Мэри Поппинс в современном видении

Автор: Кузнецова Лилия Викторовна

Организация: ГБОУ СОШ № 494

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Данная методическая разработка представляет собой сценарий юмористического, но вместе с тем поучительного мини-спектакля, предназначенного для учащихся 7–9 классов и их родителей.

Цели и задачи постановки

Мероприятие направлено на:

— развитие актёрского мастерства (участие в спектакле раскрывает творческий потенциал учащихся, помогает справиться с внутренними зажимами, преодолевать страх, выступать на публике, управлять своими эмоциями, раскрыть ораторские способности);

— развивать навыки устной речи, пополнять словарный запас на тему „Семья“ и „Дружба“;

— воспитательный аспект этого мероприятия ставится на первое место:

— привить любовь и уважение к близким и родным;

— формировать уважительное отношение к окружающим в любых жизненных обстоятельствах;

— развить умение ценить взаимопонимание, осознание важности и ценности семьи, где должны всегда царить мир, покой, взаимоподдержка и любовь.

Место и время проведения

Данный мини-спектакль может быть показан к празднику „Международный женский день“ с приглашением родителей, а также для внеурочной деятельности (театральный кружок).

Материально-техническое обеспечение (оборудование)

Реквизиты:

— подушки, мягкие игрушки, парты для имитации кроватей, скамейка, горшки с растениями, рабочий стол, стулья, пылесос, иголка с ниткой и т. д.;

— школьные принадлежности: портфели, учебники;

— костюмы и элементы одежды: фартук, парики, зонтик, шляпа и т. д.

Техническое оснащение

1) аудиосистема для воспроизведения звуковых эффектов (будильника, колыбельная и прочие звуки);

2) презентация: изображение неба и звёзд, изображение будильника, школы и т. д.

Действующие лица и исполнители (Characters)

В главных ролях (Main Roles)

— Мэри Поппинс (Mary Poppins)

— Дети (4) (Children (4))

— Мама (Mother)

— Отец (Father)

В эпизодических ролях

— Няня-Робот (Nanny-Bot)

— Ассистенты (5) (Assistants (5))

— Работники доставки (2) (Delivery workers (2))

Mary Poppins and the Nanny-Bot

Scene 1

(Звучит колыбельная песня „Twinkle, twinkle, little star“. На экране звёздное небо, луна. Дети спят, синхронно переворачиваясь с боку на бок.)

Scene 2

(Звонит будильник. На экране изображение будильника. Входит мама.)

Mother: Children, wake up! It’s time to get up!

(Дети не реагируют.)

Mother: Am I talking to a brick wall? Wake up, right now!

(Уходит, дети продолжают спать.)

Scene 3

(Заходит отец с хмурым выражением на лице.)

Father: Hey! You are sleeping heads! Wake up, lazybones! Hmph, your Alma mater is waiting for you! Chop, chop, chop!

(Уходит.)

Scene 4

(Дети потихоньку начинают просыпаться, зевать и потягиваться. Хэлен берёт подушку и замахивается на Марка. Марк резко просыпается, и начинается драка.)

Mark: You are a stupid head!

Helen: I know you are but what I am!

Mark: Leave me alone!

Helen: Don’t be such a crybaby!

Mark: Hey, porky! I see your third chin! When did you got two more? Ha-ha-ha!

Kate: (громко) Mum! Dad! Mark and Helen are fighting!

Sam: Zip your mouth, Kate! I wanna watch this performance.

(Сэм дёргает Кэйт за волосы.)

Kate: Ouch! That hurts!

(начинают драться)

Scene 5

(Входят родители.)

Mother: (гневно) Stop it! Stop it! It’s getting on my nerves! Your stuff is all over the room again. Oh, my Gosh!

Father: How many times do I have to tell you that it’s high time to go to school?

Mother: Messy again!

Father: Hush! Keep your mouths silent!

(Дети с криками выбегают из комнаты.)

Scene 6

(Смена декораций. Дети с шумом, гамом, с рюкзаками за спиной скрываются за кулисами.)

Scene 7

(На сцене два кресла, журнальный столик. Родители с недовольными лицами синхронно падают в кресла. Синхронно вытирают лбы. На голове матери повязка из полотенца. Оба берут пузырьки с валерьянкой и стаканы с водой и синхронно начинают капать. Слышен громкий звук капающей жидкости (Drip, drip, drip!). Одновременно выпивают содержимое.)

Mother: (плачет) I can’t stand it anymore!

Father: (хватается за голову) The same here!

Mother: What can we do then?

Father: (пожимая плечами и разводя руками) No idea!

Mother: No idea? Really? Whose idea was to have a big family? Mine? No way!

Father: What’s gotten into you, Rose? Take it easy!

Mother: You don’t understand a thing. You are always putting the responsibility on me! It’s unfair!

Father: I have six mouths to feed. I do my best! I have to work all day all night, you know! Do I have 48 hours in a day? By the way, who’s spoiling our kids by allowing them to do whatever they like, ah?

Mother: Please, don’t be a crashing bore!

(Оба вскакивают с кресел и начинают изображать спор, подключая язык тела (жестикулируя, строя гримасы), изображая накал страстей, при этом не озвучивая. Звучит экспрессивная музыка. На экране летят стрелы, гром и молнии.)

Scene 8

(В это время к ним на шум „спускается“ с неба Мэри Поппинс. Она встаёт между ними, переводя взгляд с отца на мать, пытаясь понять суть конфликта. В порыве страстей её не замечают.)

Mary Poppins: Hello! It’s time to take a break! Sorry for interrupting you. The sky is cracking. Your quarrelling is like a thunder. What’s happened?

Parents: Oh, dear!

Mother: I can’t believe my eyes!

Father: I can’t believe my ears!

Parents: Mary Poppins! What a surprise!

Mary Poppins: Whoa! Calm down, please. I was passing by and could hear your voices. Can I help you?

Scene 9

(Родители с мольбой падают ей в ноги и наперебой пытаются объяснить свою проблему.)

Mother: For God’s sake! Help us, please. We can’t cope with our trouble without you!

Father: We have a big problem with raising our kids.

Mother: They are so rude to each other!

Father: They disobey us at all. They’ve got out of hand. They’re totally hooked on gadgets.

Mother: They quarrel and make fuss about little things all the time.

Father: Every single day they get into trouble!

Mother: School is out of their interest!

Mary Poppins: OK! I see… Sure, parenting is a hard job. Moreover it’s a full-time job. I think I can help you but this service will come at a cost. It’s very expensive.

(Родители судорожно начинают доставать купюры из карманов.)

Father: No problem, Mrs Poppins! Our nervous system is at its limit!

Mary Poppins: (считая деньги) Well, my firm „Mrs Poppins Childcare“ deals with Nanny-Robots. You will get a modern up-to-date digital one. Nanny-Bot is able to look after kids properly. Here is a remote controller. Just install the necessary program and push the buttons. The instruction is in the box. I’ll make a call to rush delivery.

(набирает номер)

Mary Poppins: By the way, remember to put it on charge from time to time.

Parents: God bless you, Mrs Poppins! Thank you so much.

Mary Poppins: My pleasure! I’m sorry I have to leave. I’ve got a lot of things to do. Good luck!

Parents: Good bye, dear Mrs Poppins!

(машут ей вслед)

Scene 10

(Доставщики заносят няню-робота. Устанавливают. Родители в это время изучают инструкцию.

Дети шумно забегают в квартиру, разбрасывая вещи и ругаясь. Родители берут пульт, нажимают на кнопки, и няня приступает к работе.

Дети словно под гипнозом в замедленном темпе начинают приводить квартиру в порядок. Хэлен поливает цветы. Сэм кормит кошку. Кэйт накрывает на стол. Марк выносит мусор. Родители в недоумении наблюдают за происходящим. В состоянии остолбенения синхронно садятся в кресла.)

Mother: It’s a miracle! Whew!

Father: Yahoo! I feel like I’m in paradise!

Parents: Oh, my dear! Oh, my Gosh!

(Мама берёт пяльцы и начинает вышивать. Папа берёт газету, читает. На фоне звучит умиротворённая музыка.)

Scene 11

(Вдруг раздаётся треск. На экране изображение проводов. Идёт дым. Робот скукожился и застыл. И всё возвращается на круги своя. Дети снова начинают беситься, бросают свои дела. Родители вскакивают, начинают метаться. Мать пытается угомонить детей, а отец хватается за телефон.)

Father: Mrs Poppins! Something is wrong with the Robot. It’s not working. It seems that it has broken down! What should we do?

(Дети с шумом проносятся мимо и дружной толпой убегают.)

Scene 12

(Появляется Мэри Поппинс.)

Mary Poppins: Well, it goes without saying that any device can be out of order. I just wanted give you a lesson. Remember! Nothing and nobody can replace loving parents. Especially a machine. Parents are responsible for the health, safety and moral upbringing of the children. There’s a proverb: „The apple doesn’t fall far from the tree.“ You are always making a lot of mistakes in raising your kids. Look at the screen, please.

(На экране список часто употребляемых в обращении с детьми реплик и выражений.)

Scene 13

(Родители читают вслух.)

1. You don’t do enough for school, that’s why you can’t go out, anyway.

2. All I do is follow you around, picking up after you like some maid.

3. Am I talking to a brick wall?

4. As long as you live under my roof, you’ll do as I say!

5. Don’t ask me WHY! The answer is No!

6. How many times do I have to tell you?

7. I’ll treat you like an adult when you start acting like one.

8. Leave me alone. Can’t you see I’m busy?

9. Do it right now! This is not up for discussion!

10. I don’t need your approval. I just want you to do it right now!

Mary Poppins: You should respect and be tolerant to each other and your kids as well. Be positive role models. Children learn by example. My assistants and me are going to give you some tips that can help you to be a close family.

Scene 14

(Выходят 5 человек.)

Assistant 1: Parents who pay compliment and show friendliness, hospitality and generosity to their children will encourage them to behave in the same way.

Assistant 2: Parents should provide them with the continued support they need to become selfconfident and happy.

Assistant 3: Parents are a source of emotional warmth and support.

Assistant 4: Hugs, touches, kisses and some magic words: „I love you!“, „I believe in you!“, „I trust you!“

Assistant 5: The most important thing is just LOVE them and you will get the same feedback!

Scene 15

Mary Poppins: Right now I’m going to present you this basket. It’s full of things that can make your family close and happy. Remember to use them every single day!

(Вручает корзину.)

(Родители по очереди достают и зачитывают вслух то, что написано на карточках.)

В это время дети спокойным шагом выходят с двух сторон сцены и подходят к родителям. Все обнимаются, улыбаются, а Мэри Поппинс делает общую семейную фотографию.

На экране в рамке фото счастливой семьи.

The End