Проект «Ветер войны»

Автор: Волкова Оксана Вячеславовна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 142

Населенный пункт: ДНР, г. Мариуполь

Автор: Распопина Марина Валерьевна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 142

Населенный пункт: ДНР, г. Мариуполь

Тип проекта: информационно-творческий, социально-познавательный, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный с 04.05. 2026 по 13.05.2026 года.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы №8 «Крепыши», воспитатели, родители.

Девиз проекта: «Мы – дети мира, мы – за мир!

Салют Победе в этот день!»

 

Актуальность: Проект «Ветер войны» сохраняет высокую актуальность в современном обществе. Это связано с несколькими важными факторами.
Во-первых, с каждым годом сокращается число непосредственных участников и свидетелей событий Великой Отечественной войны. Устные рассказы очевидцев заменяются архивными документами, фотографиями и письмами. Проект помогает зафиксировать и передать эти ценные свидетельства, не допуская их исчезновения.
Во-вторых, проект выполняет воспитательную функцию. Он объединяет людей разных поколений: ветеранов, их детей, внуков и правнуков. Совместное участие в мероприятиях, конкурсах, укрепляет связь между поколениями, учит уважению к подвигу предков.
Таким образом, проект «Ветер войны» остаётся востребованным не только как дань памяти, но и как инструмент гражданского воспитания, защиты исторической истины.

Проблема: Проект, связанный с военными действиями, несмотря на свою воспитательную значимость, часто сталкивается с рядом специфических проблем, обусловленных возрастными особенностями детей. Основная трудность заключается в адаптации масштабного, эмоционально сложного исторического материала к уровню восприятия дошкольников.

Наконец, существует проблема вовлечения семьи. Не все родители готовы или умеют делиться семейными историями о войне, а некоторые могут иметь собственные травматичные воспоминания. Без активного участия семьи проект может остаться сугубо «садовским» мероприятием, не став частью личной истории ребёнка.

Цель проекта:  Формирование у детей подготовительной группы первоначальных представлений о Великой Отечественной войне, о подвиге советского народа, воспитание чувства уважения к ветеранам, гордости за свою страну, а также развитие патриотических чувств через знакомство с историческими событиями и символами Победы.

 

Программное содержание:

1. Познакомить с историей праздника «День Победы» (9 мая).

2. Дать элементарные представления о ключевых событиях войны (на доступном для возраста уровне).

3. Познакомить с символами Победы: георгиевская ленточка, красная гвоздика, праздничный салют.

4. Развивать умение слушать художественные произведения, рассматривать иллюстрации, задавать вопросы.
5. Развивать творческие способности (рисование, лепка, аппликация, конструирование) на тему мира и войны.

6. Воспитывать чувство благодарности и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.

 

Задачи работы с родителями:

- Ознакомить родителей с данной темой, задачами и актуальностью данного проекта.

- Привлечь родителей к активному участию в акции «Георгиевская лента», семейное посещение памятных мест города.

 

Методы и формы реализации проекта:

- Словесные (беседы, рассуждения).

- Игровая деятельность (дидактические игры, с/р игры, футбольный матч).

- Чтение художественной литературы.

- Прослушивание музыкального произведения.

- Изобразительная деятельность (рисунки, аппликация).

- Наглядные (иллюстрации, картинки, музейные экспонаты, просмотр документального фильма).

 

Предполагаемый результат:

1. Познавательное развитие:
   - Дети узнают о значении праздника 9 Мая, о Великой Отечественной войне (на доступном их возрасту уровне), о том, как люди защищали Родину.
   - Познакомятся с символами Победы (Георгиевская лента, Вечный огонь, памятники, салют).
   - Расширят знания о родах войск, военной технике, профессиях военных.
   - Сформируют представление о героизме, мужестве и стойкости солдат и тружеников тыла.
2. Речевое развитие:
   - Обогатить  активный  и пассивный словарь за счет слов: «ветеран», «подвиг», «фашизм», «осада», «тыл», «парад», «мир», «война», «память».
   - Научатся выразительно читать стихи о войне и мире.

      3.  Социально-коммуникативное развитие:
          - Воспитается уважительное отношение к ветеранам, к старшему поколению,

          чувство благодарности за мирное небо над головой.

      4.  Художественно-эстетическое развитие:
          - Дети смогут отразить свои впечатления в продуктивной деятельности: рисунках

          (салют на Красной площади, последний бой), аппликациях (открытки).
          - Научатся внимательно слушать музыку и произведения о войне, понимать их

          эмоциональный настрой.

      5.  Физическое развитие:
          - Участие в спортивном футбольном матче  «Спасибо деду за Победу!» укрепит

          здоровье и разовьет физические качества: ловкость, быстроту, силу, координацию.

Таким образом, проект «Ветер войны» поможет сформировать у дошкольников основы патриотизма, нравственные ценности и уважение к истории своей страны.

 

Продукты проекта:

Изготовление дидактической игры «Рода войск».

Выставка работ.

Оформление окон.

Консультация для родителей  «День Победы! Как рассказать ребенку о войне?», «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников».

Презентация фильма.

 

Этапы реализации проекта:

 

1.Подготовительный этап.

- Выбор темы проекта.

- Определение цели и задач.

- Составление плана работы.

- Изучение методической литературы.

- Подготовка материалов и оборудования.

- Предварительная работа с родителями.

 

2. Основной этап (реализация проекта).

 

Дата проведения	Совместная деятельность педагогов с детьми		Взаимодействие  с родителями
	Вид деятельности	Цель
Понедельник 04.05.2026 г.	1. Рассказ-беседа о Дне Победы.     2. Просмотр документального фильма о ВОВ     3. Акция «Окно Победы» - украшение окна группы символами Победы.   4. С/р игра «Мы военные»	Воспитывать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы.   На основе документального фильма расширять представление о защитниках страны в годы ВОВ.   Создание  атмосферы праздника, передача молодому поколению традиций, формирование чувство гордости за свою страну.   Формирование умение творчески развивать сюжет игры; уточнять представление детей о советской армии; формировать конкретные представления о солдатах.	Консультация для родителей «День Победы! Как рассказать ребенку о войне?», «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников».
Вторник 05.05.2026 г.	1. Беседа с детьми «Они сражались за Родину!»     2. Знакомство с родами войск. Дидактическая игра «Рода войск»   3. Прослушивание песни «На безымянной высоте», слова М.Матусовский, музыка В.Баснер   4. Рисование восковыми мелками «Последний бой»	Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к участникам ВОВ.   Закрепить знания о родах войск.       Знакомить детей с песнями военных лет, воспитывать патриотические чувства, уважение к воинам, подарившим нам жизнь.     Умение рисовать сюжетную композицию, военную технику, фигуры людей в движении. Развивать умение рисовать восковыми мелками, заполнять весь лист А-4.
Среда 06.05.2026 г.	1. Беседа с детьми «Никто не забыт, ничто не забыто».             2.Разучивание стихотворения С.Кадашникова «Ветер войны»     3. Посещение инсталяции «Бессмертный полк».   4. Изготовление открытки.	Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны. Расширять знания о государственных праздниках. Воспитывать уважение к памяти павших бойцов.   Воспитывать уважение к героям войны, вызывать восхищение силой духа, мужеством, бесстрашием защитников Отечества.   Почтить память ветеранов, тех, кто воевал в ВОВ.       Создать открытку ко Дню Победы своими руками, развивать творческие способности, фантазию, чувство композиции; воспитывать уважение к истории и памяти о ВОВ.	Посещение инсталяции «Бессмертный полк».
Четверг 07.05.2026 г.	1. Знакомство с символами Победы. Георгиевская лента.   2. Посещение музея с выходом за территорию детского сада.     3. Участие детей и сотрудников в акции «Георгиевская лента».           4. Чтение художественной литературы А.Толстой «Русский характер».	Познакомить детей с символами великого праздника – Дня Победы.       Расширять кругозор детей о событиях ВОВ, а также знакомить с экспонатами, которые отражают жизнь людей в военное время.   Это инициатива, направленная на поддержку военнослужащих, ветеранов и всех, кто служил и служит на защите Родины. Участи в акции позволяет выразить свою поддержку и уважение, а также показать единство и солидарность с ними.   Воспитывать уважение к героям войны, вызывать восхищение силой духа, мужеством, бессмертием защитников Отечества.	Участие родителей в акции «Георгиевская лента».
Пятница 08.05.2026 г.	1. «О, камни! Будьте стойкими, как люди». Беседа о памятниках, посвященных ВОВ.   2. Рисование с использованием техники «штамповка», «Салют на Красной площади».             3. Футбольный матч «Спасибо деду за Победу!»	Познакомить детей с известными памятниками в честь павших героях  в России.       Упражнять детей отражать в рисунке впечатленя от праздника Победы; создавать композицию рисунка,  располагая внизу кремлевскую башню, а вверху – салют. Развивать художественное творчество, умение пользоваться различными материалами. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.   Отдать дань памяти и уважение тем, кто ковал Великую Победу. Проводя игру под девизом «Спасибо деду за Победу!»,  наши дошколята выразили свою искреннюю благодарность воинам-победителям.	На выходных посещение с родителями памятных мест нашего города, возложение цветов.
Вторник 13.05.2026 г.	1. Выставка детских работ. Презентация фильма «Ветер войны».	Воспитывать  чувства уважения к тем, кто воевал и защищал нашу Родину. Укрепление эмоциональных контактов между детьми и взрослыми во время совместного творчества. Создание фильма приурочено тому, чтобы вместе почтить память героев и передать эстафету благодарности следующим поколениям.	Посещение выставки детский работ.

 

3. Заключительный этап.

Подведение итогов:

- Изготовление дидактической игры «Рода войск».

- Выставка работ.

- Оформление окон.

- Презентация фильма.

 

Анализ результатов работы:

Проект «Ветер войны» способствовал формированию у детей основ патриотического сознания. Работа прошла в соответствии с возрастными особенностями детей. Рекомендуется продолжать данное направление в течение учебного года, включая в тематическое планирование беседы о героях страны и малой родины. Также стоит обратить внимание на использование наглядных материалов, адаптированных для восприятия дошкольниками, и усилить элемент эмоционального переживания (через музыку, стихи).

 

 

 

Список литературы:

А. Толстой «Русский характер», С.Кадашников «Ветер войны», «Дошкольникам о Защитниках Отечества» Методическое пособие по патриотическому воспитанию под ред.Л.А. Кондрыкинской, «Творческий Центр «Сфера» Москва 2005 г., просторы интернета.