Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

95

в том числе:

     практические занятия

58

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

47

Итоговая аттестация в форме  - ДЗ      

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Правила техники безопасности в компьютерном классе

Содержание учебного материала

1

1

Правила техники безопасности в компьютерном классе

2

Тема 2.

Информация и информатика

Содержание учебного материала

3

1

Понятие информации, Информационные  процессы и системы, решение задач

2

Практические занятия :  № 1 Решение задач

1

Самостоятельная работа обучающихся – Связь между семантическими и синтаксическими структурами сообщения -информации

4

Тема 3.

Количество и качество информации

Содержание учебного материала

5

1

Мера информации, расчет меры информации,  качество информации, виды и формы представления; расчеты мер прагматического  и семантического уровня. Структура информации

2

Практические занятия  №2 № 3 № 4  Расчет мер информации

3

Самостоятельная работа обучающихся

Биографии ученых, внесших существенный вклад в теорию информации, Мера информации Шеннона как обобщающая мера информации Хартли. Особенности меры информации прагматического уровня

3

Тема 4.

Теория кодирования

Содержание учебного материала

9

1

Код Хаффмана. Структура информации.

Система счисления; Позиционные системы счисления;  Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную; Перевод чисел в восьмеричную и шестнадцатеричную систему счисления;

Представление числовой информации в цифровых автоматах; арифметические операции с участием прямого кода; Представление вещественных чисел  в ЭВМ; арифметические действия над нормализованными числами; арифметических действий с участием обратного кода.

2

Практические занятия:  

 № 5 Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и обратно;   

 № 6 Перевод чисел в восьмеричную и шестнадцатеричную систему счисления; Решение задач по структуре информации и коду Хаффмана 

 № 7  Выполнение арифметических операций с участием прямого кода; 

 № 8 Выполнение арифметических операций с участием обратного  кода;

 № 9  Выполнение арифметических действий над нормализованными числами

 № 10 Выполнение арифметических действий с участием обратного кода

6

Самостоятельная работа обучающихся:

 Обобщение перехода из двоичной системы счисления  в десятичную и обратно на случай произвольного основания  системы счисления. Алгоритм перевода систем счисления при условии, что их основания зависимы степенным уравнением. Представление вещественных чисел в ЭВМ

6

1

2

3

4

Тема 5.

Представление символьной информации в ЭВМ

Содержание учебного материала

2

1

Представление символьной информации в ЭВМ; код Unicode.

2

Практические занятия:  № 11 Демонстрация кода Unicode

1

Самостоятельная работа обучающихся: Обзор современных  кодов для представления символьной информации

2

Тема 6.

Представление графической информации

Содержание учебного материала

2

1

Представление графической информации в ЭВМ, цветовой круг, глубина цвета

2

Практические занятия   № 12 и № 13 Решение задач на определение глубины цвета

2

Самостоятельная работа обучающихся: Обзор алгоритмов представления цвета в ЭВМ

2

Тема 7. Архитектура компьютера

История развития вычислительной техники. Принципы устройства компьютера. Магистрально модульная организация компьютера. Процессор память. Устройства ввода-вывода

2

Тема 8.

Основы формальной логики, булевой алгебры

Содержание учебного материала

9

1

Основные законы алгебры логики; Таблицы истинности; Булева алгебра логики; Функции алгебры логики;

2

Практические занятия:   № 14 Расчет таблиц истинности;

                                          № 15 Расчет функций алгебры логики;

                                          № 16 Анализ на логическую тавтологию  высказывания;

                                          № 17,  № 18 Упрощение логической формулы, расчет функций алгебры логики;

                                         № 19 Решение задач на упрощение высказывания

6

Самостоятельная работа обучающихся: Биографии выдающихся ученых, внесших вклад в развитие логики, Значение логики как научной дисциплины

3

Тема 9.

Понятие алгоритма и алгоритмические системы

Содержание учебного материала

9

1

Понятие алгоритма. Рекурсивные функции. Машины Тьюринга. Операторные системы алгоритмизации; Запись алгоритма по Ляпунову; Оформление алгоритма блок-схемным методом;

2

Практические занятия:

  № 20  Оформление алгоритма блок-схемным методом;

 № 21, № 22   Запись алгоритма по Ляпунову

3

Самостоятельная работа обучающихся: Особенности блок-схемного метода записи алгоритма, ветвление, циклы. Преимущества записи алгоритма по Ляпунову.

4

1

2

3

4

Тема 10.

Обработка информации

Содержание учебного материала

2

1

Компьютерная обработка информации. Понятие модели.

2

Практические занятия  № 23 Демонстрация модели обработки информации

1

Самостоятельная работа обучающихся

Имитационная модель как средство познания, Сравнительный обзор типов моделей обработки информации

4

Тема 11.

Редактор  OpenOffice.org Writer

Содержание учебного материала

18

1

Знакомство с интерфейсом OpenOffice.org Writer; Шаблоны и стили, Макросы как срдство автоматизации работы. Ввод, редактирование, копирование и перемещение текста; Шрифтовое форматирование текста; Создание списка; Использование стилей оформления; Создание таблиц; Поиск и замена по тексту. Проверка орфографии; Вставка символов, рисунков и других объектов в текст; Верстка многостраничного документа.

2

Практические занятия:  

            № 24  Ввод, редактирование, копирование и перемещение текста;

            № 25 Ввод, редактирование и перемещение текста;

            № 26 Шрифтовое форматирование текста;

            № 27 Шрифтовое форматирование текста;

            № 28 Создание списка;

            № 29  Использование стилей оформления;

            № 30, № 31, № 32 Создание таблиц;

            № 33  Вставка символов, рисунков и других объектов в текст;

          № 34,  № 35 , № 36, № 37,   Верстка многостраничного документа.

14

Самостоятельная работа обучающихся: Методы защиты документа, Автоматизация работы: шаблоны, макросы, Запись макросов методом протоколов, Использование опции автозамена при работе над документом, . Средства рисования OpenOffice.org Writer.

5

1

2

3

4

Тема 12.

Введение в работу электронными таблицами OpenOffice.org Calc

Содержание учебного материала

15

1

Знакомство с интерфейсом  OpenOffice.org Calc;  ввод и редактированин данных; копирование, перемещение и вставка, автозаполнение; форматирование данных; создание формул; типы функций;

Типы и виды ссылок; условные функции; сортировка и фильтрация; Методы решения задач  с использованием различных типов ссылок

2

Практические занятия: 

           № 38 Практическое знакомство с интерфейсом  OpenOffice.org Calc;

           № 39 . Решение задач по вводу и редактированию данных; 

           № 40. Решение задач на копирование, перемещение и вставку, автозаполнение;

           № 41   Решение задач на форматирование данных; 

           № 42 № 43 Решение задач на форматирование данных; 

           № 44. Решение задач по созданию формул;

           № 45, № 46 Решение задач с использованием математических функций; 

           № 47 Использование абсолютных, относительных,  смешанных ссылок в решении задач;

           № 48 № 49  Решение задач  с использованием различных типов ссылок; 

           № 50  Решение задач с использованием условных функций; 

           № 51 № 52  Создание интерактивного кроссворда

15

Самостоятельная работа обучающихся Анализ данных средствами OpenOffice.org Calc, визуальный анализ, построение диаграмм и графиков, построение графиков математических функций, создание тестовых электронных таблиц по оценке знаний.

7

Тема 13.

Создание презентаций  в OpenOffice.org Impress

Содержание учебного материала

5

1

Создание презентаций и оперирование их структурой  ; Вставка иллюстраций в слайды и презентацию  ;Формирование и вставка диаграммы; Копирование и перемещение слайдов в презентации ;Придание  анимации слайду и элементам слайда  ; Решение задач по оформлению презентации ; Использование навигационных компонент и настройка показа презентации  Принципы проведения доклада с презентацией, Альтернативные средства создания презентаций

2

Практическая работа

№ 53  Вставка диаграммы;

№ 54  Проведение  доклада с помощью презентации

2

Самостоятельная работа обучающихся: Создание анимационного клипа средствами Oppen Office. Org, Основные правила при разработке доклада с презентацией. Обзор альтернативных средств создания презентаций.

3

Тема 14.

Информационно-коммуникативные технологии                                                                        

Содержание учебного материала

6

1

Определение служб и сервисов Интернета; Среда браузера; Сохранение информации на web-страницах;  Поиск информации в сети Интернет; Использование поисковых порталов  Yandex, Gooogle и др.

Создание  электронной почты; Анализ возможностей общения в интернете в реальном времени; Использование геоинформационных систем интернета

2

Практические занятия: 

 № 55 Поиск информации в сети Интернет;

 № 56 Решение задач по коммуникационным технологиям

2

Самостоятельная работа обучающихся: Обзор современных браузеров, Пути решения вопроса обеспечения информационной безопасности. Обзор программ по обеспечению общения в реальном времени.

2

Тема 15.

Векторная и растровая графика. Основы теории

Содержание учебного материала

7

1

 Растровый графический редактор Gimp 2.8. Обзор интерфейса; Создание рисунка; Обработка фотоизображения; Элементы ретуширования;  Создание коллажа;  Основы работы в редакторе векторной графики Incskape; Создание простого рисунка Дифференцированный зачет

2

Практические занятия: 

 № 57 Создание простого рисунка;

 № 58 Создание объемного коллажа;

2

Самостоятельная работа обучающихся Создание рисунка. Ретуширование фото. Создание своего логотипа.

2

Всего:

142

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно