Квест «В поисках Волшебной Марки»

Автор: Суханова Анна Андреевна

Организация: ГБОУ школа № 1159

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Сорокина Валентина Алексеевна

Организация: ГБОУ школа № 1159

Населенный пункт: Москва

Цель: Помочь Почтальону Печкину найти и доставить Волшебную Марку, без которой нельзя отправить поздравительные письма к Всемирному дню почты.

Возраст: 6-7 лет (подготовительная группа).

Время:30-40 минут.

Формат: Командный (вся группа движется вместе, выполняя задания по очереди).

Оборудование и реквизит:

1. Костюм Почтальона (для ведущего).

2. Большой почтовый ящик (можно из картона).

3. Конверты разных цветов.

4. Письма-загадки.

5. Карта-схема детского сада (простая, с понятными детям символами:  группа, прогулочная площадка кухня и т.д.).

6. «Посылки» — коробки с заданиями внутри.

7. Атрибуты для станций: корзина для «сортировки писем», обручи, игрушечные или настоящие фрукты/овощи, коробка с прорезью для «отправки телеграмм».

8. Главный приз — та самая «Волшебная Марка» (большая, красиво раскрашенная)

Сценарий квеста

(Дети собираются в группе. Входит почтальон Печкин (ведущий) с пустым почтовым мешком и выглядит расстроенным).

Почтальон Печкин: Здравствуйте, ребята! У меня большая беда! Совсем скоро Всемирный день почты, а я не могу отправить поздравительные письма во все уголки света. Потому что пропала моя Волшебная Марка! Без нее ни одно письмо не долетит до адресата. Помогите мне, пожалуйста, найти ее! Я подозреваю, что ее спрятал старый знакомый, почтовый хулиган Путаник. Он оставил для вас сложные задания. Справитесь?

 

Дети: Да!

Почтальон Печкин: Вот карта, где отмечены места, где вы можете найти подсказки. Вам нужно будет пройти все испытания, собрать части секретного кода и в конце найти Волшебную Марку. В путь!

Станции квеста (Этапы)

Станция 1: «Сортировочный цех»

Задача: Развить логическое мышление, умение сортировать предметы по признакам.

Описание: На столе лежит корзина с разноцветными конвертами (синие, красные, зеленые).

Задание от Путаника (записка): «Чтобы двигаться дальше, наведите порядок в моем сортировочном цехе! Разложите конверты правильно: в одну стопку —  красные, в другую — все  синие, в третью — все зеленые».

Выполнение: Дети коллективно сортируют конверты.

После выполнения: Под одной из стопок конвертов они находят первую часть кода (букву или цифру, написанную на карточке) и следующую подсказку-картинку. Следующая подсказка ведет на кухню (или в медицинский кабинет).

Станция 2: «Загадочная посылка»

Задача: Развить сообразительность и знание окружающего мира.

Описание: Дети находят закрытую посылку-коробку. На ней написано: «Угадайте, что внутри?».

Задание от Путаника: «В этой посылке лежит то, что можно выращивать на огороде, оно конусообразное и оранжевое. (Морковь). А в этой — сладкий, красный фрукт, из которого варят варенье. (Клубника). Отгадайте 3 загадки, чтобы открыть посылку».

После отгадывания: Дети открывают посылку и находят внутри вторую часть кода и маленькие сувениры (например, наклейки с почтовой тематикой).

Станция 3: «Срочная телеграмма»

Задача: Развить фонематический слух и умение составлять слова из букв.

Описание: На столе лежат буквы (или карточки с буквами).

Задание от Путаника: «Расшифруйте телеграмму! Составьте из букв слово, которое я задумал. Это то, что почтальон приносит вам домой. (Письмо). А это то, что клеят на конверт. (Марка)».

Выполнение: Дети совместно составляют слова из предложенных букв и находят третий зашифрованный код.

Станция 4: «Почтовая эстафета»

Задача: Развить скорость, ловкость и умение работать в команде.

Описание: на площадке расставлены препятствия (кегли).

Задание от Путаника: «Почтальон должен быть быстрым и ловким! Доставьте срочные письма, не заблудившись по пути!»

Правила: Дети делятся на две команды. Каждый участник по очереди должен:

1. Взять конверт.

2. Пробежать «змейкой» между кеглями.

3. Добежать до почтового ящика и опустить в него письмо.

4. Вернуться и передать эстафету следующему.

После выполнения: Почтальон Печкин хвалит детей и вручает им четвертую часть кода.

Финал: «Вскрытие секретного сейфа»

Задача: Применить все собранные части кода для достижения главной цели.

Почтальон Печкин: Ребята, вы молодцы! Прошли все испытания! Теперь соберите все части кода вместе и откройте сейф. Там должна быть Волшебная Марка!

Выполнение: Дети складывают цифры в правильном порядке (например, 1-3-2-4) или буквы в слово (например, ПОЧТА). Взрослый помогает им открыть сейф.

 

В сейфе лежит большая, красиво украшенная Волшебная Марка.

Почтальон Печкин: Ура! Вы нашли ее! Теперь я смогу отправить все поздравительные письма по всему миру! Вы — настоящие герои и лучшие помощники почтальона. За вашу смелость, дружбу и сообразительность я награждаю каждого из вас значком «Юный почтальон»!