Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ с помощью нетрадиционных техник рисования

Автор: Желтикова Екатерина Владимировна

Организация: ГБОУ школа №131 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Введение.

Творческий процесс помогает раскрыть потенциал у учащихся с ОВЗ, не подразумевая оценивание, благодаря такому виду деятельности ребята оказываются в ситуации успеха. Нетрадиционные техники рисования способствуют снижению проявления агрессивности, тревожности, помогают установлению эмоционального контакта. Искусство, в частности рисование, предоставляет уникальные возможности для самовыражения, развития моторики, эмоционального интеллекта и социальных навыков независимо от особенностей развития человека.

Понятие творческих способностей

Творческие способности — это умение генерировать новые идеи, находить нестандартные решения и выражать свои мысли и чувства через различные формы искусства. Для детей с ОВЗ это может проявляться в виде уникальных подходов к рисованию, использовании необычных материалов и техник.

1. Рисование пальцами

1.1 Описание техники

Рисование пальцами — это метод, при котором дети используют свои руки вместо кистей. Этот подход позволяет им взаимодействовать с краской и бумагой на более интуитивном уровне. Дети могут создавать абстрактные формы и текстуры, что способствует свободному самовыражению.

1.2 Преимущества

• Развитие моторики: Использование пальцев помогает укрепить мышцы рук и развить координацию.

• Тактильные ощущения: Дети учатся различать текстуры и цвета, что способствует развитию сенсорных навыков.

• Эксперименты с цветами: Дети могут свободно смешивать цвета, что развивает их креативность.

1.3 Практическое применение

Занятия можно проводить на свежем воздухе или в специально подготовленном помещении. Важно использовать безопасные нетоксичные краски. Можно предложить детям создать свои собственные абстрактные картины, используя только пальцы.

2. Коллаж

2.1 Описание техники

Создание коллажей из различных материалов (газеты, ткани, природные материалы) позволяет детям комбинировать текстуры и цвета. Этот метод дает возможность проявить индивидуальность и креативность.

2.2 Преимущества

• Развитие воображения: Дети учатся видеть возможности в обычных предметах.

• Работа с текстурами: Это помогает развивать навыки работы с различными материалами.

• Композиционные навыки: Создание коллажа требует от ребенка продумывания композиции и расположения элементов.

2.3 Практическое применение

Для создания коллажей можно использовать старые журналы, упаковку и другие материалы. Занятия можно организовать в виде тематических проектов, например, "Мир животных" или "Путешествие".

3. Рисование с использованием природных материалов

3.1 Описание техники

Использование листьев, веток, цветов и других природных материалов для создания картин помогает детям взаимодействовать с окружающей средой. Они могут рисовать, отпечатывая текстуры или создавая композиции.

3.2 Преимущества

• Связь с природой: Дети учатся ценить окружающий мир.

• Наблюдательность: Процесс поиска материалов развивает внимательность к деталям.

• Экологическое воспитание: Занятия способствуют формированию бережного отношения к природе.

3.3 Практическое применение

Можно организовать выездные занятия на свежем воздухе, где дети смогут собирать материалы для своих работ. Затем их можно использовать для создания уникальных картин.

4. Аэрозольная техника

4.1 Описание техники

Использование баллончиков с краской или пульверизаторов для создания эффектов спрея позволяет создавать динамичные изображения. Эта техника часто используется в уличном искусстве и может быть адаптирована для школьников.

4.2 Преимущества

• Развитие чувства ритма: Дети учатся работать с движением и динамикой.

• Эксперименты с цветами: Позволяет создавать необычные эффекты.

• Увлечение искусством: Процесс создания может быть захватывающим для детей.

4.3 Практическое применение

Важно обеспечить безопасность при использовании аэрозольной краски. Рекомендуется проводить занятия на улице или в хорошо проветриваемом помещении, а также использовать экологически чистые материалы.

5. Рисование с закрытыми глазами

5.1 Описание техники

Дети рисуют, не глядя на бумагу. Это упражнение помогает развивать интуицию и уверенность в своих способностях, позволяя освободиться от страха ошибки.

5.2 Преимущества

• Освобождение от страха ошибки: Дети учатся принимать свои работы такими, какие они есть.

• Развитие внутреннего видения: Помогает развивать креативное мышление.

• Укрепление уверенности в себе: Дети понимают, что могут создать что-то уникальное без внешней оценки.

5.3 Практическое применение

Занятия можно проводить в виде игры, где дети должны описать свои работы после завершения процесса рисования, не глядя на них.

6. Использование музыки в рисовании

6.1 Описание техники

Рисование под музыку помогает создать определенное настроение и атмосферу. Дети могут интерпретировать звучание в своих работах, что добавляет дополнительный уровень выражения.

6.2 Преимущества

• Развитие чувства ритма: Музыка помогает детям лучше чувствовать движение.

• Синестезия: Связывает разные виды искусства, развивая многогранное восприятие.

• Эмоциональная выразительность: Дети учатся выражать свои эмоции через цвет и форму.

6.3 Практическое применение

Можно использовать различные жанры музыки для создания разнообразных атмосфер: от спокойной классической музыки до динамичного рока.

7.Рисование на воде(Эбру)

7.1 Описание техники Эбру — это древняя техника рисования на воде, при которой краски наносятся на поверхность воды, а затем переносится на бумагу. Это позволяет создавать уникальные и абстрактные узоры.

7.2 Преимущества

• Развитие терпения: Процесс требует времени и аккуратности.

• Уникальность каждого произведения: Каждая работа неповторима, что способствует принятию индивидуальности.

• Изучение физических свойств: Дети знакомятся с тем, как краски взаимодействуют с водой.

7.3 Практическое применение

Занятия можно проводить в классе или на улице с использованием специальных красок для эбру. Важно подготовить все необходимое оборудование заранее.

8. Рисование с использованием предметов

8.1 Описание техники

Дети могут использовать различные предметы (например, губки, щетки, игрушки) для создания текстурных рисунков. Этот метод позволяет экспериментировать с формами и узорами.

8.2 Преимущества

• Развитие креативности: Дети учатся использовать обычные вещи в необычных целях.

• Разнообразие текстур: Использование различных материалов помогает развивать тактильные ощущения.

• Командная работа: Можно организовать групповые проекты, где каждый ребенок добавляет свой элемент.

8.3 Практическое применение

Можно предложить детям принести из дома различные предметы и использовать их для создания коллективного произведения искусства.

9. Рисование с помощью стемпинга(отпечатков)

9.1 Описание техники

Стемпинг — это техника, при которой дети используют штампы (можно сделать самостоятельно из картона, овощей или других материалов) для создания узоров изображений.

9.2 Преимущества

• Развитие моторики: Использование штампов помогает развивать координацию рук.

• Уникальные узоры: Каждый отпечаток уникален, что способствует креативному самовыражению.

• Легкость в освоении: Эта техника подходит для детей любого возраста.

9.3 Практическое применение

Можно организовать занятия по созданию открыток или плакатов с использованием стемпинга.

10. Рисование в стиле "арт-терапия"

10.1 Описание техники

Арт-терапия включает в себя использование рисования как способа самовыражения и снятия стресса. Дети могут рисовать свои чувства и эмоции, не беспокоясь о результате.

10.2 Преимущества

• Эмоциональное выражение: Дети учатся выражать свои чувства через искусство.

• Снижение стресса: Рисование может служить средством релаксации.

• Повышение уверенности: Процесс созидания помогает детям чувствовать себя успешными.

10.3 Практическое применение

Можно проводить регулярные занятия по арт-терапии, где дети смогут свободно выражать свои эмоции через рисование и обсуждать свои работы.

Заключение

Нетрадиционные техники рисования — это многогранный процесс, который требует внимания, терпения и креативности со стороны педагогов. Важно создавать поддерживающую среду, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал, научиться выражать свои чувства и взаимодействовать с окружающим миром. Творчество не только развивает навыки, но и способствует формированию уверенности в себе, что является ключевым аспектом в жизни каждого ребенка. Обучение нетрадиционным техникам рисования подходит различным категориям учащихся: и тем ко испытывает трудности в обучении, и нормотипичным детям.

Опубликовано: 01.11.2024