Обобщение педагогического опыта организации дистанционного обучения в условиях пандемии коронавируса в средней общеобразовательной школе №58 г. Санкт-Петербурга
В статье автор раскрывает потенциалы проекта «Медицинский класс в московской школе». Рассказывает о пользе обучения в профильном медицинском классе, об использовании городских и школьных возможностей проекта
В данной работе представлен опыт по формированию универсальных учебных действий у обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности школьников на основе проектной и проектно – исследовательской деятельности
Автор: Кечкина Ольга Федоровна, Плотникова Татьяна Дмитриевна
Современная система образования переживает период переосмысления ее философских оснований, стратегических направлений, общих целевых установок, методов и средств их достижения. Необходимость изменения обусловлена развитием современного общества, внедрением в образовательный процесс инновационных технологий, переходом к освоению новых информационно-коммуникативных технологий обучения, технологий дистанционного обучения.
В этой связи базовыми результатами образования становится умение учиться и п
«Искусственный интеллект» - это эффектный термин, появившийся в середине прошлого века. Эксперты по всему миру сходятся во мнении, что искусственный интеллект сыграет ключевую роль в образовании этого века — но как?
Данную работу может провести любой заинтересованный воспитатель дошкольного учреждения, педагог дополнительного образования, учитель. Многие рекомендации могут использовать также родители и другие участники образовательного процесса.
Практическая значимость представленного опыта состоит в возможности применения его в повседневной практике любого дошкольного образовательного учреждения.
Представленный опыт по применению в работе современных подходов в проведении разных форм организации занятий
В данной статье раскрыты основные понятия данной темы (карьера, карьерная стратегия, карьерный план). Описаны модели карьерных стратегий, раскрыты особенности и этапы создания карьерного плана в ДОУ.
Статья содержит опыт работы в области инклюзивного образования.
Цель работы - показать важность инклюзивного образования, продуктивность которого достигается, прежде всего, плотным взаимодействием всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов. В инклюзивном образовании, в центре, находится сам «особенный» ребенок, который требует чуть больше заботы и внимания, чем все остальные дети. Важно это понимать и принимать, в соответствии с этим подбирать способы взаимодействия,
Представлен опыт профориентационной работы с детьми ОВЗ в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната через реализацию проектной деятельности учащихся. Материалы актуальны в свете введения ФГОС ОВЗ.
Автор: Дрываль Юлия Григорьевна, Елисеева Елена Викторовна
Политические и социально-экономические изменения, произошедшие в российском обществе, предопределили необходимость реформирования системы образования. Существующий сегодня бурный поток информации, изменившиеся образовательные ориентиры требуют построения качественно новой педагогической системы, открытой, ориентированной в будущее, учитывающей опыт прошлого и настоящего, использующей инновационные подходы в решении вопросов воспитания детей с проблемами в развитии. В статье автором рассматриваю
В статье кратко рассмотрены проблемы становления подростков, поступающих с систему СПО после 9 класса, как и чем могут помочь преподаватели этой группе молодых людей в адаптации и социализации в новом круге общения, какие личностные и учебно-профессиональные навыки развиваются у студентов при работе в студенческом самоуправлении.
Компетентность всех участников образовательного процесса и в первую очередь родителя, как самого заинтересованного в развитии своего ребенка, позволяет добиться стабильной динамики и положительных результатов
Эссе содержит размышления учителя английского языка об особенностях своей работы в школах ИК при ФКУ. Описываемый в статье педагогический опыт может быть актуален и полезен для учителей, интересующихся пенитенциарной педагогикой
В жизни каждого родителя наступает период,когда необходимо быть особенно внимательным к своему ребенку. Как предостеречь от беды? Как помочь в нужный момент?
В данном эссе приведены размышления авторов о роли учебника в образовательном процессе, о перспективах его использования в дальнейшем. Аргументы, приведенные в статье, основываются на педагогическом опыте
