Театральная деятельность

Автор: Сергеева Татьяна Юрьевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 49 Калининского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Важным условием духовности является способность человека воспринимать прекрасное в окружающей действительности. О влиянии красоты написано  и сказано немало.

Эстетическое воспитание в процессе развития личности ребенка является важной педагогической задачей, так как способствует формированию нравственности человека, расширяет его познания об обществе и природе, о мире в целом. Разнообразные творческие занятия способствуют развитию мышления ребенка, его воображения, формированию воли и настойчивости, воспитанию организованности и дисциплинированности.

Незаменимым в формировании эстетического восприятия, духовного мира ребенка является восприятие произведений искусства: музыки, литературы, скульптуры, живописи, декоративно-прикладного искусства. Искусство пробуждает у ребенка дошкольного возраста эмационально-творческое начало, оказывает влияние на нравственное воспитание.

Эстетическое воспитание в условиях ДОО прямо зависит от соблюдения принципа художественно-творческой деятельности и самодеятельности детей.В процессе чтения стихотворений, рассказов,занятий хоровым пением, народными танцами, рассматривания книжных иллюстраций дети знакомятся с произведениями искусства. Игра на музыкальных инструментах, участие в театральных постановках развивают у детей исполнительские способности. Все указанное и является средствами художественного развития, индивидуального и коллективного творчества, самовыражения.

Театральная деятельность – самый распространенный вид детского творчества, близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, так как связана  с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление от окружающей жизни ребенка воплощает в живые образы и действия в игре. Ребенок играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что заинтересовало, получая большое эмоциональное наслаждение.

Занятия театральной деятельностью помогают развивать интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию, проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при исполнении ролей, развивать психические функции ребенка, его художественные способности, формируют личность ребенка, а также развивают общечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области. От ребенка требуются решительность, систематичность в работе, трудолюбие, что способствует формированию волевых черт характера. Развиваются умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобразительность, способность к импровизации. Выступления на сцене перед зрителями способствуют раскрепощению и повышению самооценки. Занимаясь театральной деятельностью, ребенок становится исполнителем и зрителем, что невольно формирует у него собственное отношение, умения, знания, развивает фантазию.

Опубликовано: 27.01.2025