Авторское развивающее дидактическое пособие на липучках «Я знаю правила дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Куликова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС № 28

Населенный пункт: Алтайский край, г. Яровое

Описание и характеристика.

Пособие представляет собой альбом с листами бумаги ламинированные, формата А4, с картинками и заданиями, соединенные при помощи колец.

Развивающее дидактическое пособие «Я знаю правила дорожного движения» создано для изучения и закрепления правил дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста.

На страницах пособия расположены восемь познавательных, обучающих, увлекательных дидактических игр для старшего дошкольного возраста.

На первой странице альбома расположена:

 - картинка для ознакомления с названием игры.

На второй странице альбома расположена:

 - дидактическая игра «Соотнеси дорожный знак с названием»;

 - контуры с названием знаков;

 - знаки на липучках (для соотношения названия с картинкой на липучке).

На третьей странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Составь светофор по шаблону».

 - четыре прямоугольных шаблона;

 - картинка с изображением светофора;

 - огни светофора (3 кружочка) на липучках.

На четвертой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Найди тень»;

 - картинка с изображением теней предметов и детей;

 - картинки с липучками.

На пятой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Собери пазл дорожного знака».

 - картинка с изображением дорожных знаков;

 - пазлы частей знаков на липучках.

На шестой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Собери пирамидку дорожного знака».

 - картинка с изображением больших дорожных знаков;

 - средние и маленькие по размеру дорожные знаки на липучках, соответствующие большим знакам.

На седьмой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Составь дорожные знаки по шаблону»;

 - четыре прямоугольных шаблона;

 - дорожные знаки, прикрепленные на липучках к странице пособия.

На восьмой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Составь дорожные знаки по шаблону»;

 - четыре прямоугольных шаблона;

 - дорожные знаки, прикрепленные на липучках к странице пособия.

На девятой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Собери домино из дорожных знаков»;

 - картинки домино, прикрепленные на липучках к странице пособия.

На десятой странице пособия расположена:

 - дидактическая игра «Собери знак дорожного движения»;

 - картинки с изображением контура знака дорожного движения на странице пособия;

 - картинки (маленькие) на липучках с изображением внутренней части знака.

Пособие может быть использовано:

• на занятиях по познавательному развитию;
• в индивидуальной работе педагога и ребенка;
• свободной деятельности детей.

Дидактическое развивающее пособие «Я знаю правила дорожного движения» разработано для пополнения материалом центра безопасности.

Цель: учить детей различать дорожные знаки по цветовой гамме и форме, формировать систему знаний о дорожных знаках, закрепить умение различать дорожные знаки по внешнему виду и назначению, совершенствовать мелкую моторику рук у детей.

Программные задачи:

Образовательные:

1. Дать детям первоначальные знания о дорожных знаках.
2. Учить различать и понимать дорожные знаки.
3. Формировать умения сравнивать дорожные знаки по особенностям внешнего вида и его назначения: предупреждающие, запрещающие, информационно - указательные.
4. Учить во время игры сохранять правильную позу.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
2. Развивать психические процессы: связную речь, воображение, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, обогащать словарь детей.
3. Развивать общение и взаимопонимание ребенка с взрослыми и сверстниками; учить задавать вопросы взрослому, сверстнику и уметь отвечать на них полным ответом.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей умение играть рядом со сверстниками не мешая им, проявление интереса к совместным играм небольшими группами.
2. Воспитывать любознательность, стремление к познанию, самостоятельность.
3. Воспитать у детей интерес к настольным играм.

Возраст детей: 5 – 7 лет.

Материалы: ламинированные листы белой бумаги с картинками, липучками, картинки к играм с липучками, 2 кольца.

Варианты проведения игры:

1. Дети играют с помощью воспитателя.
2. Один ребёнок играет самостоятельно.
3. Несколько детей играют самостоятельно (2-3 ребёнка).

Ход игры с воспитателем:

Воспитатель организует игру – придумывает и рассказывает историю, используя картинки, игрушки героев мультфильмов, сказок, рассказов о ПДД, а дети выполняют задания. Например, любознательные ребята Саша и Маша (показывает картинку) герои мультфильма «Аркадий Паровозов спешит на помощь» хотят поиграть с альбомом и выучить знаки. Мы станем супергероями, как Аркадий Паровозов и всегда придем ребятам на помощь. Педагог с ребенком выполняют задания поочередно.

В процессе игры педагог спрашивает у детей: названия знаков, их форму, величину, цвет, количество, назначение, расположение в пространстве.

Дети самостоятельно могут придумывать истории про героев мультфильмов, сказок, рассказов и обыгрывать их.

Ребята с огромным удовольствием проводят время у этого познавательного и увлекательного дидактического пособия.

Вывод: с помощью дидактического пособия «Я знаю правила дорожного движения» ребенок закрепляет знания о знаках дорожного движения, их назначении, форме. Игровая форма позволяет ребёнку легче понять и запомнить для чего существуют дорожные знаки и как необходимо действовать в разных ситуациях на дорогах.

Советы, рекомендации по игре.

1. Уважаемые родители и педагоги! Не забывайте убирать от детей на некоторое время игру. Когда через 1-2 недели вы ее отдадите ребенку, он ей очень обрадуется.

2. Бережно относитесь к игре (не следует рвать, ломать).

 

Список литературы:

1. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2 – 7 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2014. – 64с.

2. Кудряков Д.Р. «Дорожные знаки в картинках». Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Издательство Гном. Москва 2020г.

3. Сташкова Т.Н. (и др.). Организация освоения образовательной области «Безопасность» с детьми 2 -7 лет. – Волгоград: УЧИТЕЛЬ, 2014. – 79с.

 

 

1. file1.jpg (3,5 МБ)

Опубликовано: 15.12.2024