Знакомство с многозначностью слов

Автор: Червякова Наталья Петровна

Организация: МБДОУ детский сад №125 «Чиполлино»

Населенный пункт: Брянская область, г. Брянск

Цели: познакомить детей с многозначностью слов. Учить понимать и объяснять значение слов. Составлять с ними предложения. Употреблять слова в речи в точн6ом соответствии с их значением. Развивать логическое мышление, основываясь на занимательных упражнениях.

 

Ход игры - Ребята, отгадайте загадку: «Я в дверях, я в замке, в роднике и нотной строке. Я и гайку отвинчу, если очень захочу.( ключ ).

 

- Ребята, а что такое ключ? (ответы детей).

 

(уточняю толкование этого слова: КЛЮЧ - металлический предмет, который отпирает и запирает замок). –Ребята, слово КЛЮЧ - очень интересное слово. В загадке мы называем этим словом совсем разное.(поочередно показываю картинки с разным значением слова КЛЮЧ). - Одним словом мы называем родник, который бьет из камней. Другим - гаечный ключ, который отвинчивает гайки. - Третьим - скрипичный ключ на нотной строке рядом с нотами. - Видите, ребята, слово КЛЮЧ звучит везде одинаково, но обозначает разное значение. - А теперь еще загадка: « Тонка, длинна, одноуха, остра, всему миру красна».(игла) - Ребята, а что такое игла?(ответы детей: Игла - это металлический предмет с ушком для вдевания нити, который используется для шитья). - А у кого или чего еще есть иголки?(у сосны и елки, у ежа, у шприца)/поочередно выставляю картинки/. _ Видите, ребята, слово ИГЛА, как и слово КЛЮЧ тоже звучит одинаково и тоже имеет разное значение. - Попробуйте с этими значениями слов придумать предложения.(составление предложений детьми). - А еще, ребята, я вам принесла шкатулку и не простую, а с загадками - шутками. Откроем, прочитаем и отгадаем.

 

Какой иглой не пришьешь пуговицу? Какой иглы боятся дети? Листочки к дереву прижались, они иголок испугались?(каких иголок?) Какой иглой не сделаешь укол? Хвойные деревья осенью сбрасывают свою листву. Верно ли это? Где ошибка? - Ребята, так что же мы нового узнали о словах? Итог: слова звучат одинаково, но имеют разное значение.

 

Игра в подготовительной группе « Знакомство с синонимами».

 

Цели: обогащать лексику детей синонимами, употреблять их в своей речи. Развивать внимание к смысловой стороне слова, к раскрытию всех оттенков его значений. Способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, творческого Цели: обогащать лексику детей мышления.

 

Ход игры - Ребята, сейчас вам я назову ряд слов, а вы подумаете и скажите, какое здесь слово лишнее и почему?(называю ряд слов: корова, собака, волк, свинья) - Какое слово лишнее? (волк). (Далее дети дают характеристику волку: ВОЛК - хищное дикое животное, которое живет в лесу). Слайд № 1/ волк/ - Ребята, а вы знаете, почему это животное названо волком?(даю этимологический анализ слова ВОЛК) - Название слова ВОЛК произошло от слова «волочить», «тянуть». Он всегда подкрадывался и внезапно нападал на свою добычу. Утаскивал, увалакивал домашний скот. Поэтому это животное назвали волком. - Вот об этом и послушайте рассказ.( чтение рассказа сопровождаю показом слайдов)

 

пас стадо коров и овец. Завидев стадо, волк стал подкрадываться к нему за своей добычей. Собаки учуяли волка и погнались за ним. Волк быстро побежал обратно в лес. (показ слайда: как убегает волк) - Ребята, на этой картинке мы видим, как бежит волк. _ Скажите, а как по другому можно сказать? (мчится, удирает, уносит ноги) - Видите, сколько можно подобрать разных слов, обозначающих одно действие. Слова звучат по разному. Но это слова - друзья, которые очень близки по смыслу. –Ребята, а вы знаете, как можно еще сказать по другому «волк бежит»? - «Летит стрелой» - это значит очень быстро, как стрела. - Посмотрите, это видно на картинке: волк летит стрелой, рассекая воздух: уши и шерсть прижаты, клыки оскалены. - А теперь попробуйте с этими словами придумать предложения. (дети составляют предложения с разными значениями слов). - Ребята, так что значит выражение « летит стрелой»? (ответы) - А теперь поиграем в игру « Верно ли это?» - Я вам причитаю предложение, а вы постарайтесь найти ошибку : - Волк мчался по лесу: перескочил яму и залез на дерево. - Волк еле унес ноги, спрятавшись в норе. - А теперь игра « О ком или о чем я рассказываю».


Мчится (кто / что )….. - человек, машина, время, поезд….. Бежит (кто/ что )….. - человек, река, время, ручей….. - Ребята, так что же мы узнали нового о словах? - Слова звучат по разному, но очень близки по смыслу.

Опубликовано: 30.08.2020