Внеурочное занятие в 4 классе «Спорт – альтернатива вредным привычкам»

Автор: Бородкина Светлана Юрьевна

Организация: МБОУ Марьинская СОШ

Населенный пункт: Московская область, Сергиево-Посадский район, деревня Марьино

Внеурочное занятие «Спорт – альтернатива вредным привычкам» Предметная область: внеурочная деятельность Тема занятия: «Спорт – альтернатива вредным привычкам». Цель: усвоение школьниками знаний о вреде и влиянии вредных привычек на организм человека, формирование стратегии противостояния вредным привычкам, а также развитие у учащихся потребности в здоровом образе жизни. Задачи, направленные на достижение личностных результатов: • формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; • формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения; • формировать представления о вредных привычках и их влиянии на жизнь ребенка; • формировать мотивацию на нетерпимое отношение к вредным привычкам; • выработать у учащихся способы безопасного поведения; Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: Познавательные: • формировать умение извлекать информацию из всех источников; • выявлять сущность, особенности объектов; • обобщать и классифицировать по признакам. Регулятивные: • умение принимать и сохранять учебную задачу в течение урока; • развитие умения целеполагания, анализа результата и обобщения полученных знаний; • развивать умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом занятия; • формировать умение осуществлять познавательную и коммуникативную рефлексию. Коммуникативные: • развивать умение слушать, рассуждать и понимать других; • оформлять свои мысли в устной форме. Методы: диалога, рефлексивные, создания ситуации выбора и успеха, педагогической поддержки. Планируемый результат: учащиеся получат знания о вреде вредных привычек, научатся противостоять им. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в группах. Оборудование: • Для учителя: мультимедиа-проектор, компьютер, презентация. • Для детей: солнышки, карточки с ситуациями для обсуждения, чистые листы бумаги. Средства формирования УУД: ИКТ, здоровьесберегающие технологии, системно-деятельностного подхода, наглядность, карточки с заданиями-ситуациями.

1. file0.docx (41,4 КБ)
2. file1.ppt.zip (5,6 МБ)

Опубликовано: 04.01.2018