Проект Театральный сезон «Как ежик счастье искал» подготовительная группа детского сада

Автор: Тарантина Ольга Александровна

Организация: МАОУ Гимназия № 31 СП Детский сад «Совушка»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Сирая Наталья Владимировна

Организация: МАОУ Гимназия № 31 СП Детский сад «Совушка»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Цель:

1. Развивать устойчивый интерес к сказкам
2. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения
3. Выражать состояние персонажа с помощью голоса, жестов, мимики, интонации.

Вид проекта: Ролевой, игровой с элементами творчества

Продолжительность: Краткосрочный, групповой.

Участники: Воспитатель, дети, родители.

Форма проведения: дневная

Ожидаемый результат:

1.Проявляют эмоциональную отзывчивость, пытается отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности;

2.Проявляют интерес к книгам, к рассматривание иллюстраций;

3.Умеют выполнять танцевальные движения  в сочетании с музыкой;

4.Умеют действовать совместно, готовы соблюдать элементарные правила.

Методы: Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, картинок, придумывание сказок, обыгрывание знакомых сказок с использованием различных видов театра.

Продукт проектной деятельности: Инсценировка сказки «Как ежик счастье искал».

Задачи с учётом интеграции ОО:

1. Социально - коммуникативное: Продолжать формировать умения согласовывать действия с действиями партнёров, пытаться объединяться в небольшие группы для игр, соблюдать правила.
2. Речевое развитие: Развивать диалогическую речь. Поощрять попытки детей делиться разнообразными впечатлениями, попытки повторять слова персонажей эмоционально, эмитируя голоса животных.
3. Познавательное развитие: Расширять знание детей о культуре русского народа и его традициях. Знакомство детей с понятием «Терем» - это дом, жилище.
4. Художественно - эстетическое: Побуждать детей к высказываниям о литературных героях и их поступках. Развивать умение с помощью воспитателя обыгрывать небольшие отрывки из прочитанных произведений. Формировать навыки более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных, выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов.
5. Физическое развитие: Совершенствовать физические качества разнообразных форм двигательной активности.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

1 Этап: подготовительный

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетных игр, дидактических игр с детьми, художественной литературы, дидактических материалов.

Родители:

- Беседа «Знакомство с проектом».

- Чтение различных сказок дома.

- Изготовление костюмов, атрибутов, декораций: цветы высокие, грибы высокие, камыши, веточки, пенечки, кочки, кусты, дерево на подставке, и пр., резиновые яблоки и груши, 2 корзинки, морковка; гармонь.

2 Этап - практический

Социально – коммуникативное развитие	Настольный театр «Времена года» Подвижные игры
	«У медведя во бору»
	«Зайка серенький сидит»
	Дидактические игры  «Кто из какой сказки»,
	«Чей домик»
Речевое развитие	Чтение отрывка из сказки «Ежик в тумане»,
	« Как ежик боялся идти в школу»
	Заучивание считалочки про ежика,
	«Теремок» в обр. Чарушина, Исполнение песни «Ежик фуфти-фуфти»
Познавательное развитие	Рассматривание картинок с
	различным изображений зверей в лесу. Знакомство
	детей с понятием «счастье», «радость», «доброта».
	Придумывание сказки «Как ежик счастье искал»
Художественно – эстетическое развитие	Кобалевский « Вальс», Е. Тиличеева
	« Медведь», л. Лядова « Зайчик»,р. н. песенка «Зайчик» обработка
	Н. Лобачёва, «Зайцы и лиса» муз. Е.
	Вихарёвой – этюд- драматизация
	Аппликация «Укрась рукавичку»,  «Терем-теремок»
Физическое развитие	Найди своё место» - на ориентировку в пространстве,
	«Мыши и кот»- с бегом, «Мыши в кладовой – с подлезанием.

 

3 Этап Игра-драматизация сказки «Как ежик счастье искал» - на театральных сезонах.

Рассказчики сидят за столом с баранками, самоваром,

скатертью нарядной

Актеры :

Ежик – Дима А.

Медведь – Петр, Богдан и Дима С.

Лиса –Вика Б., Аня Ч., Аня К., Аня Ш.

Волк – Борис П., Кирилл, Алиса, Даниил

Заяц – Ксюша Л., Лейсан,  Софа В., Соня Ш., Алиса

Собака – Марк, Елена, Варвара, Вика Л., Максим

Маша – Ксюша Ш.

 

ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Звучит музыка, дети входят в зал

Ведущие Рената, Марианна

 

Берется автор за перо,
Чтоб на страницах старых книг
Вдруг оживить волшебный миг
И вновь созвать сюда гостей -                               РЕНАТА
Влюбленных в чудеса детей.
Пускай  войдут в страну чудесных снов
Герои сказочных миров!

Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,                                              Марианна
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь.

В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро, ведь, оно сильней, чем зло!

Ведущие вместе: Приглашаем всех на сказку, про мечту и доброту, «Как ежик счастье искал»!

Звучит пенье птиц. Входит Маша

МАША: Ой, смотрите, гриб нашла!

Как далеко я ушла.
Вон еще гриб впереди!
Вот так счастье – посмотри!

Маша показывает гриб

Маша уходит за ширму с криками «Ау».

Рената: А, вот и наш герой ежик идет.

Звучит музыка.

ЁЖИК поет песенку. Я немного меньше кошки и орла.
 И совсем я крошка против зверя льва.
 Смело я гуляю в поле и в лесу.
Припев: Кто я, кто я – это каждый знает.
Всюду, всюду, шуба защищает.
Вся в иголках шуба у меня.

Рената:  Недавно в наш лес грибники приходили.

Найдут гриб и кричат: «Я гриб нашел, какое счастье».

Ежик: Я бегал по лесу за грибниками, смотрел, а никакого счастья не видел. Что за счастье и с чем его едят?

Рената: Ежик встречает Медведя.

Звучит музыка.

МЕДВЕДЬ Богдан: Ты что, Ежик, по лесу гуляешь, и ничего не делаешь?

Медведь Петр: Собирай лучше со мной и моими братьями малину. Видишь, сколько ее уродилось. Вот счастье – то!
Ежик: А разве твоя малина – это счастье?
Медведь Петр: Конечно! Но самое большое счастье – это сладкий мед!

Звучит музыка.

Медведи хором поют:

Счастье огромное – улей найти,

Только вот страшно к нему подойти.

Жадные пчелы мед стерегут,

Жалят, кусачие, мед не дают.

МЕДВЕДЬ Богдан: Для нас, медведей, найти мед – самое большое счастье.
ЕЖИК: Но мне кажется, что счастье, это что-то другое. Пойду его искать дальше. До свидания, Медведи!

Медведи уходят.

Рената: Идет Ежик дальше по лесу, и поет свою песенку.

Звучит музыка.

ЕЖИК: Кто я, кто я – это каждый знает.

Всюду, всюду, шуба защищает.

Вся в иголках шуба у меня.

Рената: Ежик идет по дорожке и встречает лису с подружками.

Звучит музыка.

ЛИСА, Вика Б.: Говорят, ты Ежик по лесу счастье ищешь? Нашел? Что хорошего, когда лапы и морда липкие от меда, а в животе – пусто?

ЛИСА, Аня Ч.: Ежик, а вот другое дело – курочка или петушок. Вот это счастье, так счастье!

Звучит музыка.

Лисички хором поют:

Я, Лиса, хитрая, ласковая, очень люблю курочек.

Мое счастье – петушок, ярко красный гребешок.

Если б мне его схватить? Лучше счастья и не быть!

ЕЖИК: Какое – то счастье у тебя съедобное? Ну, съешь ты петушка. Тебе хорошо, а петушку – то не сладко. Где же здесь счастье?

ЛИСА Аня Ш.: А, счастье, это еще, когда моя шубка пушистая, блестящая, красивая и самая модная. Нет большего счастья!

ЕЖИК: Нет, мне такое счастье не нужно. Пойду я его дальше искать.

Ежик прощается с Лисами.

Звучит музыка.

Рената: Идет дальше ежик и встречает на пути стаю волков. Ой, боюсь я, боюсь!

Звучит музыка.

ВОЛК Кирилл: Привет, колючий! Чем занимаешься?

ЕЖИК: Я свое счастье ищу. Ты, Волк, не подскажешь, что такое счастье, и где его найти?

ВОЛК Алиса: А, чего его искать? Вон оно рядом на лугу, и кричит оно «му-му».

ВОЛК Даниил: Эх, если бы корову поймать, вот было бы счастье!

ЕЖИК: Спасибо, друзья волки! Но от такого счастья будет живот только болеть. Нет, это не мое счастье. Пойду его искать дальше.

Звучит музыка.

Волки стоят за ширмой.

Ежик уходит за дерево.

Выходит Лиса и хвалится.

ЛИСА Вика Б. (в руках корзинка с пирожками): Я - лиса всех рыжей, и меня нет хитрей. Даже волка – обману я, ха-ха-ха.

Выходит Волк говорит хриплым голосом.

ВОЛК Кирилл: Эй, Лиса! Куда идешь? И в лукошке что несешь?
Мне отдай! Я есть хочу, что угодно проглочу. У-у-у.
(Волк пытается заглянуть в лукошко. Лиса отскакивает в сторону).
ЛИСА Вика Б.: А, ну, не тронь! Прочь уйди с дорожки! Угощения не жди!

Лиса пятится, Волк наступает и пугает.

ЛИСА Вика Б.: Ладно, серый, так и быть, буду рада угостить. Ты подальше отойди и на кочке посиди.

(Волк пятится под дерево, где сидит ежик, садится на его иголки и вскакивает с воем и криком).

ВОЛК Кирилл: Ой, как больно, ой-ой-ой, побегу скорей домой. Сильно колет поясница, где же доктор, где больница.

Волк Даниил: Вот было бы счастье – чтобы у меня ничего не болело.

Волки рычат, убегают за ширму, ждут.

ЛИСА Вика Б.: Обманула волка, и вся добыча у меня осталась. Ха-ха-ха. Вот счастье - то какое!

Лиса уходит. Выходит Ежик из-за дерева.

ЕЖИК: Что же это за счастье , когда кому-то плохо? Нет, мне такого счастья не надо!

Рената: Ежик идет дальше, напевает песенку и встречает на пути Зайцев.

Звучит музыка.

ЗАЯЦ Ксюша Л.: Привет ежик, куда идешь?

ЕЖИК: Я ищу счастье. Ты не знаешь, Зайка, где его найти?

ЗАЯЦ Соня Ш.: В моей корзинке так много вкусной морковки и сочной капусты, что большего счастье мне не надо.

ЗАЯЦ Ксюша Л. Угощайся и будь счастлив!

Ежик берет морковку.

ЕЖИК: Но мне такое счастье не подходит. Пойду я дальше его искать.

Звучит музыка.

Ежик прощается с Зайцем.

Рената: на пути у Ежика встречаются Собаки.

Звучит музыка.

Собаки гавкают, рычат на ежика.

СОБАКА Варвара:

Я собака, мне гоняться по лесам не совсем приятно.
Мне бы лучше кость погрызть! ГАВ

Собака Вика Л. Или в будке подремать, лучше счастья нету. ГАВ

Собака Максим: Привет, ежик, ни головы, ни ножек. Что по лесу бродишь без дела? ГАВ

ЕЖИК: У меня очень важное дело. Я счастье свое ищу. Ты не знаешь, где можно счастье найти?

СОБАКА Варвара: Счастье, если мы сегодня стаю волков повстречаем, по лесу их погоняем, вот счастье-то будет! ГАВ

Собака Вика Л. А еще лучше, поймать лису на воротник. Хозяйка обрадуется, угостит меня косточкой. Вот оно счастье! ГАВ

Звучит музыка.

Выбегают из-за кустов Волки, за ними бегут Собаки, лают.

Все убегают за кусты. Ежик выходит из-за дерева.

ЕЖИК: Счастье какое-то странное! Если одним хорошо, то другим очень плохо! Мне такое счастье не нравится. Пойду дальше счастье искать!

Звучит музыка.

Перед ширмой выходит Маша и плачет.

Ежик видит под деревом плачущую девочку Машу.

ЕЖИК: Что же ты одна по лесу ходишь? И как тебя зовут?

МАША: Меня Маша зовут, и я заблудилась. Я из дома убежала и дорогу потеряла. Где же дом мой, где ты? Лучше счастье нету! Домой хочу!

ЕЖИК: Неужели у тебя такое простое счастье? Не волнуйся. Я тебе помогу, я в лесу все тропинки знаю.

Звучит музыка.

Еж и Маша за руку прошлись по дорожке.

МАША: Спасибо, колючий! Как хорошо, что я свой дом нашла. Вот это счастье!

ЕЖИК: Теперь я понял, что такое счастье – это доброта и дружба, и когда все дома. Мне такое счастье очень нравится.

Марианна:

А, стоит иногда задуматься,

О  добре и зле, о радости и горе!        

Но стоит только позвать своих друзей,  

И сразу на сердце становится так спокойно!

Звучит музыка.

Выходят все звери. Встаю полукругом.

Общая песня о дружбе «Планета ромашек»

Мальчики хором: Теперь и мы поняли, что счастье – это дружба!

Хором лисички:

У сказки можно поучиться,

Она ведь мудрости полна,

Ее герои учат жизни,

Их украшает доброта!

Ведущие вместе: Дружно и ладно живут лесные жители! Ежик нашёл свое счастье! Желаем каждому найти счастье, быть добрым и отзывчивым!

Вот, и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Звучат аплодисменты.

Актеры уходят со сцены.

Опубликовано: 12.07.2024