Экологический проект «Юные натуралисты»

Автор: Кривогузова Наталья Ивановна

Организация: МКДОУ Детский сад присмотра и оздоровления № 2

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Вид проекта: практико-ориентированный, познавательный, долгосрочный

Проблема экологии сегодня является одной из основных проблем нашего общества. Актуальность проекта обусловлена потребностью общества в грамотном поколении с базовыми знаниями в сфере экологии. Детям необходимо прививать ответственное и бережное отношение к Земле как к уникальной экосистеме.

Цель проекта: Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через активное участие в мероприятиях по охране природы и бережному отношению к окружающей среде.

Задачи проекта:

• прививать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение;
• формировать первичные навыки заботы о природе и понимания значимости своей роли в защите окружающей среды;
• учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие, причинноследственные связи, делать обобщения, классифицировать; 
• воспитывать желание беречь природу, любовь к родному городу;
• развивать понимание взаимосвязей в природе и места человека в ней;
• обеспечить непрерывность экологического образования в системе: ДОУ – семья;
• учить работать в команде, закреплять умение осуществлять взаимопроверку.
• привлекать внимания взрослых и детей к вопросам сохранения чистоты окружающей среды.

Участники проекта

• Дети старшей группы детского сада;
• Воспитатели;
• Родители воспитанников;
• Представители местных природоохранных организаций.

Этапы реализации проекта Подготовительный этап

• Анкетирование родителей с целью выявления интереса к проблемам экологии, уровня экологических знаний.
• Беседы с детьми на экологические темы. Решение проблемной ситуации «Как помочь природе и родному городу».
• Педагогическая диагностика индивидуального развития детей. Анализ уровня знаний детей об экологии.
• Совместное обсуждение девиза, эмблемы, атрибутов, правил участия в акциях.
• Мастер-класс по изготовлению эмблемы и атрибутов формы.
• Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.
• Просмотр презентаций, мультфильмов, иллюстраций на экологические темы.
• Подбор игр и написание сценариев мероприятий.

Полный текст статьи см. в приложении.