Публикации

Формирующее оценивание как рефлексия процесса деятельности учащихся на уроках английского языка

Автор: Зуйков Антон Олегович

Организация: МБОУ Школа 41 “Гармония”

Населенный пункт: Самарская область, г. Самара

Формирующее оценивание нацелено на анализ процесса обучения, а не на его конечный результат.


Приложения:
Для доступа к приложениям, Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Опубликовано: 29.08.2016
Мои заявки
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Для аттестации
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

Опубликовать статью Рецензии Конкурсы Конференции Вебинары Семинары Курсы Жюри Эксперт

Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Оферта

© 2016–2026, Всероссийский журнал «Педагогический опыт»
ISSN: 2949-3129, УДК 371.321.1, ББК 74.202.4, Авт. знак П24
СМИ: ЭЛ № ФС 77 – 64783 от 02.02.2016, г. Москва
E-mail: info@pedopyt.ru
Тел.: (925) 664-32-11

16+