Как научить дошкольника пользоваться ножницами

Автор: Ефимова Наталья Николаевна

Организация: ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Умение пользоваться ножницами помогает сделать жизнь ребенка интересной. Нужно постараться создать такие условия, чтобы ребенок благополучно овладел навыком и не потерял интерес к этому полезному занятию. Начать нужно с подготовки руки. Для этого можно использовать разные игры и упражнения. Когда пальчики ребенка окрепнут, можно начинать обучение, которое может проходить в несколько этапов.

1. Выбираем качественные ножницы  

Чуть ли не половина успеха – это правильный выбор детских ножниц. Важные критерии:

Безопасность. Ножницы для детей должны иметь закруглённые концы, чтобы при неосторожных движениях ребёнок не сделал себе больно. Для детей в возрасте до 3-х лет ножницы лучше выбрать с чехлом для лезвий. Независимо от возраста ребёнка, следует обговорить с ним правила безопасной работы: ножницы передаются закрытыми, держа их за лезвия, вперёд кольцами. Ножницы - это не игрушка, с которой можно играть, а инструмент для увлекательных занятий.

Качество. Даже для самого младшего ребёнка они должны быть острыми. Если ножницами нельзя резать даже бумагу, ребёнок ничему не научится. Также держатель должен быть изготовлен таким образом, чтобы он хорошо лежал в руке. Для самых маленьких стоит купить ножницы с универсальным держателем. Когда ребенок станет постарше, и будет понятно, какая рука доминирует, можно купить специальные ножницы для левши или правши.

Размер. Для ребёнка четырех лет ножницы должны быть меньше, чем для шестилетнего. На размер следует обращать внимание не только при покупке, но и в последующем. Если рука ребёнка станет больше –  необходимо заменить ножницы.

Дизайн. Можно выбрать ножницы вместе с ребенком. В магазинах огромное количество детских ножниц разного цвета и формы. Важно соблюсти чувство меры. Ножницы должны быть удобны для работы и соответствовать индивидуальным особенностям ребенка.

2. Переходим к практике

Сразу же объясняем малышу, как правильно держать ножницы. Большой пальчик смотрит вверх. Надеваем на этот палец одно из колечек ножниц. Средний пальчик продевается в другое колечко. Указательный палец размещается  на втором колечко снаружи. Мизинец и безымянный пальчик должны упираться в ладонь. Если работать ножницами двумя пальчиками пока сложно, в колечко можно продеть и безымянный пальчик.

В первый раз правильно держать ножницы ребенку будет трудно. Только к 6 – 7 годам вырезание станет привычным и простым делом, не требующим напряжения.

Если даже с первого раза ничего не получается, старайтесь хвалить малыша. Возможно, стоит на время отложить обучение.

Для начала лучше выбрать плотную бумагу или тонкий картон. Отлично подойдут обложки журналов. Они толще обычной бумаги, яркие и легко режутся, поэтому с большей вероятностью гарантируют успешность «первых шагов».

3. Развиваем навык работы с ножницами постепенно

Чтобы процесс обучения сделать увлекательным, предлагаем ребёнку интересные задания. Начинаем с самых простых и постепенно поднимаем уровень сложности.

Резка тонких полосок

Приготовим тонкие полоски бумаги, чтобы ребёнок смог их разрезать поперёк за один раз.

Даём другие материалы                                                                 

Даем попробовать малышу порезать картон, гофрированную бумагу, крафт-бумагу, трубочки для сока. По мере того, как растут навыки ребёнка, увеличиваем размер полос бумаги, пока, наконец, он не попытается разрезать пополам целый лист.

Учимся резать по линиям

На разных по цвету карточках можно нарисовать самые разнообразные линии: прямые, косые, волнистые и т.д.

Учимся вырезать

Немного сложнее задача – научиться вырезать различные фигуры: круг, квадрат, спираль. И, наконец, самое сложное – освоить вырезание более сложных форм. Это могут быть силуэты из газет, какие-нибудь картинки или просто рисунки ребёнка. Для начала  можно обвести такой рисунок толстой чёрной линией, а через некоторое время и вовсе отказаться от такой помощи ребёнку.

4. Помогаем детям полюбить занятия с ножницами

Не все дети любят и хотят пользоваться ножницами. Это связано со многими причинами. Наиболее часто с трудностями сталкиваются дети с  нарушением зрительно-моторной координации и мелкой моторики. Они вырезают слишком быстро, игнорируют линию, рвут бумагу, не могут маневрировать ножницами и бумагой.

В таких случаях более взрослому ребёнку уже скучно возвращаться к упражнениям начального уровня, поэтому вам придётся использовать другие способы, придумывать интересные и увлекательные занятия:

•  рассказать детям историю создания ножниц, познакомить с работами настоящих мастеров вырезания;
•  сделать занятия интересными помогут загадки и сказки о ножницах;
• важно использовать светлую бумагу с чёткими контрастными линиями (отсутствие контрастности и многочисленные линии мешают ребёнку сосредоточиться);
• обводить линии разреза маркером;
• использовать в течение некоторого времени специальные ножницы с двойной ручкой, которые позволяют родителю принимать участие в резке;
•  можно пофантазировать и создать из обрезков бумаги аппликацию;
•  использовать материалы, расположенные в интернете;
• ножницы помогут придумать много интересных игр: сделать прически, вырезать гриву для льва или хвост павлина, бороду деда Мороза или струи дождя;

Фантазия детей безгранична, ей нужно только дать нужное направление. При условии грамотной организации занятий, работа с ножницами может превратиться в увлекательный творческий процесс.

Опубликовано: 28.05.2025