Мастер-класс «Музыка нас сближает»

Автор: Кызайбекова Виктория Владимировна

Организация: МБДОУ №33 «Якорек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цель: передача коллегам личного профессионального опыта, в сфере творческой и педагогической деятельности.

Задачи:

1. передача коллегам личного профессионального опыта, в сфере творческой и педагогической деятельности.
2. вызвать у педагогов интерес и чувство удовлетворения от выполненной творческой работы.

Материалы: атрибуты к подвижным играм, шпаргалки для участников со словами игры, сказки, пени, алгоритм.

 

- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я Кызайбекова Виктория Владимировна, музыкальный руководитель детского сада №33.

- Скажите пожалуйста, как вызвать интерес к изучению наших традиций у дошкольников?

(На доске три колонки «Знаю», «Хочу узнать», «Узнал».

Записываешь все идеи в колонку «Знаю»)

 

Для решения этой проблемы мною реализуется проект «Музыка нас сближает», на основе проекта «Посткроссинг. Создателем этого проекта является студент из Португалии Паоло Магалесу. Россия – большая, многонациональная страна, где есть свои традиции ,о которых наиболее точно и полно смогут рассказать только их жители.

В век цифровых технологий многие дети дошкольники уже не представляют свою жизнь без интернета и тик-тока. Поэтому я решила воспользоваться опытом современной соцсети и познакомить дошкольников с традициям народов России с помощью видео-сообщений, которые ребята записывают друг другу.

Хотели бы узнать, как мы это делаем?

 

( пишу в колонку Хочу знать)

(На доске три колонки «Знаю», «Хочу узнать», «Узнал».

Записываешь все идеи в колонку «Хочу узнать»)

 

Спасибо за ответ!

 

Во время своего мастер-класса я постараюсь ответить на возникшие вопросы.

Почему же музыка нас сближает и как я приобщаю дошкольников к народным традициям?

( раздаю одновременно алгоритм)

- Сначала, я составила и разместила в социальных сетях сообщение-призыв к сотрудничеству.

- Затем создала и разместила в социальных сетях детских роликов с традициями Кубани.

- Затем мы познакомились с традициями друзей по переписке.

- Отметили город друзей на карте.

- Изучили традиции друзей по переписке.

- После чего ребята передают свои впечатления в творческих работах и используют изученный материал в своей свободной деятельности.

Коллеги, что из предложенного алгоритма на Ваш взгляд является самым сложным?

- Интересные мысли, а мои ребятам самым сложным оказалось начинать работать на камеру.

- Сегодня и у Вас будет возможность попробовать себя в роли тик- токера и записать видео – сообщения.

- Какими видами музыкальной деятельности мы занимаемся с детьми на музыкальных занятиях?

(Слушание. Пение. Песенное творчество. Музыкально-игровое и танцевальное творчество. Игра на детских музыкальных инструментах.)

- Коллеги, а ещё на музыкальных занятиях мы часто инсценируем детские сказки.

Я предлагаю Вам для записи дошкольникам из других регионов на выбор игру, сказку или песню. Но так как видео мы записываем детям, то оно обязательно должно быть коротким, интересным, познавательным и знакомить дошкольников других регионов с нашими Кубанскими традициями.

 

Коллеги, приглашаю 5 человек для записи видео сообщения.

(Обращаешься к фокус-группе)

- У Вас на столе лежат на выбор тексты кубанской песни, сказки и подвижной игры. Вам необходимо, пользуясь алгоритмом подготовить номер к записи.

- Если возникнут какие- либо вопросы , я вам отвечу.

(Алгоритм лежит у фокус - группы и выводим на слайд во время выступления фокус группы)

- Пока фокус-группа погружена в творческую атмосферу, коллеги, по Вашему мнению, какие риски могут возникнуть при реализации данного проекта?

- Спасибо коллеги за Ваши ответы, действительно при реализации этого проекта, как и любого другого возникают определённые риски.

- Например, у нас не сложился обмен традициями с Германией из – за болезни педагога.

Вот какие результаты мы достигли?

- Коллеги, сейчас я предлагаю Вам узнать, из каких еще городов нам прислали приглашение к сотрудничеству.

 

(слайды загадки)

1. Самара( минус)
2. Ролик- фото Санкт – Петербург
3. Ребус Уренгой

 

- Коллеги, действительно с этими городами мы только начали переписку.

 

- Фокус группа, Вы готовы записать видео-сообщение для дошкольников из других городов?

(Реально Снимаешь)

- Спасибо, Вы нам очень помогли.

- Уважаемые коллкги, что вы узнали нового на мое мастер – классе?

(На доске три колонки «Знаю», «Хочу узнать», «Узнал».

Записываешь все идеи в колонку «Хочу узнать»)

Более подробную информацию о моём опыте работы над проектом «Музыка нас сближает» Вы сможете посмотреть на страницах моего сайта.

Спасибо, уважаемые коллеги за участие в моём мастер-классе. Если мой мастер-класс был для Вас полезен и Вы возьмете мой опыт в работу, дайте мне какой-то знак. Спасибо Вам большое. Я готова ответить на Ваши вопросы.

Опубликовано: 08.12.2021