Разработка урока на тему «В городе богини Афины»

Автор: Данилова Кристина Вячеславовна

Организация: МБОУ СОШ № 4

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Можга

Класс: 5

Предмет: История

1. Мотивационно - целевой этап

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Я хочу вас поздравить, сегодня первый день масленицы. Как известно, символом Масленицы является блин, который похож на солнышко. Надеюсь, что у вас сегодня тоже на уроке будет солнечное и светлое настроение.

Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте мы с вами вспомним пройденный по Древней Греции материал. А для этого я вам предлагаю разгадать кроссворд.

 

Вопросы к кроссворду:

1. Чудовище с туловищем человека и головой быка, жившее в Лабиринте на острове Крит (Минотавр)
2. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея» (Гомер)
3. Герой Троянской войны, единственным уязвимым местом которого была пятка (Ахиллес)
4. Богиня красоты и любви (Афродита)
5. Простой народ (Демос)
6. Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству (Илоты)
7. Город в Южной Греции, в котором проводились Олимпийские игры (Олимпия)

Обратите внимание, что некоторые буквы выделены. Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, давайте составим из этих букв слово. Правильно, Афины.

 - Что вы знаете об Афинах?

 - Почему так назвали этот город?

Значит, сегодня мы с вами будем говорить об Афинах.

Тема: В городе богини Афины

 

2. Ориентировочный этап

Давайте определим задачи нашего урока. Посмотрите на экран. Какие задачи на ваш взгляд нам предстоит решить, а какие являются лишними?

Задачи

1. Познакомиться с особенностями повседневной жизни жителей Афин.
2. Узнать основные занятия жителей порта Пирей.
3. Дать представление о самых известных районах города Афины.
4. Познакомиться с главными памятниками архитектуры в Афинах.
5. Познакомиться с древнегреческой богиней Афиной.

 

Итак, мы выбрали три задачи, которые в течение урока нам предстоит решить.

1. Познакомиться с особенностями повседневной жизни жителей Афин.
2. Дать представление о самых известных районах города Афины.
3. Познакомиться с главными памятниками архитектуры в Афинах.

 

3. Поисково – исследовательский этап

Сами афиняне говорили про свой город «Если ты был в Афинах и не восторгался ими, то ты осёл!».

 - Как вы думаете, за что афиняне так гордились своим городом?

 

На самом деле в Афинах выделяют три основных района:

• Агора
• Керамик
• Акрополь

Чтобы достичь задач нашего урока, нам надо познакомиться с этими районами.

И чтобы было легче, и чтобы вся информация сохранилась в одном месте, мы будем заполнять кластер и записывать самое главное.

 

1. Начнем с такого района как Агора.

Сердцем Афин была Агора – главная площадь Афин. Здесь всегда было шумно и многолюдно, так как здесь бойко шла торговля. В одном месте рынка покупали сыр, в другом – овощи. Особое место было отведено для торга рабами.  Были и развлечения: петушиные бои, выступления заклинателей змей, фокусников, глотателей кинжалов. Богатые афиняне ходили на рынок с рабами, жен с собой не брали. Когда все покупки были сделаны, рабов с ними отправляли домой, а сами проводили время в беседах с друзьями в специально отведенных местах – портиках. Это помещение, крышу которого поддерживали колонны.

В другой части Агоры находилось здание, в котором почти ежедневно собирался Совет пятисот – орган управления Афинами. Он следил за тем, как пополняется казна, как строятся корабли, дороги, храмы, водопроводы. Дежурные члены Совета в случае военной угрозы находились здесь круглосуточно. Афиняне не представляли себе жизни без каждодневных посещений Агоры.

Найдите в кластере информацию про район Агора. Заполните пропуски.

Давайте проверим

 - Основное занятие? (торговля)

 - Кто посещал эту площадь? (богатые афиняне с рабами, не брали жен)

 - Как называлось место для отдыха и бесед на Агоре? (портики)

- Как назывался орган управления Афинами, расположенный на площади? (Совет пятисот)

Итак, какого главное назначение района Агора?

 

2. С районом Керамик я предлагаю вам познакомиться самостоятельно. Читаем учебник стр. 175 – 176 пункт 1.

По ходу чтения заполняйте кластер. При заполнении можете обсуждать в парах.

Давайте проверим

- Ремесленники какой специальности жили в районе? (гончары и живописцы)

- Какими рисунками украшали вазы? (чернофигурными, краснофигурными)

- Какую дешевую посуду здесь изготовляли? (пифосы, амфоры, кувшины, чаши) Для чего служили пифосы – хранить зерно, амфоры – хранить вино и масло, кувшины – для воды)

- Кто выполнял самую тяжелую работу в мастерской? (рабы)

- Кто занимался оформлением посуды? (граждане, переселенцы или вольноотпущенные)

Итак, какого главное назначение района Керамик?

 

3. А сейчас я предлагаю вам познакомиться с районом Афин, который отличался невероятной красотой.

Обратите внимание на кластер. Как называется этот район? Что нам надо узнать? – узнать название памятников и их частей.

Теперь смотрим видеофрагмент.

Посмотрели. Заполняем кластер. Проверяем.

- Как называется самый крупный храм на Акрополе, посвященный богине Афине? (Парфенон)

- Как называются треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом? (фронтоны)

- Как называлась древнегреческая скульптура, выполненная одним из величайших художников того времени Фидием из слоновой кости и золота, и размещенная в Парфеноне? (Статуя Афины)

- Как называется храм, расположенный на месте мифического спора Афины и Посейдона за господство в Афинах? (Эрехтейон) Вместо колонн в этом храме располагались каменные статуи женщин, как они назывались? (кариатиды)

- Не менее великолепный храм на уступе скалы, откуда согласно легенде царь Эгей бросился в море? (Храм Ники Аптерос) Почему в храме стояла статуя Ники без крыльев? (чтобы победа не покидала город)

Итак, какого главное назначение района Акрополь?

 

Вывод: давайте посмотрим на свой кластер. Назовите особенность каждого района?

Агора – торговля

Керамик – ремесло

Акрополь – священный центр

 

4. Практический этап

Давайте в парах проверим свои знания. Прочитайте утверждение и отметьте, верное оно или нет. Проверяем.

1. Афиняне не представляли себе жизни без каждодневных посещений Агоры (да)
2. В Акрополе изготавливали разную посуду (нет)
3. В Парфеноне вместо колонн стояли кариатиды (нет)
4. На площади Агора было отведено особое место для торговли рабами (да)
5. В Керамике долгое время вазы украшали чернофигурными и краснофигурными рисунками (да)

 

5. Рефлексивно – оценочный этап

Вернемся к задачам урока. Что вы узнали?

1. Познакомиться с особенностями повседневной жизни жителей Афин.
2. Дать представление о самых известных районах города Афины.
3. Познакомиться с главными памятниками архитектуры в Афинах.

 

А теперь оценим нашу сегодняшнюю работу. Закончите предложение. Выберите одно.

Я сегодня узнал…

Я сегодня на уроке научился…

Мне понравилось на уроке…

Мне не понравилось …

Я хочу еще узнать…

 

Домашнее задание – параграф 37, составить устный рассказ по кластеру