Конспект занятия «Друзья для Колобка» ранний возраст

Автор: Вишнякова Тамара Анатольевна

Организация: МАДОУ д/с с. Малиновка

Населенный пункт: Томская область, с. Малиновка

Цель: Развитие познавательных способностей детей, через различные виды деятельности.

Задачи: Различать и называть основные цвета.

Закреплять знание геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат)

Продолжать учить рассказывать сказки, принимать на себя роль.

Развивать речь.

Поощрять эмоционально- положительное отношения друг к другу.

Учить сотрудничать.

 

Утренний круг (сидя на ковре):

1.Тактильная игра «Дай ладошечку» (Установление эмоционального контакта)

2. Работа с календарём природы.(светит солнышко или его закрыли тучи? ветер дует?

Осадки есть?)

3. Игра. Девочки встают на ноги, мальчики сидя, называют их по имени, затем наоборот (гендерное воспитание).

4.Пальчиковая игра с элементами зрительной гимнастики.

1, 2, 3, 4, 5.Будем сказки вспоминать! Эта сказка «Теремок», «Колобок», «Репка». Говорят и находят глазами иллюстрацию к сказке (Неговорящие показывают пальчиком).

Основная часть:

«Ребята, а что у нас стоит, на столе?! Какой то интересный сундучок! Давайте посмотрим!».

Дети подходят к столу, открывают сундучок, а там атрибуты к сказке «Курочка ряба» (платочек, кепка, борода, игрушка Курочка, яйцо золотое и простое). По желанию распределяем роли и играем.

Затем звучит детская песенка» Колобок». По дорожке, по тропинки

Между сосен прыг да скок

Очень весело, игриво

Покатился колобок…..

Выполняем движения по тексту. Выкатывается Колобок (желтый мяч, глазки, рот, нос- геометрические фигуры). Колобок здоровается с детьми и рассказывает, что у него нет друзей, не с кем ему играть. Спрашиваю деток, сможем ли мы помочь Колобку? Мы умеем рисовать, лепить, делать аппликацию? Значит сможем помочь.

На столах лежат необходимые материалы для лепки: пластелин, досточки, стеки, салфетки.

Для рисования: листы бумаги, жёлтая гуашь, кисточки, салфетки.

Для аппликации: вырезанные круги из жёлтого картона, маленькие кружки(сини), треугольники(зелёный), квадраты(красный).

Дети выбирают вид деятельности и расходятся по центрам. Работают.

(смотрю за работай детей, подхожу к тем, кому требуется помощь.

Работаю в тесном контакте с младшим воспитателем)

Готовые работы раскладываем на столе, любуемся, показываем колобку. Он очень рад, благодарит детей, дарит сладкие подарки, прощается и уходит вместе с новыми друзьями.

 

Используемая литература:

Образовательная программа детского сада.

Интернет ресурсы.

Опубликовано: 24.09.2020