Конспект занятия «В гостях у гусеницы»

Автор: Голомоз Лилияна Антоновна

Организация: ГБОУ Школа № 657

Населенный пункт: г. Москва

Возраст детей: 3–4 года (вторая младшая группа).

Время проведения: 15 минут.

Материалы: игрушка-гусеница, листы-карточки с нарисованным контуром дерева (без листьев) и контуром ползущей гусеницы из 3 пустых кругов, пластилин (зеленый и желтый), доски для лепки, салфетки.

Цель и задачи

Цель занятия: Формирование элементарных математических представлений через продуктивную деятельность (лепим/пластилинографию).

Образовательные задачи:

• Закрепить навык счета в пределах 3.
• Закрепить умение узнавать и называть форму «круг».
• Закрепить понятия «один», «много», «большой», «маленький».
• Учить различать зеленый и желтый цвета.

Развивающие задачи:

• Развивать мелкую моторику, силу пальцев и координацию рук через приемы лепки (скатывание шарика, сплющивание, размазывание).
• Развивать пространственную ориентацию на листе бумаги (понятия «вверху», «внизу»).

Воспитательные задачи:

• Воспитывать отзывчивость и желание помочь персонажу.
• Формировать навыки аккуратности при работе с пластилином.

Ход занятия

1. Вводная часть (Мотивационная) — 3 минуты

Сюрпризный момент: Воспитатель показывает детям грустную игрушечную гусеницу.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам приполз! Это гусеница. Она грустит, потому что наступила осень, все листочки спрятались, и ей нечего кушать. Поможем ей вырастить новые листочки из пластилина?»

Рассматривание и подготовка пальчиков: Воспитатель показывает кусочки пластилина. «Какого цвета у нас пластилин? (Зеленый и желтый). Давайте разомнем наши пальчики, чтобы они стали сильными!»

2. Основная часть (Практическая) — 10 минут

Математическое задание «Листья на дереве»:

Воспитатель раздает карточки с нарисованным деревом. «Сколько деревьев на картинке? (Одно). А сколько листочков мы сделаем? (Много)».

Задание на пространство: «Отщипните один маленький кусочек желтого пластилина, скатайте шарик, положите его вверху дерева (на веточку) и сильно нажмите пальчиком! Получился круглый листик. А теперь сделайте зеленые листики внизу дерева».

Физкультминутка «Гусеница» (1 минута):

Гусеница потянулась, (Дети тянутся вверх на носочках)

Раз нагнулась, два нагнулась, (Наклоны вперед)

А потом поползла, ползла, (Имитация движений волны руками)

И листочек нашла! (Хлопок в ладоши)

Закрепление счета «Подружка для гусеницы»:

Воспитатель обращает внимание на нижнюю часть карточки, где нарисованы 3 пустых круга-контура.

Воспитатель: Ребята, нашей гусенице скучно одной. Давайте сделаем для нее подружку. Посмотрите, сколько кружочков нарисовано? Давайте посчитаем: один, два, три.

Задание на счет:

Воспитатель: Отщипните зеленый пластилин, сделайте шарик и расплющите его в первом кружке. Сколько стало кружков? (Один). Теперь во втором. Сколько стало? (Два). И в третьем кружке. Сколько всего кружков получилось? (Три)

3. Заключительная часть (Рефлексия) — 2 минуты

Подведение итогов: Гусеница «подползает» к работам детей и радуется.

Вопросы к детям: «Из чего мы сегодня делали листочки? Какую форму они имеют? (Круглую). Сколько кружков у нас в новой гусенице? (Три)».