Современный руководитель ДОУ: стратегии и задачи эффективного управления

Автор: Жук Ирина Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 4

Населенный пункт: Оренбургская область, п. Адамовка

В условиях реформирования системы образования основная роль заведующего дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) приобретает особую значимость. От стратегического видения, профессионализма и управленческих компетенций руководителя напрямую зависит психологический климат в коллективе, качество образовательных услуг и успешное развитие учреждения.

Ключевые функции заведующего  ДОУ

Согласно нормативным требованиям, руководитель ДОУ обязан реализовывать комплекс управленческих функций:

• организационно‑административная: заведующий учреждением в соответствии с законодательством, решение кадровых вопросов, формирование штатного расписания;
• образовательно‑методическая: контроль качества образования, разработка и внедрение образовательных программ, обеспечение реализации ФГОС ДО;
• хозяйственно‑финансовая: формирование фонда оплаты труда, обеспечение материально‑технической базы, управление бюджетными средствами;
• коммуникативно‑представительская: взаимодействие с общественностью, органами власти, партнёрскими организациями,  родителями.

Стратегическое управление как основа развития ДОУ

• Эффективное руководство предполагает реализацию и разработку стратегии развития, включающей:
• Оценку внутренних ресурсов (кадровый потенциал, материально‑техническая база, финансовые возможности).
• Анализ внешней среды (требования государства, запросы социума, конкурентная ситуация).
• Планирование этапов реализации с чёткими индикаторами результативности
• Определение приоритетных направлений развития (инновационные методики, инклюзивное образование, цифровизация процессов).

Актуальные вызовы в управлении ДОУ

Современные реалии ставят перед заведующим ряд сложных задач:

• Реализация ФГОС ДО: необходимость развития предметно‑пространственной среды. обновления программно‑методического обеспечения.
• Инклюзивное образование: подготовка педагогов к работе в смешанных группах, создание безбарьерной среды для детей с ОВЗ.
• Кадровый вопрос: предотвращение профессионального выгорания, мотивация персонала, повышение квалификации.
• Финансирование: ограниченность ресурсов при повышенных требованиях к материально‑техническому оснащению.
• Взаимодействие с родителями: учёт индивидуальных запросов семей, выстраивание партнёрских отношений.

Стиль управления и психологический климат

Эффективность руководства во многом определяется выбранным стилем управления. Ключевые аспекты:

• демократичность: поддержка инициатив, вовлечение коллектива в принятие решений;
• мотивационная политика: система нематериального и материального стимулирования;
• наставничество: обмен опытом между педагогами, помощь молодым специалистам;
• прозрачность: открытый диалог, информирование о целях и результатах деятельности.

Благоприятный психологический климат в коллективе становится фактором:

• снижения текучести кадров;
• повышения качества образовательного процесса;
• роста удовлетворённости родителей услугами дошкольного учреждения.

Компетенции современного руководителя ДОУ

Для успешного управления учреждением заведующий должен обладать:

• управленческими навыками: организация, планирование, контроль, анализ;
• профессиональными знаниями: психология, педагогика, менеджмент, юриспруденция;
• цифровой грамотностью: использование ИКТ в управлении и образовательном процессе;
• личностными качествами: эмпатия, стрессоустойчивость, коммуникабельность, лидерские способности.

Заключение

Руководство ДОУ в современных условиях требует от руководителя не только административных навыков, но и гибкости в принятии решений, глубокого понимания педагогических процессов, умения работать с людьми. Ключевой приоритет — создание условий для гармоничного развития каждого ребёнка при оптимальном использовании ресурсов учреждения.

Успешный руководитель ДОУ — это наставник, стратег и инноватор, способный:

• адаптироваться к изменениям;
• обеспечивать качество образовательных услуг в соответствии с требованиями времени;
• мотивировать коллектив на достижение высоких результатов.

Опубликовано: 07.11.2025