Важность изучения английского языка для развития туризма в ЯНАО

Автор: Туркменова Тайбат Муссабиевна

Организация: ГБПОУ ЯНАО «НУРМК»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой

Аннотация

Суть данной статьи заключается в раскрытии важности изучения английского языка для развития туризма на территории ЯНАО и его популяризации среди населения. Ямало-Ненецкий АО обладает достаточными туристическими ресурсами, но при этом занимает весьма скромное место на рынке туристических услуг. Важнейшими факторами развития туристической отрасли ЯНАО являются природно-рекреационный, национальный и историко-культурный потенциал. Наличие природных условий, богатого культурного, природного и самобытного национального потенциала позволит завоевывать серьезные позиции на туристическом рынке и тем самым развивать экономику региона. Цель: изучить важность изучения английского языка для развития туризма в ЯНАО. В результате написания данной статьи автор пришел к следующему выводу, что высокий уровень владения английским языком среди населения будет способствовать еще большему развитию туризма в нашем регионе.

ЯНАО и туризм.

Ямало-Ненецкий АО обладает достаточными туристическими ресурсами, но при этом занимает весьма скромное место на рынке туристических услуг. Важнейшими факторами развития туристской отрасли ЯНАО являются природно-рекреационный, национальный и историко-культурный потенциал. В 2019 году туристический поток составил 172 тысячи человек и имеет тенденцию к ежегодному увеличению на 10 %. В 2020 году количество туристов, посетивших Ямало-Ненецкий автономный округ (ЯНАО) сократилось почти на 30%. Снижение турпотока в регион связано с ограничительными мерами. В 2021 в ЯНАО приехало чуть больше 177 тысяч отдыхающих. Через год их уже стало свыше 190 тысяч. Годовой туристический поток по итогам 2023 года на Ямале составил 200 тысяч туристов.

Виды туризма в ЯНАО.

- Этнографический туризм.

В рамках этого вида туристам предлагается проживание в чуме, знакомство с национальной кухней, туры на оленьих и собачьих упряжках, северное многоборье, участие в национальных праздниках.

- Экологический туризм.

Одно из новых и перспективных направлений в развитии туризма в регионе. Десятая часть всей площади округа - около 8 миллионов гектаров - является особо охраняемой природной территорией. В округе действует 11 особо охраняемых природных территорий регионального значения.

- Сезонная трофейная охота и национальная рыбалка.

Для любителей охоты и рыбалки Ямал - уникальная возможность получить массу впечатлений и трофеи: дикий олень, лось, нельма, окунь, щука. Ямал испокон веков считался и считается рыбацким краем. Его по праву называют «деликатесным цехом России».

- Горный (пеший) туризм.

Туристы могут посетить такие уникальные природные объекты, как Нефритовая долина, плато Рай-Из с горными озёрами и водопадами, ледники, которые не тают даже в летний период.

- Спортивный туризм.

С 2004 года в городе Лабытнанги работает горнолыжный комплекс «Октябрьский». Для туристов работает трасса протяженностью 630 метров, а также бугельный подьемник, бэби-лифт, тюбинги, пункт проката снаряжения и гостиничный комплекс. Также имеется горнолыжный комплекс в поселке Полярный.

- Культурно-познавательные путешествия.

Сохранившийся 52-метровый отрезок полотна железной дороги в черте города Салехарда - свидетельство строительства Трансарктической железнодорожной магистрали от Полярного Урала до Енисея. Всем известная «мёртвая железная дорога» прокладывалась силами заключённых в условиях вечной мерзлоты и при отсутствии каких-либо дорог и крупных населённых пунктов. В Салехарде расположен археологический памятник «Усть-Полуйский», это городище, раскопки которого помогли ученым прояснить некоторые вопросы формирования северных народов, истории транспортного оленеводства.

- Фотографический туризм.

Развитию фото туризма в Ямало-Ненецком автономном округе способствуют природные, культурные, этнографические ресурсы. С августа по апрель в округе наблюдается северное сияние.

- Событийный туризм.

Значимым традиционным праздником коренных жителей Ямала является ежегодный праздник День оленевода. Он проводится весной, перемещаясь по различным населённым пунктам Ямала и задерживаясь в каждом на 1-2 дня. В города и посёлки на оленьих упряжках съезжаются семьи оленеводов. Ханты, коми и ненцы одеты в самые красивые малицы. В программе праздника: соревнования по национальным видам спорта, дегустация традиционных блюд, конкурс национальной одежды, катания на оленьих упряжках и снегоходах.

Английский язык и туризм.

Для выяснения популярности ЯНАО для туризма и жизни было проведен опрос. Был задан ряд вопросов:

• • Вы родом из ЯНАО? (Приложение 1)
  • До того как переехать в ЯНАО на ПМЖ, приезжали ли вы в качестве туриста? (Приложение 2)
  • Как вы узнали о ЯНАО? (Приложение 3)
  • Почему именно ЯНАО? (Приложение 4)

Роль английского языка в туризме.

Английский язык является международным не только в сфере бизнеса, образования и торговли, науки и техники, но и в сфере туризма. Вне зависимости от того, на каком языке говорят в той или иной стране, роль английского языка остается значимой, а вместе со значимостью передается и культура. Общий язык общения, среди большого разнообразия языков, необходим для бесперебойного функционирования в сфере туризма.

Одним из наиболее важных аспектов туризма является общение между людьми, связанными с этим бизнесом и туристами. Общение - это процесс обмена информации между людьми, целью которого является передача и получение/ понимание/ восприятие данной информации. Хорошее общение играет важную роль в создании впечатления в умах туристов с помощью его невербальных аспектов, то есть языка, который является наиболее естественной связью между людьми. Английский язык играет важную роль в туризме, так как:

• является международным языком или же lingua-franca;
• во многих неанглоязычных странах инструкции, вывески, надписи и т.д. дублируются на английском языке для облегчения понимания;
• считается языком общения двадцать первого века;
• является четвертым по распространенности разговорным родным языком в мире;
• является самым распространенным официальным языком;
• это основной язык, используемый в международных делах, торговле и коммерции, туризме, и так далее.

Подобно многонациональной компании, в туризме знание английского языка является обязательным требованием для коммуникации и развития этой отрасли как внутри компании, так и за ее пределами, и на международном уровне. Игнорирование важной роли английского языка может привести к потере ресурсов, торможению и ограничению деятельности в туризме из-за отсутствия коммуникации и обмена знаниями и информацией.

Для чего развивать международный туризм?

Знание английского языка важно лля дальнейшего развития международного туризма. Международный туризм всегда служил и должен служить, прежде всего, целям сплочения, единения, взаимопонимания и мира между народами и культурами. Это одна из основных миссий международного туризма. На международном национальном уровне должны прилагать усилия по налаживанию межкультурной коммуникации в туризме.

Сектор туризма приносит пользу экономике страны, обеспечивая занятость, принося доход в местной и иностранной валюте, развивая или расширяя другие отрасли. Туристы, играющие ключевую роль в продвижении туризма, выбирают направление на основе удобств, достопримечательностей и, что самое главное, позитивного и грамотного общения и отношения со стороны работников сферы туризма. Следовательно, одним из наиболее важных аспектов сектора туризма является общение между людьми, связанными с этим бизнесом, и туристами. Хорошее владение английским языком считается преимуществом для человека, связанного с индустрией туризма.

Причины низкого уровня владения английским языком.

Тем временем, уровень владения английским языком в России среди населения остается низким. В условиях укрепления культурно-

экономических связей и развития международных отношений проблема популяризации английского языка в России становится одной из самых актуальных в сфере образования и требует незамедлительного поиска путей ее решения.

Каковы причины столь низкого уровня владения английским языком среди школьников? Во-первых, в отличие от Европейских стран, в России возможности реального практического применения иностранного языка сильно ограничены. Тем временем, для изучающих иностранный язык вне языковой среды общение и даже просто способность изьясниться на неродном языке не являются жизненной необходимостью. Не ощущая реальной потребности в иностранном языке (для общения со сверстниками, получения информации), школьники сталкиваются с проблемой искажения самого восприятия иностранного языка. Он становится не полезным навыком, открывающим дверь в мир новых возможностей, знакомств, событий, а просто «предметом» - трудным и, к тому же, не имеющим для них никакой практической ценности. В результате изучение иностранного языка - средства живого общения - сводится к механическому «натаскиванию по предмету», цель которого - не реальное владение языком, а оценка в журнале. Последняя, если и отражает наличие знаний по предмету, то далеко не всегда характеризует степень развития практических навыков. Между тем, полезность информации для каждого отдельного человека оценивается именно способностью использовать ее на практике, а для этого необходима сама возможность практики.

Вторая причина - отсутствие единой структурированной методологической основы преподавания английского языка в российских школах, соответствующей ФГОС. Английский язык относится к группе предметов, при изучении которых крайне важно соблюдение принципов последовательности. При этом важнейшими являются самые первые ступеньки - основа, на которую впоследствии будут накладываться знания.

Нарушение принципа системности и последовательности в обучении приводит к тому, что на начальном этапе изучения языка у ученика не формируются прочные базовые знания и навыки, что создает препятствие для дальнейшего обучения. Пробелы в знаниях накапливаются, подобно снежному кому, ученик лишается возможности ощутить необходимое ему чувство успеха и окончательно теряет интерес к предмету, поскольку английский язык начинает ассоциироваться лишь со страхом неудачи и чувством собственной несостоятельности. Опора при выстраивании процесса преподавания на четко проработанную методологическую основу и комплекс базовых принципов могла бы помочь избежать полобных последствий.

Третья проблема - проблема специализации преподавателей английского языка. В системе школьного образования выделяют педагогических работников средней школы и педагогических работников начального образования. Изучение английского языка начиналось до недавнего времени только в основной школе. С внесением изменений в ФГОС начального общего образования Приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 изучение иностранного языка было введено в начальных классах.

Между тем, методика преподавания английского языка младшим школьникам принципиально отличается от методики работы с учениками основного и среднего звена. Работа с младшими школьниками требует от педагога наличия особых навыков, и, соответственно, дополнительного обучения и повышения квалификации по данному направлению, возможность осуществления которых присутствует не всегда. В итоге, вследствие методологических ошибок преподавателя первый опыт изучения иностранного языка ребенком может оказаться отрицательным, что коренным образом повлияет на его дальнейшую мотивацию к изучению предмета.

Детальное рассмотрение вышеуказанных проблем позволяет сделать вывод о том, что каждая из них, в конечном счете, прямо или косвенно влияет на мотивацию студентов к изучению языка. Следовательно, именно отсутствие мотивации и является ключевой причиной низкого уровня владения иностранным языком в России.

Популяризация английского языка.

Статистика показывает, что за последние 6 лет количество туристов в ЯНАО увеличилось почти в 2 раза (с 106 тысяч до 200 тысяч в год). Однако можно добиться еще большего увеличения количества туристов, особенно на международном уровне. Для этого необходимо стремиться к популяризации английского языка на уровне региона. Популяризация - это процесс распространения знаний в современной и доступной форме для широкого круга людей.

Способы популяризации английского языка.

Информационная потребность мотивирует человека к учебной деятельности. Следовательно, учет преподавателем принципа информационной потребности способствует созданию и поддержанию мотивации ученика за счет:

• Целенаправленного формирования у ученика информационной потребности в изучаемом материале;
• Выстраивания эффективной методики преподавания в соответствии с принципом информационной потребности.

1. Одним из самых эффективных способов создания информационной потребности в иностранном языке, и, соответственно, мотивации к его изучению, у школьников начального звена является игра. Игра вносит в изучаемый материал смысловое наполнение, превращая сухую учебную информацию в живую эмоциональную речь. Ребенок легко вовлекается в игру - естественную для него деятельность - и, вживаясь в игровые обстоятельства, ощущает столь же естественную внутреннюю потребность в изучаемой информации, которая обретает для него значимость и полезность.

Игровая составляющая обучения сохраняет свою важность и у школьников основного и среднего звена: организация круглых столов, блиц-игр, дискуссий непременно создает у игроков потребность в изучаемом языке. Тем не менее, полноценную вовлеченность в процесс в искусственной игровой обстановке у старших школьников и студентов обеспечить трудно. Поэтому идеальным способом для них является вовлечение их в реальную деятельность, предполагающую использование иностранного языка. Участие, как непосредственное, так и в качестве помощи в организации, в различных мероприятиях (слетах, спортивных мероприятиях, соревнованиях, конференциях и т.д.) при участии иностранцев - носителей языка, посещение разговорных клубов - лишь некоторые способы создания языкового погружения.

2. Так, в условиях активного интернет - общения, многие сервисы предлагают возможность поиска друзей заграницей.
3. Также необходимо увеличить количество часов изучения английского языка в школах и СУЗах. Это поспособствует усвоению большего материала.
4. Организация бесплатного обучения заграницей для самых усердных и перспективных студентов позволит в дальнейшем взрастить квалифицированных специалистов в области английского языка.
5. Организация «каникул по обмену» с ребятами из других стран позволит не только попрактиковать английский язык, и улучшить его уровень, но и познакомиться с культурой других стран и народностей.

 

Заключение

В данной работе автор изучал связь английского языка в развитии международного туризма, в частности туризма в родном крае - Ямало-Ненецком автономном округе. Несомненно, высокий уровень владения английским языком среди населения будет способствовать еще большему развитию туризма в нашем регионе. Также, автор рассмотрел причины низкого уровня владения английским языком и способы его популяризации, как возможность повышения мотивации и потребности изучения английского языка.

Таким образом, общими усилиями сможем прийти к популяризации английского языка. Для развития туризма владение им важно не только для туристических агентов, но и для остального населения, в особенности для продавцов магазинов, таксистов, работников отелей и др. Тогда количество туристов из заграницы будет увеличиваться, и все больше людей сможет познакомиться с удивительной культурой родного севера.

Список литературы:

1. 1. Интернет - ресурс https://novainfo.ru/article/17804.
   2. Интернет - ресурс https://www.edutur.org/eng/angliyskiy-yazyik-i-turizm.
   3. Интернет - pecpc https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-informatsionnoy-potrebnosti-v-kontekste-resheniya-problemy-populyarizatsii-angliyskogo-yazyka-v-rossii/viewer.
   4. Интернет - ресурс https://tass.ru/v-strane/7301897?keepThis-true&TB iframe-true&height=500&width=1100&caption=%D0%A2%D0%90%D0%A1%D0%A1.
   5. Интернет - ресурс https://docplayer.ru/46290539-Rol-mezhdunarodnogo-turizma-v-izuchenii-inostrannogo-yazyka.html.
   6. Интернет - ресурс https://nesiditsa.ru/region/yamalo-nenetskiy

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (633,9 КБ)

Опубликовано: 26.11.2024