Орнитологическая экскурсия в Гатчинский городской парк с родителями и детьми подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Бавыкина Наталья Николаевна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 80 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Красное Село

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: обогащение и закрепление знаний детей, их представлений о редких водоплавающих птицах, обитающих на территории  Гатчинского городского парка, их внешнем виде; расширение, активизация и обобщение словаря детей по теме «Орнитология», составление Красной книги водоплавающих птиц Гатчинского городского парка.

Задачи: обогащать словарный запас детей по теме орнитологии посредством экскурсии и использования чек-листов; развивать умение полно и развернуто рассказывать о каждой птице; способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о редких видах водоплавающих птиц; развивать общую и мелкую моторику; развивать навыки коммуникативной стороны речи; обогащать лексический запас детей, развивать связную речь, грамматику, учить правильно образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами; развивать творческие способности детей в процессе создания Красной книги водоплавающих птиц г. Гатчина.

Ход экскурсии

Воспитатель: Уважаемые дети и родители, приглашаю вас сегодня на прогулку в Гатчинский городской парк.

Сегодня я хотела бы познакомить вас с интересной профессией – орнитолог. Кто-нибудь знает, чем занимается человек этой профессии? Правильно. Он изучает птиц, их повадки, особенности питания и поведения, ареал обитания. Орнитолог знает про птиц всё. Сегодня я предлагаю вам стать орнитологами. А чтобы обогатить ваши знания, мы с вами отправимся на экскурсию в парк.

На территории Гатчинского городского парка обитает огромное количество птиц. Интересным является тот факт, что многие птицы  занесены в Красную книгу. У меня есть с собой много фотографий птиц, замеченных в разное время года на территории парка. И сначала я хотела бы вам рассказать про каждую птицу, которая может вам попасться на пути, особое внимание, конечно, я уделю окраске птиц и особенностям их поведения.

Вниманию детей и родителей были представлены на фотографиях все птицы, которые обитают на территории парка. Я познакомила не только с внешним видом птиц, но и особенностями поведения птиц, особенностями выведения потомства, питания, обитания, частоте случаев появления в водоёмах парка.

Для того чтобы лучше усвоить весь изложенный мной материал, я предложила детям совместно с родителями, используя чек-листы с картинками-изображениями птиц отправится на экскурсию по парку и исследовать водоёмы (озёра и каналы Гатчинского парка, а также близлежащие территории) для определения редких водоплавающих птиц.

Каждую замеченную птицу необходимо было отметить в чек-листе, а дома дозаполнить эти листы с помощью родителей интересной информацией о птицах, рассказанной мной на экскурсии и найденной родителями в интернете.

Мы нашли огромное количество птиц, всех идентифицировали, занесли в чек-листы. И дети, и родители были очень довольны экскурсией. Они с удовольствием ходили по парку вместе с детьми и заполняли чек-листы.

Затем дети вместе с родителями проработали материал дома и по чек-листам составили небольшие рассказы о каждой птице и представили эти рассказы другим воспитанникам группы.

И как итог, мы решили вместе с детьми создать свою Красную книгу птиц. Дети зарисовали каждую птицу и мы всех птиц поместили в особый альбом. Так в нашей группе появилась Красная книга, созданная детьми. Каждый ребёнок может её взять в руки, полистать и рассказать о каждой птице на страницах книги.