Авторская дидактическая игра «Платочки-бабочки»
Автор: Яшина Виктория Викторовна
Организация: МКДОУ №482 комбинированного вида «Радуга»
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск
Цель: закреплять пространственные представления и умение использовать понятия (слева, справа, на середину, под, на, верх, низ)
Задачи:
- развивать умение ориентироваться в пространстве.
- развивать умение действовать по сигналу воспитателя.
- развивать слуховое и зрительное восприятия.
- развивать внимание, творческое воображение.
- развивать музыкально – ритмический слух.
- воспитывать любовь к музыке.
Оборудование: платочки, пластиковые бабочки, искусственные цветы, музыкальный центр.
Ход игры:
Платочки - самое, наверное, простое дидактическое пособие, которое есть в каждом детском саду. Нам понадобятся 10 платочков ярких цветов. Так же понадобятся пластиковые бабочки 10 штук, искусственные цветы для украшения.
Воспитатель раскладывает на полу платочки и говорит детям: «Милые детки, я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Платочки-бабочки». Бабочки любят летать и танцевать под музыку. У каждой бабочки есть свой домик – вот эти яркие платочки. Я, вам предлагаю выбрать себе сказочный «домик». После того как дети выберут «домики» (подойдут к платочку), воспитатель раздает им бабочек и говорит: «А, вот теперь вы превратились в сказочных бабочек, и вы внимательно слушаете задание воспитателя».
Воспитатель включает музыку: «Бабочки летают, танцуют, машут крылышками». Педагог танцует вместе с детьми, а когда музыка стихает, говорит: «Бабочки летали, а потом устали в домик полетели на середину платочка сели, ребенок находит свой домик, садится около платочка и опускают бабочку по заданию воспитателя. Далее, воспитатель произносит слова-
Спал цветок и вдруг проснулся, Плавно поднять руки вверх.
- спать не захотел. Повернуть голову вправо-влево.
Шевельнулся, потянулся, Руки вверх, встать на носочки.
Взвился вверх и полетел. Маховые движения руками, бег по залу на носочках.
Далее звучит следующий музыкальный отрывок, дети- «бабочки» снова летают, танцуют и слушают следующее задание воспитателя «Бабочки летали, а потом устали в домик полетели на верхнюю сторону платочка сели, ребенок находит свой домик, садится около платочка и опускают бабочку по заданию воспитателя и т.д.