Сценарий познавательного развлечения по ПДД «Город дорожных знаков»

Автор: Александрова Любовь Лембитовна

Организация: МАДОУ детский сад с. Малиновка

Населенный пункт: Томская область, с. Малиновка

Цель: Формировать представление о безопасном переходе через проезжую часть дороги и правильности поведения возле неё.

Задачи: закрепить с детьми знания дорожных знаков;

Для чего нужен тротуар, пешеходный переход, светофор;

закрепить знания о назначении и сигналах светофора.

Оборудование: ширма с декорацией, изображающей город дорожных знаков; костюм светофора; телефон; рулевое колесо для водителя (муляж); музыкальное сопровождение песни С. Михалкова «Песенка друзей» под плюс; карандаши  и заготовка дорожного знака про животных из картонной бумаги на каждого ребенка

Действующие лица:

ведущий – воспитатель;

водитель автобуса и пассажиры – дети;

светофор - второй воспитатель.

Ход досуга:

Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, я получила письмо, в котором было приглашение от нашего друга. Нас приглашают в чудесный город дорожных знаков. Вы хотите отправиться туда вместе со мной? (Ответы детей).

- Мы поедем на волшебном автобусе, прошу вас занять свои места.

(Первый ребенок- водитель автобуса, остальные  дети  встают  парами за ним).

Под песню «Мы едем, едем, едем…» начинается движение.

На куплеты песни дети идут друг за другом по залу,

а на припевы (остановки) – выполняют несложные ритмические  движения повторяя их за воспитателем.

Припев:

Тра-та-та, тра-та-та (хлопают в ладоши)

Мы везем с собой кота, (хлопают в ладоши)

Чижика, собаку, (вытянуть вперед правую руку, затем – левую)

Петьку-забияку (поставить правую руку на пояс, затем – левую)

Обезьяну (открытые ладони приставить к лицу, изображая

уши, наклон головы влево – вправо)

Попугая (два взмаха руками как крыльями)

Вот компания какая! продолжаем движение

Воспитатель: Ну, вот мы и приехали (обращает внимание на декорацию) – это необычный город, город дорожных знаков. Как вы думаете зачем они нужны? (ответы детей)

Из-за ширмы выходит «светофор» (взрослый в костюме светофора).

Светофор: Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю, да и вам могу помочь.

Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу.

Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины.

Отвечайте вместе, хором. Как зовусь я? (светофором).

Светофор: Здравствуйте, ребята. (Дети здороваются).

- Хорошо, что вы приехали. Мне нужна ваша помощь.

Воспитатель: Уважаемый Светофор, что у тебя за беда?

Светофор (грустно) : Вчера к нам в город приезжали зайчонок, бельчонок и лисенок. Подошли они ко мне и спрашивают: «Кто ты такой? Мы в своем лесу никогда не встречали такого странного зверя…» А я им ответил, что я – светофор, а это мои друзья, дорожные знаки!  Зверята  спросили у нас, а что мы умеем делать?

 Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем нужен светофор, что умеют делать дорожные знаки?

Может, они не нужны? (Ответы детей)..

  Светофор:  Конечно, нужны. Они ваши помощники: предупреждают об опасностях, указывают, где и как лучше перейти дорогу. А я подаю сигналы своими огоньками. Вот поэтому я всегда стою на своём посту!

Ребята, а давайте попросим Светофора с нами поиграть.

Светофор: Да, да! Конечно, давайте поиграем! И я узнаю, как хорошо вы знаете мои сигналы, и проверим, кто же из вас самый внимательный.

Подвижная игра «Светофор»

(Воспитатель переключает сигналы на светофоре )

На зеленый свет(дети маршируют, имитируя ходьбу),

на желтый (дети грозят указательным пальцем),

на красный (соблюдают полную тишину).

Светофор: Молодцы! Да, вы хорошо знаете мои сигналы и на дорогах будьте внимательными.

Звучит гул автомобилей, раздаётся телефонный звонок. Светофор поднимает трубку и разговаривает.

Светофор: (говорит по телефону) «Алло! Здравствуйте! Что?

- Ребята, мне сейчас позвонили из лесной больницы и сказали, что случилась беда. Зайчик переходил через проезжую часть дороги и попал под автомобиль. У него сломана лапка, он не может ходить, и лежит в больнице.

Воспитатель: Бедный зайчонок! (обращается к детям) Вот видите, что может произойти, если не соблюдать правила дорожного движения и перебегать проезжую часть дороги в неположенном месте.

Светофор: Животные в лесу ничего не знают про правила дорожного движения. Я же не могу уйти со своего поста, мое место - регулировать движение на проезжей части дороги.

Что же делать, как же быть?

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какой знак можно поставить на лесных дорогах? (Ответы детей)

Светофор: А давайте посмотрим, какие есть знаки. (Рассматривают дорожные знаки, дети называют. (пешеходный переход, осторожно - дети, внимание - дети.)

 Светофор: Точно! Чтобы водители знали, что в этом месте дорогу могут переходить животные, надо ехать осторожно, быть внимательным. Но у меня нет таких знаков, как быть?

Воспитатель: Светофор, не переживай, ребята нарисуют дорожные знаки для лесных зверюшек, а ты им передашь. а заодно расскажешь  им про правила дорожного движения, которые нужно соблюдать.

Светофор: Я обязательно передам ваши работы лесным жителям и научу их соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель: Дорогой Светофор, нам было очень интересно погостить у тебя, но нам пора отправляться обратно.

Светофор: Я с удовольствием провожу вас, но сначала хочу проверить, как вы запомнили правила.

Ребята! Давайте поиграем в игру «Можно – нельзя».

Я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечать «можно» или «нельзя». Итак, начинаем.

- Переходить улицу на зеленый свет, можно? (Можно)

- На остановке стоять рядом с мамой, можно? (Можно)

- Играть на проезжей части дороги, можно? (Нельзя)

- Переходить улицу на красный сигнал светофора, можно? (Нельзя)

- При переходе улицы держать маму за руку, можно? (Можно)

Дети отвечают хором.

Светофор: Какие вы молодцы, вы правильно ответили на все мои вопросы.

Воспитатель: На улице будут внимательны дети

И соблюдать будут правила эти.

Правила дорожные помни всегда

И не случится с тобою беда!

Светофор: Спасибо вам, ребята! Я больше не буду грустить, потому что у меня есть такие друзья как вы. А чтобы вы всегда помнили обо мне и о моих правилах, я хочу подарить вам книгу, по которой вы и дальше будете знакомиться с правилами дорожного движения.

Дети прощаются со светофором, садятся в импровизированный автобус и выезжают из зала под песню «Мы едем, едем, едем…»

Ребята в группе рисуют знаки «Осторожно животные» и их передают «светофору».

Воспитатель подводит итог занятию, благодарит всех детей за «помощь светофору».

Опубликовано: 30.11.2022