Особенность раздела «Лексика-грамматика» и как подготовиться к заданиям 32-38

Автор: Халилова Зарема Казимагомедовна

Организация: МБОУ СШ 3

Населенный пункт: ХМАО, г. Нижневартовск

Основная направляющая ЕГЭ по английскому языку, как и любого другого иностранного языка - установление уровня освоения выпускниками требований Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования. В рамках ЕГЭ проверяется несколько иностранных языков и английский язык самый популярный.

ЕГЭ по иностранному проводится два дня , и состоит из устной части и письменной. В письменной части, в качестве проверяемых объектов  включены такие разделы как : аудирование , чтение, грамматика и лексика , письмо.

В раздел “Грамматика и лексика” в английском языке включает три типа заданий и  контроль направлен на распознавание и употребление  морфологических форм и грамматических структур, на проверку основных способов словообразования  и навыка их применения, проверку словарного запаса.

Стоит отметить, что выполнение третьего задания, в разделе “Грамматика и лексика”, имеет много спорных моментов и вызывает трудности. Задания  32-38 – задания повышенного уровня, наиболее сложные в этом разделе и направленны на проверку  умения  употреблять изученные лексические единицы в конкретном коммуникативном контексте, обращая внимание на  лексическую сочетаемость.  Учащимся предлагается прочитать текст с семью пропусками и выбрать один из четырех предложенных. Необходимо прочитать текст, не обращая  внимания на пропуски, чтобы понять содержание текста. Во время второго прочтения предложения с пропущенным словом обратите внимание на слова находящиеся до и после пропуска, чтобы учесть его лексическое значение и сочетаемость.

Элементы, контролируемые в данном разделе экзамена, указаны в кодификаторе.  Наиболее часто встречающиеся разделы в этом задании: предлоги, фразовые глаголы, устойчивые словосочетания , слова близкие по форме или по значению, которые легко спутать.

Предлоги. Возникает немало вопросов  при изучении предлогов, причина  - несоответствие значений в русском и английском языках. В большинстве случаев употребление предлога следует заучивать и стараться не проводить аналогию с русским.

В третьей части раздела” Грамматика и лексика” проверяется  умение правильно применять  разные типы предлогов:

места: on, in, at

направления: across, along, down, from, into, through over, towards, around, out, to, up, for.

времени: at, on, in, for, since, by, till, from.

Многие глаголы, существительные, прилагательные употребляются с строго определенными предлогами, следовательно эти части речи необходимо учить вместе с предлогами.

существительное +предлог: knowledge of, effect on, impact on .

глагол + предлог: borrow from, depend on, consist of, include in.

прилагательное + предлог: proud of, fond of, keen on, popular with.

Фразовые глаголы-это словосочетание, которое состоит  из  двух- трех слов, напоминают не большие фразы. Эти глаголы являются особенностью английского языка, в русском подобных глаголов нет.  Смысл фразовых глаголов полностью меняется в зависимости  от используемых предлогов, значение фразовых глаголов не подчиняется никаким правилам и угадать их значение  довольно таки сложно. Заучивание и систематическое  выполнение  заданий определенно даст результат. В основном такие глаголы состоят: глагол + предлог.

Пример:

 look back– оглядываться, оборачиваться в прямом и переносном смысле
 look down – смотреть, смотреть вниз  /  смотреть с презрением;
 look for – искать, подыскивать, присматривать

 look forward to – ожидать с нетерпением;  предвкушать (что-л.)
 look out –   быть  настороже
 look out for   – подыскивать, выискивать (кого-л. / что-л. )
 look through – просматривать, пролистывать (что-л.) / не замечать, смотреть мимо
 look up – искать (что-л. в справочнике)
 

Устойчивые сочетания и близкие по значению слова.

Помимо знания  фразовых глаголов проверяется знание синонимичных рядов, устойчивых сочетаний и идиом.

Близкие по значению слова.

Многие английские слова имеют несколько основных смысла, есть слова которые совпадают по одному значению и это слова синонимы.  Обладая общим значением синонимы имеют свои индивидуальные черты и всегда можно найти какие - либо различия.

Устойчивые сочетания – слова, которые используются вместе, сочетаясь   в одной форме, заменить какое то слово в такой конструкции нельзя. Устойчивые сочетания могут обозначать действия, идеи, состояния, эмоции  обогащая словарный запас и делая английскую речь естественной. И конечно устойчивые выражение сложно просто выучить, их надо постепенно усвоить.

Например, глаголы make/do. Какой глагол поставить do или make по переводу определить достаточно трудно.

do one’s best — стараться изо всех сил, прилагать усилия

do one’s worst — не прилагать усилий

do damage to — причинять ущерб

do one’s duty — исполнять свой долг

make an affort- делать усилие

make a living- зарабатывать на жизнь.

 

Средства логической связи.

Средства логической связи используются  в устной и письменной речи позволяя проследить логическую связь между сказанным, и тем, что мы собираемся сказать. Эти слова могут стоять как в начале предложения, так и в середине. Английские связующие слова делятся на группы:

Ввод дополнительной информации:besides, in addition ,what is more, furthermore и т.д.

Ввод контраста:nevertheless , however, although ,in spite of/despite и т.д.

Выражения причинно-следственной связи:as a result , consequently ,because, for this reason и т.д.

Выражения последовательности событий:at first , after that , eventually и т.д.

Выражения мнения:in my opinion , from my point of view , as for me и т.д.

Выражения при приведении примера:for instance ,such as , in other words и т.д.

Выражения при ссылке на другой источник:according to, it is believed that , actually, in fact и т.д.

Заключения:to sum up , to conclude , in conclusion ,all in all и т.д.

Необходимо помнить, для выполнения заданий 32-38 надо обладать хорошим лексическим запасом и чтобы не было проблем на экзамене, регулярно выполнять  задания, учить слова и словосочетания, запоминать использование лексических оттенков слов в контексте и, конечно, больше читать на английском.

Важно знать, что для успешной сдачи экзамена подготовка к ЕГЭ должна строиться на официальных документах, которые размещены на сайте ФИПИ. Очень важно ориентироваться на проверяемые элементы в кодификаторе и спецификатор.   

 

 

 

 

 Использованная литература:

1. Е.С. Музланов Английский язык: Справочник  для подготовки ЕГЭ,2017.

Опубликовано: 29.05.2020