Экологическое воспитание детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр

Автор: Носова Елена Ивановна

Организация: ГКДОУ ''Детский Сад №1 Г.О. Мариуполь'' ДНР

Населенный пункт: ДНР, г. Мариуполь

В современном обществе, где вопросы экологии становятся все более актуальными, важно с раннего возраста формировать у детей заинтересованность и ответственное отношение к окружающему миру. Одним из эффективных средств для достижения этой цели является экологическое воспитание. Дошкольный возраст – это период, когда закладываются основы знаний, умений и установок, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни. В этом контексте дидактические игры становятся не только увлекательным способом обучения, но и важным инструментом для формирования экологической культуры.

В своей работе я убедилась, что дидактические игры являются интерактивным методом обучения, который позволяет детям познавать мир через практическую деятельность. Они способствуют развитию логического мышления, внимания, памяти и воображения. Кроме того, игры создают условия для совместной деятельности, что способствует формированию социальных навыков и эмоционального интеллекта. При выборе дидактических игр для экологического воспитания важно учитывать темы, которые помогают детям осознать ценность природы и важность ее сохранения. Вот несколько примеров:

1. «Экологические команды»: дети разделяются на группы и получают задания, связанные с защитой природы (например, сбор мусора, забота о животных, уход за растениями). Каждая команда должна разработать план действий и обсудить, как они могут помочь окружающей среде.

2. «Скетч экосистем»: в этой игре дети рисуют различные экосистемы (лес, море, горы), «населяют» их и обсуждают, какие существа и растения в них обитают, как они взаимодействуют друг с другом и как человек может повлиять на их жизнь.

3. «Кто где живет?»: игра на сопоставление животных с их естественной средой обитания помогает детям понять взаимосвязь между живыми существами и их экосистемой.

4. «Забота о планете»: дети 6-7 лет играют в игру, где им необходимо принимать решения, влияющие на экологическое состояние планеты. Они могут обсуждать, какие действия способствуют охране окружающей среды, а какие – наносят вред. Для этой игры я подобрала ряд картинок с разными видами загрязнений и вариантами действий для исправления нанесенного природе вреда.

Подобные игры развивают у малышей незаменимые навыки – заботу о животных, уважение к растительному миру и понимание значимости экологии. Использование дидактических игр в процессе экологического воспитания детей дошкольного возраста позволяет не только передавать знания, но и формировать у детей позитивное отношение к природе.

В дальнейшем полученные знания и умения будут способствовать формированию у детей ответственного поведения и активной жизненной позиции, направленной на сохранение природы. Экологическое воспитание – это не только задача для детского сада, но и основа для создания сознательных граждан, готовых заботиться о своей планете.

Опубликовано: 23.09.2025