Медовые прянички

Автор: Омельченко Наталия Ивановна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 32 Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Способствовать развитию сенсорного восприятия, интереса к процессу и результату лепки (прянички)

Программные задачи:

Образовательные: Закреплять умение детей определять и группировать по определённому признаку

Развивающие: Стимулировать речевую активность детей, побуждать отвечать на вопросы воспитателя, расширять словарный запас.

Воспитательные: Создавать условия для воспитания у детей эмоциональной отзывчивости, формировать желание приходить на помощь.

Оборудование: мишка, солёное тесто, скалки, формочки, сортёр (Дидактическое пособие « Монтессори сортёр Пчёлки»)

 

Ход занятия:

Дети за воспитателем, заходят в группу.

Воспитатель: Дети, а вы любите ходить в гости? Сегодня, я вас приглашаю в гости к Мишке. Так как Мишка живёт в лесу, идти нам придётся по лесной тропинке. Нужно пройти перешагивая через брёвнышки. (Дети идут перешагивая через препятствия (пластиковые трубки)).

Воспитатель: Весело шагаем.

                          Ножки поднимаем.

                          Маленькие ножки

                          Шагают по дорожке.

                          Вот так, вот так.

Воспитатель: Вот, мы и пришли в гости. Поздороваемся! Здравствуй Мишка! (Дети приветствуют. Машут рукой) Но, что-то Мишка очень грустный. Расскажи мне Мишка, что у тебя случилось. (Воспитатель слушает на ушко, что скажет ей Мишка)

Дети, Мишка грустный потому, что хотел приготовить медовые пряники на угощение для наших ребят, но улей сломался и пчелы потерялись и не смогли принести мёд. Ребята, поможем Мишке починить улей, найти и собрать пчёл?

На столе стоит улей.

Воспитатель: Дети, посмотрите у улья сломана крыша, а вот и заплатки. Нужно починить улей, поставить заплатки такого же цвета. (Дети выполняют)

Воспитатель: Улей починили. Теперь нужно собрать пчел.

 На столе стоит сортер Монтессори

Воспитатель: Дети, вот на столе лежат соты и пчёлы, нужно аккуратно специальным пинцетом поймать пчелу и посадить её в домик такого же цвета. (Дети выполняют задание) Вот! Все пчелы на месте. Сейчас посадим их в улей. Накрыть ульем. Теперь они смогут принести мёд для приготовления пряничков. Сейчас мы поможем Мишке собрать мёд.

Игра «Медвежонок в лесу жил»

Медвежонок в лесу жил,

Головой своей крутил

Вот так, вот так.

Медвежонок мёд искал,

Весело дерево качал (поднять руки вверх и делать наклоны вправо, влево)

Вот так, вот так.

Воспитатель: Дети, поможем Мишке приготовить медовые прянички? Проходите за стол (обращает внимание детей на стол с заготовками солёного теста).

Готовый пряник можно украсить посыпкой.

Прянички выкладываются на поднос и воспитатель уносит выпекать в духовой шкаф

Воспитатель: Пока пряники готовятся мы с вами поиграем

Медвежонок в лесу жил (поднять руки, показать деревья)

И с ребятами дружи (приветствуем детей)

Вместе с ними он плясал (выставляем ножки или пружинить)

Лапы выше поднимал (поднять ручки вверх)

Потянемся, потянемся

Маленькими не останемся!

Воспитатель достаёт прянички готовые из духовки.

Воспитатель: Вот и наши медовые прянички приготовились. Спасибо, Мишка за угощение, а нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, Мишка!

Идут обратно по лесной тропинке. Перешагивая через препятствия.

Опубликовано: 17.02.2025