От «Почему?» До «Я сделал!» : как превратить проект в полет мысли

Автор: Панасюченко Оксана Ивановна

Организация: АНО СОШ Академическая гимназия

Населенный пункт: г. Москва

В педагогическом словаре Г.М. Коджаспирова понятие «проект» означает способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника; способ взаимодействия с окружающей средой; поэтапную практическую деятельность по достижению поставленной цели. «Проектная деятельность» – отмечает автор, представляет собой самостоятельную и совместную деятельностью взрослых и детей, направленную на планирование и организацию педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющей социально значимый результат. В.Н.Журавлева также подчеркивает, что проект является продуктом сотрудничества и сотворчества воспитателя и детей.

Подготовительная группа ‒ это время «маленьких взрослых». Ребята уже многое умеют, их кругозор расширяется, а главное ‒ у них появляется то самое неуемное желание докопаться до сути вещей. Именно сейчас проектная деятельность становится не просто «занятием по плану», а настоящим инструментом развития личности.

В этом году мы решили пойти дальше привычных рамок и превратить проектную деятельность в настоящий «полет мысли» для детей и их родителей. Мы дали ребятам полную свободу выбора: темы рождались не в кабинете методиста, а в живых дискуссиях, из детского любопытства и искреннего интереса.

Проекты, которые выросли в науку.

Результатом этого «полета» стало участие наших воспитанников в школьной конференции исследовательских и проектных работ АНО СОШ Академическая гимназия ‒ «Шаг в будущее 2026».

В направлении «Научно - исследовательское» наши юные ученые представили глубокие и необычные работы:

Стефания Баязитова погрузилась в мир ботаники с проектом «Волшебные превращения цветов», изучая тайны окрашивания растений.

Полный текст статьи см. в приложении.