Как мы козлят спасали

Автор: Вишнякова Тамара Анатольевна

Организация: МАДОУ «Детский сад с. Малиновка»

Населенный пункт: Томская область, село Малиновка

Задачи: Формировать умение детей взаимодействова1ть друг с другом с помощью слова.

Обогащать игровой опыт.

• бережное отношения к животным, отзывчивость, доброту.

Пополнять словарный запас, развивать речь.

Продолжать учить подражательным действиям.

Закреплять содержание сказки.

Развивающая среда: фон леса(рисовали дети), берёзка, избушка, маски козлят, мамы-козы, волка, заготовка для бус, изображение вороны, строительный материал.

Методы и приёмы: 1- игровой- ворона (создание проблемной ситуации)

2-Словесный- вопросы, поощрения, пальчиковая игра, указание.

3-Наглядный- развивающая среда.

4- практический - постройка заборчика, изготовления бус.

 

Дети сидят на стульчиках делают пальчиковую гимнастику: «Домашние животные». Вдруг влетает ворона.

Ворона:- Сидите тут играете, КАР- КАР

в лесу, КАР-КАР, волк идёт к козлятам, а они дома одни. Кар-кар .

Ведущий:- Успокойся ворона, что ты кричишь. Мы сейчас с ребятишками пойдём в лес и спасём козлят. Пойдём ребята спасать козлят?

Дети:- Пойдём.

Идём по тропинке(скамейка), по кочкам(стульчики). Слышим вой волка.(фонограмма)

• Волк воет. Давайте спрячемся за берёзку. Видим идёт волк. Стучится к козлятам, поёт песенку. Козлята не открывают волку дверь. Говорят, что он поёт неправильную песенку и голос у него толстый. Волк уходит к кузнецу.- перековывать себе горло.
• Тук-тук, козлятки, открывайте скорее дверь мы уведем вас к бабушке с дедушкой. Это ребятишки из детского сада за вами пришли. Дети уводят козлят по такой же дороге. Идём по тропинке(скамейка), по кочкам(стульчики).

В.- Как нам сделать так, чтобы козлята не убежали в лес?

Дети:- Построить заборчик из кирпичиков – прямоугольников. Кирпичики будем ставить на узкую грань, чтобы заборчик был повыше.(строим)

В.- Дети, что будет, когда мама-коза придёт из лесу и не найдёт козлят?

Дети:- Мама- коза будет плакать, печалиться.

В.- Что будем делать?

Дети:- Пойдём за мамой- козой.

Идём в лес той же дорогой по тропинке, по кочкам. Видим мама – коза плачет. Жалеем, успокаиваем маму и ведём её к козлятам.

В.- Дети, давайте сделаем для мамы-козы что-нибудь приятное.

Дети.- сделаем бусы.

• бусы, дарим маме – козе. Она говорит спасибо и угощает детей конфетами. Уходит.

В.- Девочки и мальчики мы сегодня молодцы?

Дети- Да, мы козлят спасли ; заборчик построили; маме-козе сделали бусы.

Мы молодцы.

Используемая литература:Е.Н.Солякин Развивающие игры для детей раннего возраста.- СПб,;

ООО»издательство «детство-пресс»,2014

Рабочая программа детского сада

• ресурсы.

Опубликовано: 12.04.2017