Многофигурная композиция с элементами пейзажа

Автор: Жебровская Виктория Александровна

Организация: ГБОУ школа № 165

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Методическая разработка урока посвящена вопросам обучения созданию многофигурных композиций с элементами пейзажа в рамках художественного образования. Работа представляет собой систематизированный материал по освоению принципов построения сложных композиционных решений.

Урок включает описание этапов работы над композицией, тонального и цветового решения, а также особенности передачи пространственных отношений и движения в композиции.

Результаты работы могут быть использованы преподавателями изобразительного искусства для организации учебного процесса и развития творческих навыков обучающихся.

Тема урока:  Многофигурная композиция с элементами пейзажа

Цель:  Изучение многофигурной композиции с элементами пейзажа на примере работ великих русских художников

Задачи:

• Вводная беседа о многофигурной композиции. Демонстрация репродукций.

• Применение канонов в композиции: ритм и тон.
• Композиция с большим количеством объединенных в группы фигур.
• Сравнение работ старых мастеров и современных художников.
• Влияние цвета на композицию: тон и цвет.
• Применение цвета в композиции: теплый, холодный, смешанный.

Ход урока:

1. Пояснение темы и задач урока:

-что такое «композиция с элементами пейзажа»?

Многофигурная композиция

У композиции есть свои законы, складывающиеся в процессе художественной практики и развития теории.      

Этот вопрос очень сложный и обширный, поэтому здесь пойдет речь о правилах, приемах и средствах, которые помогают построить сюжетную композицию, воплотить идею в форму художественного произведения, то есть о закономерностях построения композиции.

Итак, рассмотрим основные закономерности построения художественного произведения, которые можно назвать правилами, приемами и средствами композиции.

Основной замысел композиции может быть построен на контрастах доброго и злого, веселого и грустного, нового и старого, спокойного и динамичного и т. п.

Пример использования контрастов в многофигурной тематической композиции – картина К. Брюллова «Последний день Помпеи». Она отображает трагический момент гибели людей во время извержения вулкана. Композиция этой картины построена на ритме светлых и темных пятен, разнообразных контрастах. Главные группы фигур расположены на втором пространственном плане. Они выделены самым сильным светом от вспышки молнии и поэтому наиболее контрастны. Фигуры этого плана особенно динамичны и выразительны, отличаются тонкой психологической характеристикой. Панический страх, ужас, отчаяние и безумие – все это отразилось на поведении людей, их позах, жестах, действиях, лицах.

• Разбор пятен в многофигурной композиции. 

• Разбор многофигурной композиции на пятна.

• Разбор многофигурной композиции на ритмы.

• Разбор многофигурной композиции. Тон создаёт свой ритм.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (4,7 МБ)

Опубликовано: 22.10.2025