Шкатулка деда Секрета

Автор: Адамова Ольга Ивановна

Организация: МКОУ Болчаровская СОШ (дошкольные группы)

Населенный пункт: ХМАО-Югра, с. Болчары

План – конспект ООД с дошкольниками

«Шкатулка деда Секрета»

Возраст: старшая дошкольная группа (5-6 лет)

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Методы и приемы: игровой, наглядный, практический, словесный, художественное слово.

Интегрированные виды детской деятельности: Познавательно-игровая, коммуникативно-познавательная, музыкально-игровая, двигательно-игровая

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о рукотворном и природном мире.

Задачи:

Образовательные:

• Побуждать детей определять, различать и называть предметы рукотворного мира и объекты природного мира;
• Закреплять знания о материалах, из которых изготовлены предметы рукотворного мира (бумага, металл, дерево и др.)
• Формировать навыки классификации объектов по ключевым признакам, зрительного анализа и обобщения

Развивающие:

• Развивать познавательную активность, внимание, память, умение анализировать, логически мыслить; способствовать развитию связной речи;

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе, к предметам, созданным руками человека;

Оборудование:

Картинки с изображением   предметов рукотворного и природного мира, предметы из различного материала, проектор, ноутбук, презентация, аудиозапись.  

Предварительная работа: знакомство с телевизионной программой «Мы идем играть» и главным героем дедом Секретом, рассматривание книжных иллюстраций, фотографий, плакатов, тематических картинок на тему «Природный и рукотворный мир»; циклы бесед, игровых занятий по ознакомлению с природным и рукотворным миром;  дидактические игры  «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек»; «Что дала природа, а что сделал человек?»

 

Ход ООД

I. Организационный момент.

Игровая ситуация. Эмоциональный настрой:

Дети входят в группу.

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Детям демонстрируется заставка из передачи «Мы идем играть»  (видеоролик)

- Ребята, вы узнали эту мелодию? Вы догадались, какой гость у нас сегодня будет? (дед Секрет) (дети проходят на стульчики)

(видеоролик)  «Я волшебник Дед Секрет. У меня есть секретная шкатулка, которая находится у вас в группе. Я позволю открыть вам ее, если вы выполните мои задания»

- Мм, Ребята, а я-то думаю, что за интересная шкатулка появилась у нас в группе. А это оказывается шкатулка деда Секрета. Она закрыта, вы хотите ее открыть? Сначала нужно выполнить задания деда Секрета. Согласны?

 (ответ детей – ДА)

- Тогда начинаем и 1 задание.

 

II. Основная часть

                        Задание №1

Беседа по картинкам

- Рассмотрите картинки и назовите главный признак, по которому они отличаются. (Демонстрируются слайды 1,2,3: природные объекты и предметы рукотворного мира)

- Все деревья, кустарники, цветы, все бабочки, птички, звери, рыбы и насекомые как одним словом можно все это назвать? Это всё природа или природный мир.

- А эти предметы, откуда они появились? Их создал человек, своими руками. И эти предметы относятся, к какому миру? (Рукотворный мир) Объясните слово рукотворный. Все то, что создано руками человека, относится к рукотворному миру и это уже не природа. Почти все вещи, которые нас с вами окружают, сделаны руками человека.

 

                        Задание №2

Дидактическая игра «Определи правильно: природный или рукотворный мир»

- На мольберте расположены две картинки, что они обозначают? Рука человека (рукотворный мир). Дерево (природный мир). И третье задание деда Секрета: определи правильно: природный мир или рукотворный? Каждый по очереди берет картинку, называет ее и определяет, к какому миру относится эта картинка. Прикрепляем на мольберт либо к рукотворному миру (рука), либо к природному миру (дерево)

 Посмотрите, никто не ошибся, все картинки распределили правильно? Молодцы!

 

А сейчас дед Секрет приглашает вас на свою полянку немного отдохнуть.

 

Физминутка (слайд 6)

 

                                Задание  № 3

Дидактическая игра «Чудесный мешочек: что из чего  сделано?»

-   У деда Секрета есть чудесный мешочек и в нем он спрятал второе задание для вас. Интересно, что же в этом мешочке спрятано? (достаю записку) Ребята, вам нужно определить, назвать, из каких материалов сделаны предметы рукотворного мира в этом мешочке?

Дети называют материал, воспитатель просит пояснять из металла – металлические, из дерева – деревянные и т.д.

 - А из чего сделаны эти материалы:

Бумага – из дерева, Стекло – из кварцевого песка

Вы заметили, ребята, что все материалы человек изготавливает из природных материалов. А ведь природные ресурсы небесконечны, поэтому окружающую природу нужно охранять и сохранять. Чтобы человек и дальше мог производить для себя все необходимое.

Молодцы!

 

                          Задание № 4

                       Дидактическая игра «Найди заданный предмет»

Для выполнения четвертого задания приглашаю вас сесть за столы. Четвертое задание деда Секрета очень сложное. Нужно найти заданный предмет.

(дети проходят за столы и выполняют задание на листочках)

Нужно найти и обвести то, что не создано руками человека.

Ребята, что вы обвели? Объекты природного мира. Проверьте себя, посмотрите на экран, у всех также получилось? (слайд 7) Молодцы!

 

                          Задание № 5

                       Дидактическая игра «Найди недостающую часть предмета»

И пятое задание деда Секрета: Нужно найти недостающую часть предмета – то, без чего использование предмета невозможно. Молодцы!

             

 III. Рефлексия

- Ребята, вы конечно большие молодцы! Как вы считаете, вы справились со всеми заданиями деда Секрета?  Какие задания запомнились больше всего?

- О каких объектах и предметах мы сегодня говорили?

- Ребята подумайте, что для человека важнее мир природы или предметы и вещи, которые нас окружают?

- Как вы думаете, а предметный и природный мир, которые нас окружают нужно беречь? Да

Послушаем деда Секрета (хвалит детей за выполненные задания)

 Дети получают шкатулку с сюрпризом.

Опубликовано: 03.12.2024