Сенсорное развитие детей раннего возраста

Автор: Колесова Анастасия Дмитриевна

Организация: ГБДОУ № 54 Колпинского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Сенсорное развитие детей раннего возраста

Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание, которое обеспечивает развитие и обогащение чувственного опыта ребенка, формирует его представления о свойствах и качествах предметов.

Сенсорное воспитание — это целенаправленное развитие ощущений и восприятий. Слово «сенсорный» происходит от латинского слова «senses» - «чувство», «ощущение», «восприятие», «способность ощущения».

Выдающиеся зарубежные ученые в области дошкольной педагогики Ф. Фребель, М. Монтессори, а также представители отечественной дошкольной педагогики и психологии Е.И. Тихеева, А. В. Запорожец и другие считали, что сенсорное воспитание, направленное на обеспечение полноценного сенсорного развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания.

Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. Чем богаче ощущения и восприятия, тем шире и многогранное будут полученные человеком сведения об окружающем мире.

Таким образом, сенсорная культура ребенка, уровень развития его ощущений и восприятий являются важной предпосылкой успешной познавательной деятельности.

В первые годы жизни начинается активное сенсорное развитие ребенка, именно так называется процесс освоения малышом всего многообразия окружающего мира через ощущения и восприятие.

Сенсорное развитие происходит путем узнавания величины, формы, запаха, цвета предмета. Чтобы в полной мере понять, что тот или иной объект собой представляет, ребенку нужно прикоснуться к нему или попробовать на вкус. Только так он в данный момент воспринимает понятия, характеризующие свойства: гладкий, шероховатый, сладкий, горький и т. д.

Значение сенсорного развития детей раннего возраста:

- Фундамент познавательного развития. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание, а все другие формы познания строятся на основе образом восприятия и являются результатом их переработки.

- База для развития продуктивной деятельности. Сенсорный опыт, полученный в раннем возрасте, является необходимой основой для развития продуктивной деятельности, ознакомления с явлениями природы, основами математики и грамоты.

- Упорядочивание хаотичных представлений. Сенсорное развитие упорядочивает представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром, развивает внимание и наблюдательность.

- Развитие и тренировка органов чувств. У ребенка развивается способность тонко реагировать на сенсорные раздражители разного характера и интенсивности.

Принципы сенсорного развития детей раннего возраста:

• Обогащение предметной среды;
• Интеграция воспитательных задач;
• Обучение детей организованное и систематическое;
• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей;
• Поддержка эмоционального тонуса.

Перечень игр на развитие сенсорного эталона:

1.  Собери пирамидку. Конусная пирамидка — прекрасный тренажер, помогающий усвоить величину предметов. Сначала продемонстрируйте, как она собирается, сделав акцент на том, что нанизывание колец происходим в зависимости от их величины. Затем предложите повторить увиденное ранее действие самостоятельно. В случае ошибки обязательно объясните, что малыш сделал не так.

2.  Разложи кубики. Предложите ребенку выбрать из большого количества кубиков одинаковые по размеру и цвету, сложив их в разные коробочки.

3. Найди твой цвет. Дайте ребенку 3 игрушки разных цветов. Попросите пройтись по квартире и найти предметы такого же цвета.

 4.  Угадай на вкус. Нарежьте небольшие кусочки фруктов и овощей. Малыш должен с закрытыми глазами попробовать на вкус и назвать продукт.

5.  Угадай фрукт и овощ. В мешочек положите разные фрукты и овощи: яблоко, грушу, сливу, апельсин, огурец, помидор. Задача ребенка, опустив руку в мешочек, нащупать содержимое и угадать что это.

6.  Чья рука? Игра довольно сложная, требующая чуткого восприятия. Пусть ребенок потрогает ладонь бабушки, мамы, папы, брата. После чего повторит задание с закрытыми глазами и попытается определить, чья ладонь к нему прикоснулась.

7.  Вспомни-ка. Проведите по ручке малыша разными предметами: игрушкой, перышком, пушистой варежкой. Попросите его закрыть глаза, вспомнить ощущение и назвать предмет.

8.  Дразнилки. Игра-подражание. Показывайте крохе разные гримасы: оскаленные зубы, нахмуренные брови, надутые щеки, округленные глаза, а он пусть повторяет.

Таким образом, сенсорному развитию детей в дошкольных учреждениях уделяют особую роль. Под сенсорным развитием ребенка подразумевают развитие его способности воспринимать и вследствие этого формировать представление о свойствах предметов: форма, объем, цвет, расположение в видимом пространстве и другие. Чем разнообразнее будет наполнена среда обитания детей раннего возраста, тем активнее будет его сенсорное развитие.

 

 

Список литературы:

1. Сенсорное развитие детей раннего возраста 1–3 года : [метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей] / Е.А. Янушко. — М. : Издательство ВЛАДОС, 2022. — 351 с. : ил. ISBN 978-5-907013-97-1

Опубликовано: 17.02.2025