Конспект образовательной деятельности по лепке на тему «Божья коровка» в младшей группе

Автор: Рубан Вероника Сергеевна

Организация: МАДОУ № 91

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Оборудование и материалы: «Насекомые», «зелёные листья», вырезанные из картона; пластилин чёрного и красного цвета, дощечки, стеки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций различных насекомых, наблюдения на прогулке, чтение сказки В. Бианки « Приключение Муравьишки», отгадывание загадок про насекомых.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку, а затем показывает ответ на телевизоре в презентации.

Загадка

На берёзовом листочке
Кто-то красненький сидит.
Спинка-крылья- в чёрных точках.
Замерла, как будто спит.
Посидела, посидела…
Симпатичная плутовка,
Эта.(божья коровка)

Воспитатель: Правильно, ребята, это божья коровка.
Посмотрите на божью коровку, она такая яркая! Её хорошо видно в траве. И на коре дерева, её любая птица заметит. Где же ей прятаться? Ей не обязательно прятаться, ведь у неё секрет: она сама умеет защищаться от врагов. В минуту опасности она выделяет молочко. Эта жидкость плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест. И как раз она, как большая корова, даёт молочко, её назвали «божьей коровкой», она ярко-красная, чтобы её все видели: есть её опасно.

Пальчиковая гимнастика «Божья коровка».

По цветку ползёт букашка (выставить из левого кулака указательный палец и мизинец- это «усы» «божьей коровки»)
На ней красная рубашка.
(Накрыть спинку «божьей коровки» правой ладонью).
Маленькая крошка
(правой рукой погладить «божью коровку»)
На спинке горошки.
(указательным пальцем правой руки «ставить» точки на «спинке» «божьей коровки»)

Воспитатель: Молодцы , ребята! Давайте мы с вами слепим такую божью коровку.

Воспитатель приглашает детей за столы и объясняет приёмы работы.

Воспитатель: Вот какие удивительные божьи коровки поселились у нас на зелёных полянках. Молодцы!

Физкультминутка:

Давайте попробуем превратиться в божьих коровок.
Мы вокруг себя покружились (Дети кружатся)
И в божьих коровок превратились.
Божьи коровки, покажите мне
Ваши головки, носики, ротики,
Ручки-крылышки, ножки, животики
Воспитатель:  Подул тёплый ветерок, поднял божьих коровок в воздух, и они полетели.
(Дети, изображая полёт божьих коровок, медленно бегают, плавно машут руками, тихо жужжат.)
Воспитатель: Мы вокруг себя покружились (Дети кружатся). И в мальчиков, и в девочек превратились.
Воспитатель:  Итак, ребята, о ком мы сегодня узнали? Что вам понравилось? А что было трудным?
Воспитатель: Вот и все на сегодня. Попрощайтесь с гостями, ребята. Дорогие гости, спасибо вам за участие в нашем путешествии. Надеемся, что вы получили много положительных эмоций. До свидания.