Использование технологии тимбилдинг в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения

Автор: Тислова Оксана Викторовна

Организация: МДОБУ ЦРР Детский сад № 11 «Берёзка»

Населенный пункт: Приморский край, п.г.т. Липовцы

Аннотация. Статья рассматривает тимбилдинг как эффективный инструмент для сближения и укрепления командного духа у детей в дошкольных образовательных учреждениях. Она обсуждает основные преимущества использования технологии тимбилдинга, такие как развитие социальных и личностных навыков у детей, а также разнообразие форм проведения мероприятий. Статья подчеркивает важность организации и учета возрастных особенностей при проведении тимбилдинга в дошкольных учреждениях.

Ключевые слова: тимбилдинг, дети, сближение, командный дух, образование, социальные навыки, личностные навыки, развитие, формы проведения, организация.

 

За последние годы выработка навыка работы в команде стала важным аспектом практически во всех сферах деятельности современного общества. Команды активно сопровождают нас в повседневной жизни, и становятся неотъемлемой частью многих производственных и личных сфер.

Социально-активный ребенок, в процессе освоения общественной деятельности, приобретает навыки самоорганизации, коллективной и командной работы. Однако коллектив детей и единомышленников в команде - это не одно и то же. В первом случае полезное действие пропорционально количеству детей, а во втором, результат коллективных усилий гораздо превышает сумму вклада отдельных участников. История демонстрирует, что невозможно достичь успеха в одиночку - даже Эйнштейну потребовалась помощь товарища, чтобы продолжить свою научную деятельность. В истории есть множество примеров, когда именно поддержка близких помогала совершать невообразимые открытия. Достичь успеха самостоятельно крайне сложно, поэтому навыки работы и общения в коллективе необходимы уже в детстве.

Тимбилдинг (англ. Team building) — построение команды или командообразование – мероприятия игрового, развлекательного и творческого характера, направленные на улучшение взаимодействия между участниками, повышение сплоченности коллектива на основе осознания общих ценностей и представлений.

Технология тимбилдинга в дошкольном учреждении имеет недостаточное изучение. Однако, из опыта работы отметим, что ее использование значительно помогает педагогам в их профессиональной деятельности, так как она предоставляет возможности для планирования, разработки и успешной реализации элементов командообразования. Упражнения и игры, направленные на формирование командного взаимодействия, позволяют творческим и интерактивным образом обучить детей навыкам работы в команде, развитию лидерских качеств, освоению навыков эффективного общения, а также способности к принятию решений и разрешению различных задач. В процессе участия в командообразующих играх, дети вынуждены учиться сотрудничать друг с другом, активно слушать и взаимодействовать, а также ясно и ярко выражать свои мысли. В результате, они развивают творческое и непривычное мышление, что является важным навыком для достижения успеха в дальнейшей жизни.

Как научить ребенка эффективно работать в команде?

Игры привлекают все детей, но не каждый из них является командным игроком. Это касается не только игр, но и других сфер жизни. Важно научить ребенка работать в команде, чтобы он мог сотрудничать с другими людьми. Это навык, который можно развивать с самого детства.

В первую очередь, необходимо избегать сравнения детей между собой по каким-либо параметрам. Это только усугубит агрессию между ними. Также не стоит чрезмерно увлекаться играми соревновательного характера. Если ребенок почувствует, что его роль несущественна, он будет относиться недоброжелательно к своим соперникам. Этого следует избегать. Лучше всего использовать местоимение "мы" при игре.

Таким образом будет развиваться командный дух, при котором не будет ни лучших, ни худших. Такую схему следует использовать не только в играх, но и в других сферах, например, в творчестве. Рекомендуется доверить детям создание какой-либо композиции вместе. При этом необходимо подчеркнуть важность каждого ребенка. После выполнения задания каждый заслуживает похвалу.

Для детей тимбилдинг является эффективным инструментом, способствующим сближению и укреплению командного духа в коллективе. Эта деятельность позволяет детям научиться взаимодействовать друг с другом и установить эффективное общение внутри группы. Широкий опыт проведения различных конкурсов во время тимбилдинга позволяет детям не только развить свои навыки взаимоотношений, но и насладиться дружеской атмосферой в классе. Кстати говоря, учителя начальных классов активно проводят тимбилдинг для детей, стремясь к налаживанию дружественных связей среди учеников. Поэтому данная технология является эффективной и в детском саду.

Так, тимбилдинг – это технология, направленная на создание единства и содружества в коллективном взаимодействии. Она является ценным инструментом не только для коммерческой сферы, но и для образования. В последние годы все больше дошкольных образовательных учреждений начали использовать тимбилдинг для развития детей и укрепления коллективного духа.

Основная цель тимбилдинга – способствовать формированию командного сознания и развитию различных навыков, необходимых детям для успешной адаптации и сотрудничества в коллективе. В процессе проведения таких мероприятий дети учатся слушать друг друга, договариваться, работать в команде, принимать решения, выстраивать стратегии и многое другое.

Одним из преимуществ использования технологии тимбилдинга в образовании маленьких детей является формирование социальных навыков. Дети могут осознать, что их действия и решения влияют на других, и научиться работать в команде, чтобы достичь общей цели. Также, они учатся уважать друг друга, выслушивать мнения других и принимать эквивалентные решения. Все это является неотъемлемой частью общественного образования.

Вторым преимуществом тимбилдинга в дошкольных образовательных учреждениях является развитие личностных навыков детей. Работа в команде помогает детям раскрыть свой потенциал, найти свою роль в коллективе и развить лидерские качества. Также, они учатся концентрироваться на общей задаче, развивают навыки управления временем, умение находить компромиссы, решать конфликты и анализировать свои действия.

Третьим преимуществом технологии тимбилдинга в дошкольной образовательной среде является разнообразие форм проведения таких мероприятий. Детям предлагаются интересные задания, игры и упражнения, которые позволяют им активно участвовать и развиваться. Они могут решать головоломки, работать над проектами, участвовать в спортивных соревнованиях и даже творческих конкурсах. Все это создает атмосферу взаимного сотрудничества и амбиций.

Необходимо отметить, что проведение тимбилдинга в дошкольном образовательном учреждении требует особого подхода и организации. Важно учесть возрастные особенности детей и создать задания, соответствующие их развитию. Кроме того, необходимо обеспечить безопасность детей и предоставить возможность каждому ребенку проявить свои способности и получить опыт.

Таким образом, тимбилдинг является эффективным инструментом для правильного формирования коллективного духа, развития социальных и личностных навыков у детей в дошкольных образовательных учреждениях. Он помогает детям стать более коммуникабельными, ответственными и уверенными в себе, а также способствует их гармоничному развитию и успешной адаптации в обществе. Поэтому использование технологии тимбилдинга в образовательном процессе дошкольных учреждений является необходимым и полезным.

 

Библиографический список

1. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Эффективная команда: шаги к созданию. Руководство для тех, кто хочет создать свою команду». — СПб.: Речь, 2003.

2. Римашевская Л. С. «Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников». — М.: Центр педагогического образования, 2007.

Опубликовано: 08.01.2025