Проект «В здоровом теле здоровый дух!!»

Автор: Травина Лариса Юрьевна

Организация: МДОУ детский сад № 10

Населенный пункт: Костромская область, г. Галич

Автор: Румянцева Жанна Валерьевна

Организация: МДОУ детский сад № 10

Населенный пункт: Костромская область, г. Галич

«Кто-то сказал, что должно молить богов о том,

чтобы в здоровом теле был здоровый дух.

                      Нужно, однако, не только молиться, но и трудиться!»

 

Я.А. Коменский.

Паспорт проекта

 

Наименование учреждения	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 города Галича  Костромской области
Авторы проекта	Воспитатели: Румянцева Жанна Валерьевна Травина Лариса Юрьевна Кузнецова Ольга Геннадьевна
Нормативно – правовые основы разработки проекта	Конвенция ООН о правах ребенка; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Приказ Минобрнауки РФ №1155  от 17  октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Тип проекта	Познавательно - игровой
По характеру содержания	Включает ребенка, его семью и педагогов ДОУ
По характеру участия ребенка	Участник от зарождения идеи до получения результата.
Цель проекта	Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка. Повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение  с воспитателями группы.
Задачи проекта	-для детей: 1) укреплять и охранять здоровье детей; 2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены; 3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни; 4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека. -для педагогов: 1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни; 2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемах друг друга; 3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях. -для родителей: 1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков  гигиены и т.д.; 2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; 3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.
Образовательные области	Социально-коммуникативное развитие                Художественно -эстетическое развитии             Речевое развитие                Познавательное развитие                Физическое развитие
Сроки реализации	1 неделя с 20.01.2026 – 30.01.2026г.
Участники проекта	Воспитанники младшей группы (3-4г.), педагоги, родители
По количеству участников	Групповой

 

Актуальность проекта

Великая ценность каждого человека – здоровье. Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Все знают, как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закалятся, делать зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает иногда пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы откладываем все это на «потом». А что, если попробовать заниматься всем вместе? Может, тогда будет легче?! Ведь семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, если мы будем вместе. Многолетний опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения. Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще

 

Новизна

Новизна проекта заключается в использовании валеологических приемов для мотивации к здоровому образу жизни;

Механизмы реализации проекта

Реализация поставленных задач проходит в три этапа:

• I этап - подготовительный
• II этап - практический
• III этап - заключительный

I этап – подготовительный

В этих целях широко используем:

1. Анкетирование среди родителей «Здоровый малыш!».

Цель: Выявление отношения семьи к ЗОЖ.

2. Выявить уровень знаний детей о правилах гигиены и значимости их для сохранения и укрепления здоровья.

3. Подбор методической и художественной литературы по ЗОЖ

4. Подготовка и подбор материалов для изготовления картотек по разделам:

« Валеология»

«Упражнения для глаз»

«Подвижные игры для детей младшего возраста»

«Физкультминутки»

«Игры по здоровью»

5. Подбор дидактических игр и серии  картин на тему: «Чувства, Эмоции» с целью понимания детьми связи между физическим и эмоциональным здоровьем.

II этап –  практический.

Он предполагает проведение следующих мероприятий:

Дети

1. ОД « Здоровье», «Изучаем свой организм».

Цель: Дать детям элементарные сведения о своем организме.

Убедить в необходимости заботиться и беречь свой организм (глаза, уши, ноги и т.д.).

2. Беседа «В гости к Мойдодыру», «Опасность травм».

 Цель: Формировать у детей навыки личной гигиены (ухаживать за волосами, мыть руки и т. д). Учит детей видеть красоту в чистоте и опрятности.

3. Чтение художественной литературы о чистоте: К.И. Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая».

Цель: Вызвать у детей желание следить за своим внешним видом, чистотой и опрятностью.

4.ОД Лепка «Апельсины и мандарины» Цель: закреплять значение фруктов для здоровья.

5.Игры: сюжетно – ролевая «Больница»; подвижные игры «Кто скорее добежит до флажка», «Найди свой домик», дидактическая игра «Чудесный мешочек».

6. Гимнастики: утренняя, пальчиковая, дыхательная, для глаз, после сна, самомассаж.

 

Родители

Папка - раскладушка для родителей

1.  « Шесть  родительских заблуждений о  морозной погоде»

2.Памятка для родителей «Личная гигиена ребенка»

III. Заключительный

1.Дети получили первоначальные представления о своем организме и правилах сохранения своего здоровья.

2. У детей возник интерес и потребность к физическим упражнениям, как к средству оздоровления.

3. Дети получили первоначальные знания того, что настроение человека (эмоциональное состояние) влияет на физическое здоровье.

4. Повысился интерес родителей в физическом развитии и оздоровлении детей.

Методическое обеспечение проекта:

 

 

Список литературы:

1. Алямовская В.Г « Как воспитывать здорового ребенка» Москва

2. Т.Н. Доронова  «Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями»

3. Т.В. Меркулова, Е.А. Дубинина, Т.А. Котова и др. «Проектная деятельность в детском саду: наука и педагогическая практика»

4.А.Н. Давичук «Обучение и игра»

5. М.Г. Агевелян. Е.Ю. Данилова, О.Г. Чечулина «Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями»

6. Журналы «Дошкольное воспитание».

7. Материалы интернет -ресурсов.