Методическое пособие по формированию элементарных математических представлений в средней группе на тему «Волшебный сундучок»

Автор: Минакова Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ Левобережного района «ЦРР-детский сад № 183»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах.

Задачи: 

• Развивать умение различать и называть геометрические фигуры;
• Основные признаки предметов: цвет, форму, величину.
• Продолжать осваивать умение составлять из частей целое.
• Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность;
• Воспитывать интерес к занятию, аккуратность, доброжелательные отношения друг к другу.

Методические приемы:

Словесные – беседа, вопросы, объяснение.

Наглядные – демонстрация игр, пособий.

Игровые – проведение игр «Найди какой же?», «Собери фигурки по карточке», «Собери картинку».

Практические – действия с дидактическим материалом.

Словарная работа: сундучок, кукла, треугольник, круг, квадрат, красный, синий, желный, зеленый, большой, ёммаленький, сюрприз.

Материалы: сундук, кукла, ключи, карточки, набор геометрических фигур, разрезанные картинки, музыкальные композиции: спокойная напевная мелодия, «Звуки природы»

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте, Светлана Андреевна.

Воспитатель: Ребята, сегодня в садик пришло письмо, посмотрим от кого оно (открывает письмо). Пишет нам кукла Танюша. Она зовет нас к себе в гости, ей очень нужна наша помощь. Поможем кукле?

Дети:Да!

Воспитатель: Тогда собираемся в дорогу!

(Воспитатель берет детей и идут через лес к избушке. Звучит музыкальная композиция «Звуки природы»)

Воспитатель: Дети, послушайте, как краиво в лесу, а как красиво поют птицы: тут и дятел слышен и синичка… (Дети подходят к избушке)

Воспитатель: Вот мы и пришли к избушке Танюши. (Воспитатель выносит куклу и говорит от ее имени)

Кукла: Здравствуйте, ребята, я уже давно вас дожидаюсь, присаживайтесь. (дети рассаживаются). Давайте теперь знакомиться, меня зовут Танюша, а вас как зовут?

Дети: Кристина, Ваня, Настя, Артем…

Кукла: Ребят, мне нужна ваша помощь. У меня есть волшебный сундучок, только он закрыт на замок, а ключ я, к сожалению, одна подобрать не могу. Поможете мне?

 Дети: Да!

Воспитатель: Давайте посмотрим ключи. 

Воспитатель: Сколько ключей? Посчитаем!

Дети: Один, два, три, четыре.

Воспитатель: А замков сколько?

Дети: Один.

Воспитатель: Какого цвета ключ?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какого цвета ключ?

Дети: Синего.

Воспитатель: Какого цвета ключ?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Молодцы. Теперь посмотрим какой они формы?

 Воспитатель: Какой формы ключ?

Дети: Квадратной ( треугольной, круглой)

Воспитатель: Кто хочет подобрать ключ к замку?

Ребенок: Я (Выходит ребенок и примеряет к замку ключ)

Воспитатель: Правильно, этот ключ подходит.

Воспитатель: Смотрите, ребята, наш сундучок открылся. Посмотрим что внутри. (Воспитатель открывает сундук и находит конверт с заданиями)

Воспитатель: Дети, сундучок предлагает нам свои задания.

Воспитатель: Посмотрите, это Танюшины бусы, она второпях порвала их и рассыпала. Давайте поможем собрать. На краю стола у вас есть образец, по нему вы правильно соберете бусы.

Воспитатель: Молодцы, быстро собрали. Теперь Танюша предлагает нам поиграть. Игра называется «».

Осень в гости к нам пришла,

(Руки на поясе, ноги поднимаем высоко,шагаем)

Вкусных яблок принесла.

(Кружимся вокруг себя)

Реже солнышко блестит,

(Делаем фонарики)

Грязь на тропочках лежит.

 (Полунагнувшись плавно водим руками в обе стороны)

Воспитатель: Дети, кукла Танюша говорит, что в сундучке находится то, что она очень любит, давайте посмотрим… (Воспитатель достает еще одно задание, собрать картинки)  Посмотрите-ка, кто-то похулиганил и порвал картинки, давайте соберем их и тогда узнаем что любит Танюша.(Дети по очереди собирают картинки на магнитной доске.)

 Воспитатель: Настя, что у тебя получилось?

Дети: Торт.

Воспитатель: Кристина, что у тебя получилось ?

Дети: Конфета.

Воспитатель: Молодцы, вы все сделали правильно.

Кукла: Большое спасибо, вам детки, вы такие молодцы, без вас бы я не справилась.

Воспитатель: Ребят, как уже было сказано, сундучок волшебный, теперь он приготовил для вас сюрприз за правильно сделанные задания. Давайте посмотрим на сюрприз.  (Дети открывают сундучок, находят конфеты).

Воспитатель: Теперь нам нужно возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим куклу и скажем ей до свидания.

Дети: Спасибо, до свидания.

 (Дети идут под музыку «Звуки природы» обратно в детский сад)

Воспитатель: Ребят, где мы были?

Дети: Мы были в гостях у куклы Танюши.

Воспитатель: А что мы там делали.

Дети: Мы выполняли задания.

Воспитатель: А которое задание понравилось больше?

Дети: Больше всего понравилось собирать бусы.

Воспитатель: Вот наше занятие и подошло к концу. До свидания.

Опубликовано: 18.01.2017