Опыт работы по проекту «Орлята-дошколята и патриотизм: воспитываем заботливых граждан»

Автор: Козлова София Евгеньевна

Организация: МАДОУ ЦРР - Детский сад № 89

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Проект «Орлята-дошколята» нацелен на воспитание патриотического духа у детей дошкольного возраста через формирование отрядов в группах детских учреждений. Совместная деятельность в отрядах помогает развивать взаимовыручку, заботу о других и чувство коллективизма, а также воспитание их как ответственных граждан, способных к заботе и отзывчивости, что особенно актуально в условиях современного общества. Проект служит важным инструментом в образовательной деятельности и способствует нравственно-патриотическому воспитанию. Он включает в себя разнообразные формы работы, встречи, конкурсы и акции, которые помогают формировать у детей позитивные качества.

Идея

Создание сети отрядов «Орлята-дошколята», которые через взаимовыручку и коллективное взаимодействие будут воспитывать патриотические чувства у детей.

Продукт

Методические рекомендации по организации воспитательных мероприятий, буклеты о патриотизме для детей и родителей.

Проблема

Недостаток патриотического воспитания среди дошкольников и отсутствие чувства взаимовыручки в коллективе.

Актуальность

Актуальность проекта заключается в необходимости формирования патриотических ценностей у подрастающего поколения в условиях современного общества.

Цель

Приобщить детей дошкольного возраста к культурным и духовным ценностям, воспитать заботливых и отзывчивых граждан РФ.

Задачи

Создание отрядов в группах детских учреждений, организация совместной деятельности, проведение мероприятий, направленных на патриотическое воспитание.

Ресурсы

Материальные: учебно-методические материалы, канцелярские товары; временные: 6 месяцев на реализацию проекта.

Роли в проекте

Руководитель проекта, воспитатели, родители, сотрудники детского сада.

Целевая аудитория

Дети дошкольного возраста, их родители, воспитатели, образовательные учреждения.

 

Ход проекта:

Чтобы дети вникли в суть проекта, я их заинтересовала Легендой  об Орлятах -

Давным-давно в далекие времена жили храбрые, отважные и любознательные дети. Такие же, как вы. Они мечтали о большом путешествии, но путь преграждали бурные реки, скалистые горы и высокие деревья. Дети часто любовались орлами, которые летают высоко в небе, не боясь преград. Однажды они обратились к мудрому орлу: «Научи нас летать так же высоко и свободно. «Не бойтесь трудностей!» — ответил орел. — Дерзайте, пробуйте и помогайте друг другу!» Послушав орла, ребята отправились в путешествие. В этом непростом, но очень интересном приключении они познавали мир и самих себя через дела и поступки. Дети долго находились в пути, но, только вернувшись домой, сделали важное открытие — все преграды по плечу, если у тебя есть мечта и верные друзья. С тех пор этих детей стали называть «Орлятами». «Орленок» – это юный первооткрыватель, он готов идти новыми дорогами, улучшать мир, совершать добрые дела.

И конечно все дети группы сразу захотели стать Орлятами.

Выбрали девиз, который пришёл по душе всем детям.

СЕГОДНЯ МЫ ОРЛЯТА, А ЗАВТРА МЫ – ОРЛЫ, НАМ ВЕСЕЛО ВМЕСТЕ И ВМЕСТЕ МЫ СИЛЬНЫ!

 

Обсудив дела, которые посильно выполнению детям. Мы совместно с детьми решили, что они могут в группе дежурить, но по разным направлениям –

И вот что у нас получилось –

Всего у нас получилось 4 команды – решили их не называть, а обозначить цветом – методом жеребьёвки. Выпало 4 цвета – жёлтый, розовый, фиолетовый и зелёный. Затем обсудили, какими полезными делами команды будут заниматься. И решили, что это будет 4 основных дела – дежурство по столовой, разная «скорая» помощь, помощь в организации занятий и санитарно-гигиенический порядок.

НА вот названия так называемым дежурствам, дети придумали  – САНИТАРЫ, ФИКСИКИ, ХОЗЯЕВА, ЗАТЕЙНИКИ.  По каждому из пунктов составили обязанности и к ним придумали  условные обозначения при выполнении условий – определённая наклейка.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (905,3 КБ)

Опубликовано: 21.10.2025