Фестиваль «Игры 4D»: от проектной концепции к открытию культурного кода через народные игры

Автор: Ерошкина Алёна Викторовна

Организация: МОУ КНШ Детский сад № 14 «Алёнушка»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Кыштым

Здравствуйте Уважаемые коллеги!

Сегодня я хочу поделиться с вами уникальным опытом реализации проекта «Научи меня играть!», организации и реализации работы в рамках Фестиваля народной культуры, который мы назвали «Игры 4D».

Название выбрано неслучайно: оно символизирует четыре измерения культурного наследия, выраженные через народную игру.

Почему именно народные игры, спросите Вы? Потому что Народные игры мы рассматривали больше, чем развлечение. Т.к. они несут в себе глубокий культурный смысл, передают поколениям важные ценности и знания о традициях предков. Именно этот факт стал основой нашего подхода к созданию Фестиваля.

Фестиваль «Игры 4D» задумывался как пространство для взаимодействия поколений, сохранения традиций и развития культурных компетенций молодежи. Мы стремились создать такую площадку, где каждый участник мог бы почувствовать себя частью общей истории, ощутить связь времен и культур.

Фестиваль «Игры 4D» в рамках проекта «Научи меня играть» представляет собой яркий пример того, как народные игры выступают в роли культурного кода, передавая и сохраняя ценности, традиции и идентичность народа. Этот проект не просто дает возможность организовать развлекательные мероприятия в рамках Фестиваля, но и ставит перед нами более глубокую задачу – возрождение и популяризацию народных игр как неотъемлемой части культурного и исторического наследия.

Подготовка началась задолго до организации Фестиваля.

Нашей командой педагогов была проведена большая работа по подготовке материалов проекта, проведены встречи с представителями старшего поколения, которые сохранили живое знание народных обычаев и традиций. Особое внимание мы уделяли адаптации традиционных игр к современным условиям. Важно было сохранить аутентичность игр, но сделать их доступными и привлекательными для широкой аудитории.

Проанализировали содержание парциальной программы «Наш дом - Южный Урал и запланированные мероприятия по календарному плану программы воспитания, решили, что формат Фестиваля «Игры 4D» можно сделать - зимний, летний, отражая особенности игр в разное время года.

Организацию мероприятий продумывали долго и ключевым элементом фестиваля выбрали формат мастер-классов и стали создавать игровые площадки в группах вовлекая родителей.

Отметили, что некоторые Народные игры не требуют особой подготовки и сложного инвентаря или специальных навыков, поэтому форма проведения Мастер - класс «Родители – детям о народных и дворовых играх» стал особо актуальным.  Помогли родителям в организации и проведении практических мероприятий, где сами родители учили детей играть в забытые дворовые и народные игры, что в свою очередь способствовало сближению членов семей и помогало установить партнерские отношения между всеми участниками воспитательного процесса.

На первых этапах инициаторами детской игры выступали только взрослые (педагоги и родители), а впоследствии, по мере накопления опыта, дети стали вместе с родителями организовывать игры на площадке и во дворе, во время прогулок и спортивных мероприятиях. Здесь участники могли попробовать себя в роли героев сказочных сюжетов, поучаствовать в хороводах и состязаниях. Все мероприятия проходили под руководством опытных педагогов, знающих тонкости каждой игры и умеющих передать дух традиционного народного творчества.

Мы также организовали специальные зоны (центры) для детей, где малыши могли познакомиться с простыми хороводными русскими народными играми, воспользоваться атрибутами. Дети старшего дошкольного возраста изучали игры народов Южного Урала и России, их национальные особенности.

На таких мероприятиях родители транслируют личный опыт и передают знания и умения в игре о дворовых и национальных играх, что позволяет сохранить игры как «живое» наследие, превращая их в активных носителей культурного кода. В работе с молодыми родителями мы учитываем заинтересованность молодых родителей и их предложения использовать современные интерактивные элементы, например, умную колонку «Алиса», которая помогает в работе в рамках Фестиваля через использование национального фольклора с целью эмоциональной окраски игры.

По итогам проведения анализировали эффективность, отметили для себя критерии. Они представлены на экране.

Родители, принимая участие формировали понимание национальных особенностей и принадлежность к нашей национальной культуре и передавали это детям.

Многие народные игры, такие как «Ручеек», «Горелки», «Казаки-разбойники», требуют активного взаимодействия, сотрудничества и взаимопомощи. Участвуя в них, дети и взрослые учатся работать в команде, договариваться, уважать друг друга, что является основой здорового общества.

Подвижные игры часто направлены на развитие ловкости, силы, выносливости, координации движений. Одновременно с этим, они воспитывают такие качества, как честность, справедливость, умение проигрывать и радоваться победе другого.

Такие игры как «Карусель», «Тень на плетень, «Чучело» игры отражают природные явления, сельскохозяйственные циклы или животный мир, имитируют охоту, ярмарку или сбор урожая, передают знания о традиционном образе жизни и бережном отношении к природе.

Народные игры обладают уникальными национальными особенностями, правилами, движениями, которые отличают их от игр других культур.

Изучая культуру народов Южного Урала, делаем акцент на региональных особенностях и разнообразии народных игр, что способствует сохранению и передаче устного народного творчества, обогащая язык и культуру обучающихся и родителей.

Организация Фестиваля «Игры 4D» вызывают яркие эмоции, радость, азарт, что делает процесс познания культуры более увлекательным и запоминающимся, помогает создать узнаваемость и самобытность.

Таким образом, народные игры в рамках фестиваля «Игры 4D» и проекта «Научи меня играть» выступают не просто как типичные формы развлечения, а как динамичный и живой культурный код, способствующий формированию патриотизма, уважения к своим корням и любви к Родине.

Опыт работы показал, что они являются мощным инструментом для передачи ценностей, развития личности и укрепления межпоколенческих связей. Активное привлечение родителей в воспитательный процесс имеет значение для всестороннего развития ребёнка.  

Такие мероприятия помогают привить любовь к традициям родного края, обогащают семейный досуг, способствуют сближению поколений и создают условия для гармоничного роста и воспитания подрастающего поколения.

Народные и дворовые забытые игры становятся мостом между прошлым и будущим, помогают формировать командные качества у обучающихся, социализировать их, приобщая к активному образу жизни через двигательную активность.

Данный проект могут использовать педагоги дошкольных образовательных учреждений.