Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность ребенка

I.Вводная часть:    

Педагог предлагает детям встать в круг и поздороваться.

- Ребята, давайте встанем в круг и поздороваемся.

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-

хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-

плюх!

Пухленькие щечки? Плюх-плюх-

плюх!

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-

чмок!

Здравствуйте, зубки ! щелк-щелк-

щелк!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.

Девчонки и мальчишки,

здраааавствуууйтеее!

Дети выполняют задание.

Дети вместе с педагогом проговаривают приветствие и делают движения.

II.Основная часть 

Физминутка

- Обратите внимание, кто посетил нас сегодня?

- Предлагаю каждому из вас поздороваться с мишкой.

Ребята, а давайте поделимся с мишкой секретом: какое время года сейчас? И какие весенние месяцы вы знаете?

-А теперь давайте отправимся в весеннее путешествие! (презентация)

-Мы узнали, что весной часто капает капель! Давайте послушаем волшебное стихотворение про капель и превратимся в капельки, повторяя за мной движения!"

Солнце стало пригревать, (Руки вверх, потянулись)
Стали капельки стучать. (Кулачки стучат)
Капля – раз, капля – два, (Руки поочерёдно вперёд, ладонью вверх)
Капли медленно сперва, (Хлопают в ладошки)
А потом быстрей, быстрей,
Побежали ручейки.
Их попробуй, догони! (Бег на месте)

Давайте еще раз.

А кто весной меняет шубку. кто был серый, а стал весной рыжий? (белка).

Давайте поиграем в игру и найдем её.

- Шагайте по стрелкам. Стрелочки приведут вас к ней.

(Стрелочки нарисованы заранее.)

Воспитатель берет белочку в руки и говорит от ее имени:

- Белочка:

Здравствуйте, ребята!

Белка я, зверек игривый,

Озорной и шаловливый.

Я без устали тружусь,

Этим я всегда горжусь.

Ловко я скачу по веткам,

Очень смело, очень метко.

Я очень рада, что вы нашли меня.

- А теперь давайте немного подвигаемся вместе с белочкой и мишкой:

Физзарядкой белочке не лень

Заниматься целый день.

С одной ветки, прыгнув в лево,

На сучке она присела.

Вправо прыгнула потом,

Покружилась над дуплом.

Влево-вправо целый день

Прыгать белочке не лень.

-Молодцы! На моей полянке выросло много грибов. Помогите мне их собрать, пожалуйста (рассыпает грибы, ставит две корзины.

Игра  «По грибы»

Вы грибочки здесь ищите

И в корзинки их кладите.

Для белых грибов одна корзинка,

А для подберезовиков – другая.

Выиграет тот, кто быстрее соберет!

Раз, два, три! Грибы ищи!

Белочка.

- Интересно мы играли,

Быстро все грибы собрали.

А сейчас по одному грибочку

Из корзинки берите

И в кружочек становитесь.

-Мишка.

- Здравствуй, мишка.

- Сейчас весна.

- Март, апрель, май.

Дети вспоминают время года и месяцы входящие в него.

Дети выполняют движения за воспитателем.

Дети идут по стрелочкам и находят спрятанную Белочку.

-Дети. Здравствуй, белочка!

Дети выполняют движения повторяя за воспитателем.

Дети собирают грибы и сортируют их по корзиночкам.

Дети собирают грибы и кладут их в разные корзины в соответствии с картинками грибов на них.

Дети с воспитателем встают в круг.

III.Заключительная часть

Окончание НОД

Мы сегодня поиграли с мишкой, послушали стихотворение про капель, поиграли с белочкой и мишкой и насобирали им еды. Давайте дружно скажем «Молодцы»

Воспитатель хвалит каждого ребенка, отмечая его  успехи.

Дети слушают воспитателя и в конце вместе говорят «Молодцы».