Живопись шерстью, как направление эко просвещения детей

Автор: Герасимова Наталья Викторовна

Организация: МБОУ ДО «ЦДТ»

Населенный пункт: Московская область, г. Руза

Аннотация: В современном обществе стало модно  все экологически чистое и натуральное. Люди из больших городов переезжают поближе к природе, стараются как можно терпение относится к окружающей среде разделяя отходы,   и все больше человеческие сердца завоевывают изделия созданные в ручную и из натуральных волокон.  Благодаря таким тенденциям войлоковаляние переживает свое второе рождение.

Издавна люди разводили животных специально для получения шерсти это – верблюды, овцы, ангорские и кашемирские козы, кролики, альпаки, ламы, овцебыки. Главной идеей  эко-картин  является экологичность и стремление созидать красоту вокруг нас.

Ключевые слова: фелтинг, эко -картина, натуральная шерсть, ребенок, войлок,  экология.

Тезисы:

Работа с художественным войлоком представляет безграничные возможности для создания картин, экоплакатов. Существует большая цветовая гамма натуральной шерсти, а так же акрила, вискозы.

Шерсть прекрасный натуральный материал, который согревает, успокаивает и дает энергию и наполняет силой через кончики пальцев.  Осваивая работу с этим уникальным природным материалом, дети согревают не только тело но и душу. Прикосновение к шерсти дает прекрасный ресурс расширяет жизненный опыт  и вдохновляет на творчество. Шерсть помогает не  только настроиться на работу, получить положительные  эмоции от процесса создания эко картины и насладится результатом. Просветительские беседы о сохранении окружающей среды  во время процесса создания картин помогают детям ощутить себя  частью природы . Работать с  шерстью приятно работать, она теплая, мягкая и что не мало важно  у нее нет ограничений по возрасту и по медицинским показаниям.

Технология живописью шерстью не только нова и интересна, но и очень красива.Картины из непряденой шерсти – это очень увлекательное и приятное занятие. Стать художником может каждый, главное придерживаться технологии.  Когда дети выкладывают картину , надо понимать что результат зависит от усидчивости и желание работать с этим чудесным материалом. Эксклюзивность шерстяной живописи заключается в том, что для её освоения совершенно не обязательно уметь рисовать. Все ошибки легко исправить, стоит только снять неудачный «мазок» и попытаться выложить шерсть заново. Изображения могут быть самыми разнообразными - от цветов и фруктов до портретов людей. Как правило, картины создаются по образцу – это может быть уже готовая картина из шерсти или любая другая картинка, и даже фотография. Живопись шерстью - это особый способ создания живописного полотна без использования кисточек, красок, карандашей или воды, методом послойного выкладывания цветной овечьей шерсти. Живопись шерстью Для рисования картины шерстью нам понадобится: рама нужного размера - 21х30см- фланель или картон (в качестве подложки )- ножницы (чтобы резать шерсть)- пинцет (для выкладывания мелких деталей)- шерсть разных цветов (для фона можно использовать любые другие цвета . Все материалы экологичны и не несут вреда ни человеку ни природе.

Все больше детей разных возрастов увлекаются этим ремеслом. Стоит отметить, что  шерсть гипоалергенна, так как проходит многочисленную обработку прежде чем ее доставят в магазин, поэтому даже детям подверженным аллергии разрешается работать с шерстью. Овладения этим ремеслом вызывают интерес у учащихся, так как шерстяные вещи тёплые, легки в изготовлении, разнообразны по назначению. Чтобы достичь хороших результатов в этом виде творчества, необходимо с первых шагов приучить себя к аккуратности, дисциплине, быть внимательным и запастись терпением.

Кроме того,  изучение ребенком  технологии не требует больших материальных затрат, а готовые работы будут  радовать глаз долгие годы, ну а в случаи неудачи могут  быть подвержены доработке или вторичной переработке. Важно с детства прививать  детям любовь к искусству, не вредя окружающей среде и сохранять  первозданную природу.

 

 

Список  литературы

1. Астраханцева, С. В. Методические основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно – методическое пособие/С. В. Астраханцева, В. Ю. Рукавица, А. В. Шушпанова; Под науч. ред. С. В. Астраханцевой. – Ростов /Д.: Феникс, 2006. – 347 с.: ил. – (Высшее образование).
2. Другов, Ю. С. Мониторинг органических загрязнений природной среды. 500 методик / Ю.С. Другов, А.А. Родин. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012. - 896 c.
3. Иванченко В. Н. Занятия в системе дополнительного образования детей. Учебно – методическое пособие для руководителей ОУДОД, методистов, педагогов – организаторов, специалистов по дополнительному образованию детей, руководителей образовательных учреждений, учителей, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК. Ростов н/Д.: Из-во «Учитель», 2007. -288с.
4. Люцкевич Л. Игрушки в технике фильц. – М., Эксмо, 2008.
5. Паньшина, И. Г. Декоративно – прикладное искусство. Мн., 1975. - 112с., ил.
6. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/[В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.]; под ред. В. А. Горского. – М.: Просвещение, 2010.-111с. – (Стандарты второго поколения).
7. Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. Н. К. Беспятова. – М.: Айрис – пресс, 2003. – 176с. – (Методика).
8. Уткин, П. И. Королева, Н. С. Народные художественные промыслы: Учеб. Для проф. учеб. Заведений. – М.: Высш. шк., 1992. – 159с
9. Челноков, А.А. Основы промышленной экологии: Учеб. пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко. - М.: Мн: Вышэйшая школа, 2016. - 343 c.
10. Шинковская К.А. Войлок. Все способы валяния. – АСТ-Пресс Книга. Серия: Золотая библиотека увлечений, 2011г.

Опубликовано: 08.12.2023