Методическая разработка «Проект «Скоро в школу»
Автор: Степанова Ирина Васильевна
Организация: ГБДОУ детский сад № 101 Выборгского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Тип проекта: Познавательно-игровой.
Продолжительность: сентябрь-май.
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Актуальность: Значительно изменяется жизнь ребенка при поступлении в первый класс школы. Новые социальные условия и окружающие (учителя, ученики), новый режим дня, в котором отсутствуют дневной сон и игра, как основной вид деятельности, оказывают влияние насколько легко пройдет адаптация первоклассника к школьной жизни. В связи с этим большое значение имеет всесторонняя подготовка детей к школе, которая включает в себя психологическую, физическую и интеллектуальную готовность к обучению.
Цель: Формирование у старших дошкольников мотивации и интереса к школьному обучению.
Задачи:
- Обобщение представлений о школе (класс, уроки, перемена, учитель, ученики и т.д.) и ее значении в дальнейшей жизни людей, о том, что школа открывает дверь в удивительный мир знаний.
- Развитие коммуникативных качеств личности (умение владеть средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми сверстниками), повышение уверенности в себе, самостоятельности, воспитание интереса к школьному обучению.
- Повышение эффективности педагогического просвещения родителей в вопросе готовности детей к школе.
Ожидаемые результаты: Дети проявляют интерес и любознательность к явлениям школьной жизни, задают вопросы по теме. Снятие чувства тревоги и сомнений перед школой. Повышение мотивации к учебной деятельности. Повышение родительской компетентности в вопросах всесторонней подготовки детей к школе.
План поэтапных мероприятий:
1. Подготовительный:
- изучение методической литературы по данной теме и педагогического опыта коллег;
- создание предметно-развивающей среды школьной тематики;
- оформление наглядного материала для родителей;
- составление перспективно-тематического плана.
2. Основной:
- реализация мероприятий тематического планирования.
Образовательная область |
Работа с детьми |
Физическая культура |
Подвижные игры: «Ручеек», «Золотые ворота», «Повтори за мной», «Море волнуется», «Крокодил», «Узнай по голосу», «Ловишки», «Хитрая лиса», «Самолеты», «Два Мороза», «Затейники», «Мы веселые ребята», «Бездомный заяц», «Ровным кругом», «Мышеловка», «Школа мяча», игры-эстафеты |
Социализация |
- Сюжетно-ролевые игры: «Магазин школьных принадлежностей», «Я-учитель», «Урок физкультуры», «Урок математики», «Школьная библиотека», «Школьная столовая», «Переменка» - Настольно-печатная игра «Играем в школу» - Дидактические игры: «Составь целое из частей», «Контуры», «Четвертый лишний», «Собери рюкзак», «Логический поезд», «Цвет, форма, величина», «Геометрическое лото», «Найди пару», «Чем похожи – чем отличаются» - Развивающие игры: «Сложи узор», «Уникуб», «Хамелеон», «Блоки Дьенеша», «Кубики для всех», «Палочки Кюизенера», «Танграм», «Колумбовое яйцо», «Волшебный круг», «Головоломка Пифагора», «Архимедова игра» |
Познание |
- Рассматривание школьных принадлежностей (определение функций предметов) - Ситуации общения: «Школьный день», «Для чего школьникам форма», «Что такое урок», «Что изучают в школе», «Зачем ученику дневник», «Что должен знать будущий первоклассник» - Развитие графических навыков: рисование по клеточкам, обводка по трафаретам, штриховка контуров предметов, графический диктант |
Коммуникация |
- Словесные игры: «Вежливые слова», «Будьте добры», «Школьный этикет» - Отгадывание и составление (с элементами ТРИЗ) загадок о школьных принадлежностях - Знакомство с пословицами и поговорками о труде, учебе, дружбе - Беседы: «Что я знаю о школе?», «Правила поведения в школе» - Игры: «Слоговой аукцион», «Веселые звуки», «Фонетическая зарядка», «Перевертыши», «Анаграммы», «Ребусы», «Цепочка слов» |
Чтение художественной литературы |
Л. Толстой «Филиппок», А. Барто «В школу», Л. Воронкова «Подружки идут в школу», В. Берестов «У меня в портфеле», И. Носов «Незнайка учится читать», Л. Арсенова «Что такое школа» |
Художественное творчество |
- Конструирование «Школа моей мечты» - Оригами: «Закладка для книг», «Цветные карандаши» - Рисование «Портрет друга» - Лепка «Цветочная клумба у школы» - Тематические досуги: «Хорошо быть здоровым», «Зимняя олимпиада», «Веселые старты», «Занимательная геометрия», «Юный математик», «Литературная гостиная», «Поэтическая площадь», «Музыкальный салон», «Мы - исследователи» |
Музыка |
- Слушание песен: «Дважды два четыре», «Первый раз в первый класс», «Первоклашка», «Учат в школе», «Школьная пора», «Первый школьный звонок» - Просмотр мультфильмов: «Лесная школа», «В стране невыученных уроков», «Фиксики» (серии про школу), «Проделкин в школе», «Цветняшки – Вперед, в школу!», «Лунтик идет в школу» |
Работа с родителями:
- наглядный материал для родителей «Психологическая готовность детей к школе»;
- консультация «Готовим руку ребенка к письму»;
- вечер встречи с учителем начальных классов «Адаптация ребенка к школьной жизни».
Продукт проектной деятельности: Итоговое занятие «Скоро в школу».