Конспект музыкально-театрализованной игры в младшей группе

Автор: Лебедева Галина Александровна

Организация: ГБДОУ детский сад № 99 Фрунзенского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: развитие эмпатии к героям художественных и музыкальных произведений.

Задачи:

• Формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать всё окружающее пространство;
• Пробуждать детей к активному общению, развивать речь;
• Способствовать возникновению ощущения значимости каждого ребёнка в коллективной театрализованной деятельности;
• Обогащать речь детей, добиваться правильной интонационно-выразительной речи;
• Развивать исполнительское умение в создании художественного образа, используя для этого игровое, песенное, танцевальное творчество.

Музыкальное сопровождение: «Песенка колобка», «Песенка лисы», «Песенка зайца», «Песенка волка», «Песенка медведя», «Песня бабушки».

Материал: костюм колобка, зайца, волка, медведя, лисы, бабушки и дедушки, кукла «живая рука».

Подготовительная работа: Чтение русской народной сказки «Колобок». Беседа о сюжете сказки.

Ход игры:

Ребята, отгадайте загадку:

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол,
И от бабушки ушел.

Кто это? Молодцы, вы сразу узнали, что это колобок. А вы любите эту сказку? Давайте поиграем в игру, которая так и называется «Колобок». К нам в гости пришла необычная гостья. Эта гостья – сказочница и она будет играть вместе с нами. Воспитатель одевает куклу «Сказочница», выбирает детей, которые будут играть роль героев сказки. Все  дети встают в круг. Ребёнок (колобок) встаёт в центр круга. Когда звучит песня колобка, все дети, держась за руки, подскоками двигаются вправо, а «Колобок» внутри круга бежит влево.

Сказочница:

Где-то на лесной опушке
В одной старенькой избушке
Жила баба и жил дед,
Было им по сотне лет.
В центр круга выходят «бабушка» и «дедушка».

Меж собой ведут беседу:
— Что-то голодно, старушка,
Завалялась ль где горбушка?
Кушать хочется чуток.
Испеки мне колобок.

— Не могу тебе испечь,
Мы два дня не топим печь,
Нет зерна и нет муки,
А в кастрюлях пауки.

— Поскреби по коробу,
Задай мышам шороху,
По сусекам помети,
Может, сможешь что найти.

Так и сделала бабуля.
Вот взяла перо у гули,
По сусекам помела,
Горсть муки и наскребла.
Маслица добавила,
Да и в печь поставила.

Звучит мелодия бабушки. Дети изображают как бабушка пекла колобка.
 

Колобочек поднялся,
И румянцем налился.
Из печи его достали,
И в сметане обваляли.
Положили на окошко,
Чтобы он остыл немножко.

Звучит песня колобка. Ребёнок изображает, как он убегает от бабушки с дедушкой.

Колобочек полежал,
И в окошко убежал.
Покатился он вперед,
Докатился до ворот,
За ворота закатился,
В путь-дороженьку пустился.

Звучит песня зайца. В центр круга выходит «заяц».

Сказочница: И за речкой на пригорке
                        Зайца встретил возле норки.
Заяц: — Здравствуй, здравствуй, колобок,
               Колобок румяный бок,
               Пусть я маленький совсем,
               Все равно тебя я съем.

Колобок: Нет, не ешь, лучше спою
                Тебе песенку свою:
                "Я колобок, колобок
                 Я по коробу скребён,
                 По сусекам метен,
                 На сметане мешен,
                 На окошечке стужен,
                 Я от дедушки ушел,
                 Я от бабушки ушел,
                 От тебя легко уйти,
                 Не свернешь меня с пути".
                 И быстрей бежать вприпрыжку
                 От голодного зайчишки.
Звучит песня колобка.

Сказочница: Далеко ли путь лежит,
                      Колобочек все бежит
                      По лесам, по лугам,
                      Его видно тут и там.
                       Звучит песня волка. В центр круга выходит волк.
                       До оврага докатился,
                      Через ров перекатился,
                      И в овраге встретил волка,
                       Волк сидел зубами щелкал.

Волк: — Ну и чудный у нас лес,
               Прыгает обед с небес.
               Съем тебя, — промолвил волк,
               Серый волк, зубами щелк.

Колобок:— Нет, не ешь, лучше спою
                   Тебе песенку свою.
                    И Колобочек запел.
                    Далеко ли путь лежит,
                    Колобочек все бежит
                    Его видно тут и там.
Звучит песня медведя. «Медведь» выходит в центр круга.
Вот на встречу по дороге
Брел медведь к своей берлоге:
Медведь: — Ну и славненький денек,
                      На обед съем колобок.
 
— Нет, не ешь, лучше спою
Тебе песенку свою:
"Я колобок, колобок
Я по коробу скребен,
По сусекам метен,
На сметане мешен,
На окошечке стужен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя легко уйти,
Не свернешь меня с пути".
И быстрее покатился,
Чтобы мишка в бок не впился.
Звучит музыка колобка.
Далеко ли путь лежит,
Колобочек все бежит
По лесам, по лугам,
Его видно тут и там.
Звучит песня лисы. В центр круга выходит «лиса».
На опушечке в лесу
Встретил рыжую лису.
Лиса:  — Здравствуй, рыжая лисица,
                Хочешь я спою, сестрица?
                И колобок снова запел.

— Здравствуй, сладкий Колобочек.
Хорошо поёшь, дружочек.
Только я уже стара,
Стала на ухо глуха,
Сядь на мой ты язычок
И пропой еще разок.

Сказочница: Так и сделал колобок.
                      На язык он ей забрался
                      И еще раз спеть собрался.
                      Не успел разинуть рот,
                      Как попал лисе в живот.
                      Лиса его не слушала,
                      А взяла и скушала.

Молодцы! Вам понравилась игра? (ответы детей). В следующий раз мы выберем героями сказки других ребят. Давайте скажем спасибо нашей гостье за такую интересную и весёлую сказку. 

 

Сказочница оставляет угощение и уходит.

 

Рекомендации к проведению музыкально-театрализованной игры:

• Игра может проводиться, как в помещении группы, так и в музыкальном зале;
• Провести предварительную работу по сказке (чтение, показ персонажей «би-ба-бо»);
• Закрепить материал в разных видах детской деятельности (предложить нарисовать колобка, слепить, аппликация)
• А также, можно привлечь родителей (организовать выставку творческих работ).

Опубликовано: 11.03.2025