Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике (отпечаток ладони) на тему: «Зимующие птицы – Голубь»

Автор: Перевала Екатерина Валерьевна

Организация: БМА ДОУ «Детский сад №23 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Березовский

Цель: Закрепить знание о птицах.

Задача :

Учить обводить контур ладошки карандашом.

Учить придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей.

Развивать наблюдательность и воображение.

Воспитывать любовь к птицам.

Оборудование: демонстрационная картинка с голубем, альбомный лист, краски гуашь, палитра, восковые карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение И.Токмаковой «Голуби»

Голуби, голуби раз, два, три.

Полетели голуби Сизари.

Сели и нахохлились у дверей.

Кто накормит крошками Сизарей?

Воспитатель: Ребята, о ком стихотворение, почему голуби нахохлились? (Ответ детей)

Воспитатель: Кто такие сизари? (Ответ детей)

Воспитатель: Я предлагаю нарисовать голубей необычным способом. Сначала предлагаю вам подготовить ваши ручки.

Пальчиковая гимнастика «маленькие птички»

Маленькие птички (дети сидят на корточках)

Птички невелички

По лесу летают (машут руками)

Семена собирают (правой рукой имитируют клевание зерен с левой руки)

Вот буйный ветер налетел (к губам прикладывают ладони и сильно дуют)

Птичек унести хотел

Птички спрятались в дупло (дети садятся на корточки и закрывают лицо руками)

Там и сухо и тепло

Воспитатель: А сейчас нам нужно подготовить краску. Как вы думаете, почему голубой называют сизарями? (ответ детей)

Воспитатель: Правильно, потому что они сизые, а сизый цвет это серо-голубой. У нас с вами нет ни серой, ни голубой краски. Как получить эти цвета, я вас научу. Чтобы получить серый, какие цвета нам нужно смешать? (черный и белый)

Воспитатель: Чтобы получить голубой (синий и белый).

Дети смешивают краски.

Воспитатель: молодцы, а теперь растопыриваем нашу ручку и красим ее по очереди сначала серым, а потом голубым и снова серым.

Дети красками красят левую руку.

Воспитатель: Теперь аккуратно переворачиваем ладошку и делаем отпечаток на бумаге. Дети моют руки и снова садятся за столы. Я предлагаю вам, ребята , немного отдохнут и поиграть.

Физкультминутка «Перелетные птицы»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели (улетают», садятся)

Воспитатель: Ребята, что не хватает у нашего голубя? (Клюва, крыльев и лапок).

Воспитатель объясняет детям, где нужно дорисовать недостающие элементы. Клюв добавляем к большому пальцу, в центре ладошки крыло в виде овала, внизу ладошки лапки.

Рядом с голубем воспитатель предлагает нарисовать хлебные крошки или семечки. Дети дорисовывают своим голубям недостающие элементы восковыми мелками.

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы. У нас получились красивые голуби, давайте устроим выставку.