Конспект лингвистической квест- игры «Мой родной Башкортостан»

Автор: Гайнуллина Альфира Фаритовна

Организация: МАДОУ Детский сад № 90

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Стерлитамак

Автор: Залиева Ирина Сергеевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 90

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Стерлитамак

Цель: Способствовать формированию обобщенного представления о родном крае, месте человека в нем, желания быть ответственным за свою Республику Башкортостан, обогащению словаря, формированию и совершенствованию речевой активности

Задачи:

1. Расширять представления детей о родном крае, об истории и культуре Башкортостана, г.Стерлитамака и Стерлитамакского района.
2. Уточнить сведения о семи Чудесах  Башкортостана, о символах республики.
3. Развивать логическое мышление, пространственные ориентировки, ловкость, сообразительность.
4. Формировать социально-коммуникативные умения и навыки, развивать умение правильно оформлять речевое высказывание.
5. Способствовать сплочению детского коллектива; воспитывать желание дружить, помогать и  поддерживать, радоваться за  успехи другого

Оборудование: мультимедийный проектор, письма-конверты с заданиями, кроссворд, следы-ориентиры из цветного картона, иллюстрации с достопримечательностями городов Уфы, Стерлитамака, башкирский народный музыкальный инструмент курай, 7 лепестков цветка курая из бумаги жёлтого цвета, аудиозапись с мелодией курая, дидактическая игра «Собери флаг Башкортостана», краски, кисточки, раскраски для нараждения.

Ход игры.

Ведущий: «Дети, знаете ли вы, что нужно говорить при встрече! Сегодня, я хочу вас познакомить с необычным приветствием:

Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу. Нам здороваться не лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!"; Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся. – ДОБРОЕ УТРО!

Ведущий: «К вам я шла не с пустыми руками, я хотела познакомить вас сегодня с башкирским народным музыкальным инструментом курай, но  никак не могу его найти.

Ведущий: Ребята, помогите пожалуйста найти курай?»

Ведущий: «Посмотрите, здесь лежит конверт. Давайте прочитаем письмо! «Здравствуйте, ребята, давайте отправимся в путешествие по нашей Республике Башкортостан. Дети, а вы знаете, что нашей республике Башкортостан  исполнилось сто лет! Дата основания нашей Республики Башкортостан 23 марта 1919 года. Если вы выполните 7 заданий - узнаете, чем богата Республика, в которой мы живем; соберете 7 лепестков курая,  цветка, который растет в наших краях и познакомитесь с 7 Чудесами Башкортостана. А что это за Чудеса, вы узнаете, когда будете выполнять 7 заданий. Помогать вам  будут следы. »

Ведущий: Хочу вам напомнить: чтобы успешно выполнить все задания, вы должны быть сегодня особенно дружными, находчивыми,   внимательными. Итак, ищите следы!»дети отправляются в Центр конструирования. Там находится  первый конверт с заданием).

Центр конструирования

Ведущий: «Если соберёте пазл - картинку, то узнаете 1 Чудо , которое  на ней изображено и получите первый лепесток курая».Ведущий: «Что же вышло? Кто знает как эта гора называется? Правильно «Гора Янгантау.». Янгантау в переводе с башкирского «горящая гора», расположенная в Салаватском районе Республики Башкортостан. Это Памятник природы. На склонах горы выходит горячий воздух, насыщенный водяными парами.

Ведущий: «А рядом с нашим городом есть горы? Как они называются?»

Ведущий: «Теперь мы имеем полное право получить первый лепесток курая. Молодцы! С первым заданием вы успешно справились! Познакомились с 1 Чудом Башкортостана Идём дальше.»

Центр речевой коррекции (индивидуальной работы)

Ведущий «Вот и второй конверт с заданием: «Если правильно решите кроссворд, узнаете название 2 Чудо  и получите второй лепесток курая»

1. Башкирский музыкальный инструмент (Кубыз).

2. Город, столица республики Башкортостан (Уфа).

3. То, что мы должны любить и охранять. (Природа)

4. Сколько лет Республике Башкортостан (Сто)

5. Без чего не может существовать ни один водоем Башкортостана? (Вода)

6. Как называется Республика, в которой мы живём (Башкортостан).

7. Скульптурное или архитектурное сооружение в память кого-чего-н. (Памятник)

8. Город, в котором мы живем. (Стерлитамак)

9. Способность сопереживать, поддерживать, давать дельные советы, (Помощь)

10. На земле он всех умней, Потому и всех сильней. (Человек).

11. Древнее жилище башкир (Юрта).

12. Гора в Ишимбайском районе (Шиханы)

Ведущий: «Кроссворд вы разгадали и теперь прочитаем главное, (читают): «Капова Пещера». Башкирия богата на пещеры, но самая известная это Капова пещера, известная рисунками первобытных людей палеолита. Название «Шульганташ» происходит из башкирского языка. «Таш» в переводе камень, а Шульган это река, впадающая в Белую рядом со входом в пещеру, так же слово "шу-ульган" в переводе с древнего диалекта башкирского означает "вода умерла, канула в небытие" т. е. это название можно перевести как "вода умерла в камне" или "вода ушла под камень". Кроме того, Шульган персонаж башкирского эпоса «Урал-батыр», старший брат главного героя повелитель подземного мира. В данное время, к сожалению, закрыта для посещений с целью сохранить рисунки. Но сам заповедник очень красив и открыт для свободного прохода.

Ведущий: Итак, вы получаете второй лепесток  Идём дальше.»

Центр коммуникации.

На столе лежат три конверта. Детям необходимо угадать, в каком из них находится задание. После того, как нужный конверт найден, ведущий читает текст: «Мне очень интересно, как хорошо вы знаете и умеете отгадывать загадки.»

Я тягучий, я густой

,Очень-очень сладкий.

Я с секретом, не простой,

Кушайте, ребятки.

Я рождаюсь от нектара,

От цветов, что на лугу.

Я лекарственный, недаром

Исцелять больных могу.

Что, ребята, это (Мёд)

Ведущий: «В том же в заповеднике «Шульган-таш» находится музей бортничества. Вы наверно устали, изучая знаменитую пещеру? Давайте немного отдохнем, для вас приготовлено угощение это чай с медом. Почему именно с медом спросите вы? Потому что мед является следующим башкирским чудом. Башкирский мёд многие годы считается визитной карточкой Республики Башкортостан. По мнению ученых, настоящий башкирский мёд по своим вкусовым качествам и целебным свойствам, а также составу микроэлементов не имеет аналогов в мире. Ценность и неповторимость башкирского мёда обусловлены уникальностью самой природы Башкортостана.»

Ведущий: «А у нас в Стерлитамаке занимаются бортничеством? У кого-то может из вас дедушки или папы занимаются разведением пчёл?» Вы заработали третий лепесток!

Центр движения

Дети слышат голос «А теперь отгадайте мою загадку, и вы узнаете, где спрятан следующий конверт с заданием:

Бегать нужно там, скакать,

Веселиться и играть,

Только раз зайдёшь туда:

Начинается игра! (спортивный зал)

Ведущий: Вы догадались, где спрятан конверт? «Внимательно посмотрите на экран это одно из семи чудес света Башкортостана, где находятся Красноусольские минеральные источники —памятник природы с 1965 г. расположены в предгорьях западных склонов Южного Урала республики Башкортостан. Вода источников полезная. Рядом с источниками были даже построены деревянные дома для приезжающих больных, а затем образовался курорт «Красноусольск».

Ведущий: «А у нас близ Шихана Тратау расположились Ишеевские пещеры. Кто из вас там был? Знаете что в них особенного?»На экране Слайд (Ишеевские пещеры)

.Ведущий:  Вы справились с заданием и получаете ещё один лепесток. А какой он будет по счёту?. Идём дальше.»

Центр творчества

На столе дети находят коробку, воспитатель достаёт оттуда конверт с заданием и читает: «Дорогие ребята, если вы знакомы с символами нашей Республики, то с этим заданием вы справитесь очень легко».

Ведущий достаёт из коробки ещё один маленький конверт и вынимает оттуда полоски бумаги трёх цветов).

Ведущий: «Ребята, как вы думаете, для чего эти полоски. Что мы можем из них сделать?»Дети пробуют собрать флаг, сидя за столом.Ведущий: «Ребята, что же  у вас получилось? Что вы собрали?»

Ведущий: «А что ещё служит нашей символикой?

 Правильно герб! А что изображено на нём? «Памятник Салавату Юлаеву». Кто такой Салават Юлаев? Правильно, это народный башкирский герой. Памятник Салавату Юлаеву скульптурное произведение, посвящённое народному поэту Башкортостана, герою Крестьянской войны 1773—1775 Салавату Юлаеву, установленное в городе Уфе Кроме того, изображение памятника Салавату Юлаеву является центральным элементом в Гербе Республики Башкортостан и является 5 Чудом света Башкортостана.»

Ведущий: «А какие памятники вы знаете в г. Стерлитамаке? Памятник Неизвестному солдату который находится в парке Победы.

Ведущий: «Помните мы с вами нему ходили 9 мая? Молодцы, со вторым заданием вы тоже справились отлично и получаете ещё один лепесток курая. Какой по счёту лепесток мы заслужили?»

Ведущий: «Тогда, вперёд!»

Центр книги

На столе дети находят книгу подсказку, потому что конверт с заданием может быть спрятан в книжном уголке.

Ведущий: «Что же это за книга?» «Правильно прочитали это Эпос «Урал-батыр». Этот эпос о башкирском герое. Эпос «Урал Батыр» это замечательное произведение, которое поведало нам о происхождении нашего государства. Сам герой Урал, достойный пример для каждого из нас. Его самоотверженность и благородство внесли неоценимый вклад в развитие мира.» «Посмотрите, какой Урал-батыр? Что о нём можно сказать? А у нас в Стерлитамаке есть свой герой? Правильно. В честь нашего героя назвали даже школу, она носит гордое имя Героя Советского Союза Д.С.Нагуманова.»

Ведущий: «Молодцы, и с этим заданием мы успешно справились! Забираем с собой ещё один лепесток курая. Остаётся последнее задание.

Центр театра

Ведущий: «Вы получите последний лепесток курая, если сможете изобразить без карандашей, красок и бумаги древнее жилище башкир юрту». Вот это да! Как же это сделать? Давайте подумаем.» Давайте им вспомним башкирскую народную игру «Юрта» Ведущий: «Теперь мы собрали все 7 лепестков, давайте выложим из них целый цветок.» (дети на столе собирают все лепестки в один цветок).

Ведущий: «Какой красивый получился у нас цветок курая! Курай Это 7 Чудо Башкортостана. Только ведь сам музыкальный инструмент мы всё ещё не нашли. Посмотрите вокруг, может быть, вы увидите что-то знакомое.» Дети в Центре театра находят сундучок, а в нём Курай.

Ведущий: «Ну вот и нашёлся наш курай, ребята. А всё благодаря тому, что вы были были дружной командой. Я думаю, что курай ещё много раз будет радовать нас своей удивительно красивой мелодией. И каждый раз, слушая её, мы будем представлять наш родной край; его бескрайние поля, леса и реки.»

Ведущий: Благодарю вас, ребята! А у меня есть для вас сюрприз - посмотрим мультфильм, о том как появился Курай и потом послушаем как звучит курай.»

Ребята, в сундучке был спрятан еще один сюрприз для каждого из вас раскраски с 7 Чудесами Башкортостана, о которых сегодня мы с вами узнали.»

Ведущий: Понравилось вам игра? Что больше всего запомнилось?»

 

 

Использованная литература

1.Федеральный закон «О Государственном флаге Республики Башкортостан»

2.Федеральный закон «О Государственном гербе Республики Башкортостан

3.Акбашев А.Р. и др. Санаторий «Янган-тау». 80 лет: История. Наука. Люди. / Ш.З. Загидуллин, А.Р. Акбашев. – Уфа: Информреклама, 2019. – 292 с.

4. Бакалова, М. Поход на Кужу + советы туристу. – Уфа: Инфореклама, 2015. – 56 с. – (Экскурсии в Шульган-Таш).

5. Жемчужины природы Башкортостана: фотоальбом с описанием на рус. и баш. языках  – Уфа: Китап, 2000. – 49с.

6. Журнал «Детская Энциклопедия» №8, 2013г

7. Марушин В.А. По реке Белой к жемчужине Урала — пещере Шульган-Таш :путеводитель / В. А. Марушин ;.— Уфа : Китап, 2016 .— 136 с.

8. Уникальные памятники природы – шиханы Тратау и Юрактау / кол. авторов; под ред. А.И. Мелентьева, В.Б. Мартыненко. – Уфа: Гилем, Башк. энцикл., 2014. – 312 с.

1. file0.pptx.. 18,4 МБ

Опубликовано: 12.12.2023