№

Этап образовательной деятельности

Ход образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Вводная часть

Организационный момент

Сегодня к нам на занятия пришли гости, это наши родители. Вместе с ними мы отправимся в наше путешествие на полянку.

Дети идут друг за другом, бегают на носочках, строятся в круг. А родители им помогают.

Проблемная ситуация

Чтобы попасть на полянку, нам необходимо преодолеть следующие препятствия: дорожка со следами, массажные валики (кочки).

Дети и родители идут по дорожкам, перешагивают через препятствия.

2

Основная часть

Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам образовательной деятельности

А теперь родители берут за руки своих детей и идут по дорожке следом, преодолев это препятствие, родители играют с детьми в подвижную игру (Мы на луг ходили...)
Мы на луг ходили,
Хоровод водили,
Вот так и вот так,
Хоровод водили.
Задремал на кочке,
Зайка во лесочке,
Вот так и вот так,
Задремал в лесочке.
Разбудить хотели, в дудочку дудели.
Ду-ду-ду-ду-ду! В дудочку дудели.
Зайка поднимайся, зайка просыпайся.
Вот так не ленись,
Зайка поднимись.

Дети играют с родителями в игру. Воспитатели тоже играют вместе с ними.

«Открытие» детьми новых способов знаний, способа действий

Дети, а теперь давайте все вместе поиграем еще в одну игру.
Я подниму корзину высоко-высоко, разбросаю шарики далеко-далеко, а мои детки побегут и все шарики в корзину принесут.

Дети играют в игру, повторяя движения друг за другом.

№

Этап образовательной деятельности

Ход образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

3

Заключительная часть

Итог образовательной деятельности. Систематизация знаний

Воспитатель хвалит детей. Дети вы молодцы, теперь вы можете выполнять эти упражнения дома вместе с родителями, поддерживая здоровый образ жизни. Заниматься спортом это важно и полезно для здоровья.

Дети довольны, им захотелось повторить упражнения дома. Эмоциональный настрой хороший, все довольны и веселы.

Рефлексия

Дети говорят воспитателю спасибо. Вы нас многому научили. А чему я вас научила? Мы научились играть в подвижные игры. Выполнять физические упражнения.

Дети рассказывают кто, что выполнял и во что играли.