Методическая разработка по развитию речи старших дошкольников на тему: «Одежда наших передков»

Автор: Минакова Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ ЦРР- детский сад №183

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель: познакомить детей с женским и мужским русским народным костюмом.

Задачи:

  • вызвать интерес к познанию нового;
  • развивать связную речь, мышление, память воображение;
  • развивать умение составлять речевое описание русского народного костюма;
  • формировать умение слушать и вступать в диалог.

Словарная работа: народный костюм, льняная ткань, сарафан, рубаха- косоворотка, пояс, опояска, повязка, кокошник, оберег, вышивка «крестом», мулине.

Предварительная работа: рассматривание репродукции картины Ф. А. Малявина «Хоровод», иллюстрации Е. Рачева к русским народным сказкам «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Заячья избушка»; чтение русской народной сказки «Царевна лягушка»; беседа о старинных женских головных уборах.

Методика проведения.

Воспитатель: сегодня мы поговорим о русском народном костюме- женском и мужском. Одежда русских людей в старину была довольно простой, удобной и красивой. Вспомните, из какой ткани шили одежду? (ответы детей). Ее ткали из льняных нитей. Именно из такой ткани сшит этот сарафан (Воспитатель достает из коробки надетый на «плечики» женский народный костюм: кофта- рубаха, сверху- сарафан.)

Ребята, подумайте, чем льняная ткань хороша? (предположения детей) Хороша она тем ,что эта ткань экологически чистая: нити из которых ее ткут, спрядены из растения, изо льна; зимой в такой одежде не холодно, а летом нежарко. В наше время льняную одежду тоже используют.

Чаще всего сарафаны были кранного, желтого, голубого и коричневого цветов. Красный цвет означал тепло, праздник, радостное настроение. Желтый- это олицетворение солнца., богатство, голубой был символом неба, молодости, а вот коричневый цвет означал Землю- кормилицу.

Ребята, а как вы думаете, что надевали женщины, под сарафан? (предположения детей) Правильно, под сарафан женщины надевали белые кофты- рубахи. Сверху сарафан повязывали передники.

Еще раз рассмотрите народный костюм. Почему он нам кажется необычным и красивым? (предположения детей). Да, и на переднике, и на сарафане, и на кофте рубахе есть вышивка «крестом».

По народному поверью, вышивка не только украшала одежду, но и служила оберегом, защитой от злых сил. Все эти красивые узоры вышивались разноцветными нитками. Сейчас для вышивания используют нитки, которые называются мулине. Посмотрите, какие они мягкие, шелковистые.

Женщины в старину украшали вышивкой не только сарафаны, передники, скатерти, платки, но и мужскую одежду. Ребята посмотрите, какая длинная рубаха и рукава на ней тоже длинные. Не закатав такие рукава, работать было невозможно. Именно с тех давних времен берет свое начало выражение «работать спустя рукава», значит, работать плохо.

Чем старинная рубаха отличается от рубашек, в которые одеты наши мальчишки? (ответы детей) Правильно они сшиты из другой ткани. Вспомните, как называется эта ткань? (ответы детей) У старинной рубахи другой воротник, также есть вышивка на воротнике, рукавах и по низу. Ребята, а как называлась такая вышивка?

Рассмотрите иллюстрацию Е. Рачева к русской народной сказке «Кот, петух и лиса» . Что нарисовал художник поверх рубахи у кота? Правильно, пояс. В старину их называли опоясками. Их плели из тесьмы, делали из ткани, из кожи.

А еще в старину девушки красавицы носили красивые головные уборы. На лоб девушки надевали вышитые и расшитые бисером или сплетенные из цветной тесьмы и кожи повязки. Когда девушка выходила замуж, ей на голову надевали «коруну»- старинный свадебный головной убор. Праздничную коруну, украшали золотым кантом и жемчугом. Замужние женщины покрывали волосы платком. Выйти из дома с непокрытой головой считалось стыдным. Отсюда и пошло выражение «опростоволоситься», что означает попасть в неловкое положение.

Носили женщины и яркие кокошники. Рассмотрите этот головной убор (картина). Он украшен бусами и золотой тесьмой.

Зимой девушки и женщины носили шапки, опушенные мехом, а в сильные морозы на шапку накидывали теплый узорчатый платок или шаль. Шапки с опушкой, большие платки и шали носят и по сей день, ведь без них не обойтись холодной вьюжной русской зимой.

Используемая литература:

  1. Н.В.Алёшина. Патриотическое воспитание дошкольников.

Москва, 2005 год.

  1. Т.И.Оверчук. Воспитательная система «Маленькие россияне».

Москва, 2007 год.

Опубликовано: 05.12.2017