Нетрадиционная техника рисования на уроках изобразительной деятельности

Автор: Власова Наталья Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №31

Населенный пункт: Приморский край, пгт Восток

4апреля в начальной школе стартовал проект «Нетрадиционные техники рисования на уроках изобразительного искусства». В этом проекте приняли участие ученики с 1 по 4 класс.

Идея нашего проекта заключалась в следующем - сформировать способности выражать восприятие окружающего мира, совершенствовать  интеллектуальные и творческие способности детей с помощью нетрадиционных техник рисования.

Остановимся более подробно на некоторых нетрадиционных техниках рисования, с которыми познакомились ученики начальной школы в ходе реализации проекта на уроках изобразительного искусства.

1 «А» (Овчинникова Ю.Д.) Печать по трафарету: Приготовьте трафареты с изображением различных форм, печатайте  с помощью губки, и вы увидите образы забавных животных.

1 «Б» и 2 «Б» (Власова Н.В.) Монотипия (предметная, пейзажная):     Оставьте несколько крупных капель краски на листе бумаги, согните лист пополам и плотно сожмите. Разверните, и вы увидите необычные, причудливые узоры – деревья, бабочки, пейзаж.

           1 «В» (Борисова С.В.) Рисование пальчиками: Окуните пальчик в краску и нанесите точки, пятна, линии на бумагу  и перед вами сказочный теремок.

         2«А» (Нерослова Л.Л.) Кляксография с трубочкой: Поставьте кляксу, а затем быстрыми движениями с помощью трубочки и воздуха раздувайте гуашь в разные стороны, получая при этом причудливые формы деревьев и других  образов.

3 «А» (Симонова М.С.) Набрызг: С помощью зубной щетки  наберите немного краски, а стекой проведите по поверхности щетки – быстрыми движениями, по направлению к себе, брызги полетят на бумагу, оставляя изображения дельфинов, цветов и весёлых клоунов.

  3 «Б» (Утенина Н.Н.) Рисование ладошкой: Нанесите разноцветную краску на ладошки и оставьте отпечаток на листке, и вы увидите цветы причудливой формы, прекрасных лебедей,  сияющее солнце и салют над мирным небом.

4 «А» (Кутугина Н.Н.) Оттиск смятой бумагой: Нанесите  рисунок с помощью мятой бумаги и гуаши и вы сможете нарисовать веточку сирени, а также причудливые берёзки, или подводный мир.

4 «Б» класса (Русина О.А.) Граттаж цветной (процарапывание зубочисткой по бумаге): Нанесите толстым слоем гуашь на лист бумаги и процарапайте  рисунок с помощью зубочистки, и перед вами  тигр, петушок-золотой гребешок, морская прогулка.            

4«В» (Смоленцева Ю.М) Свеча и акварель: Рисуйте свечой на бумаге, затем закрасьте лист акварелью в один или несколько цветов, и перед вами замечательные композиции в виде волшебных цветов и причудливых узоров, которые не всегда можно встретить в окружающей действительности.

         13 мая состоялась выставка работ, которая дала возможность детям заново увидеть и оценить свои работы, ощутить радость успеха.

         Все мы в детстве были художниками. Каждый ребенок с двух – трех лет и до подросткового возраста рисует грандиозные композиции, рисует вообще все, что слышит и знает, даже запахи. Дети, в отличие от взрослых, способны не бояться "трудностей" в созидании нового, они искренне стараются проявить себя в творческой деятельности. В современный мир внедряется большое количество инноваций. Владея разными техниками и способами изображения предметов или окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.

Опубликовано: 21.01.2017