Конспект организованной деятельности по сенсорному воспитанию «Поможем Колобку»

Автор: Орлова Галина Борисовна

Организация: МБДОУ № 104

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Программное содержание:

1. Закрепить знание 4-х основных цветов и геометрической формы (круг).
2. Упражнять в различении предметов по качеству: твердый; мягкий.
3. Активизировать речь.
4. Воспитывать желание помогать другим.

 

Оборудование: Кубики (мягкие, твердые), корзины, мячи 4 -х цветов, елка, грибочки. Игрушки: лиса, медведь, волк, заяц, колобок, бабка. Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, тесемка.

 

Предварительная работа: чтение р. н. сказки «Колобок».

 

Ход организованной деятельности:

В-ль: - Ребята посмотрите кто это у нас в гостях?

Дети: - Колобок.

В-ль: - Здравствуй колобок! Куда ты катишься?

Колобок: - Здравствуйте ребята! А я заблудился!

В-ль: - Ребята давайте поможем колобку найти дорогу домой?!

Дети: - Давайте.

(Идем к зайцу)

В-ль: - Кто это ребята такой серый и пушистый?

Дети: - Зайчик.

В-ль: - Поздороваемся с зайчиком. Здравствуй зайчик! Помоги колобку дорогу домой найти.

Заяц: - Здравствуйте! Хорошо помогу, но сначала помогите мне бусы собрать, принесите все круги.

(Дети приносят круги и делают бусы).

В-ль: - Молодцы ребята!

Заяц: - Спасибо дети! Теперь идите прямо по дорожке, вон до того грибка.

В-ль: - Спасибо зайчик! До свидания!

(Подходим к грибочку, там сидит волк)

В-ль: - Посмотрите к кому мы пришли?

Дети: - К волку!

В-ль: - Здравствуй волк! Не подскажешь, как колобку дорогу домой найти?

Волк: - Здравствуйте ребята! Подскажу, но сначала вы мне помогите. Мне надо в эту корзину положить только мягкие кубики.

В-ль: - Ребята поможем волку. Выберите только мягкие кубики и принесите их волку.

(Дети приносят кубики)

В-ль: - Так, теперь посмотрим какие кубики остались в другой корзине?

Дети: - Твердые.

Волк: - Спасибо! Идите ребята вон до той поляны.

В-ль: - Спасибо волк! До свидания!

(Подходим к поляне, там медведь, медведь рычит)

В-ль: - Кто это?

Дети: - Мишка!

В-ль: - Здравствуй мишка! Помоги колобку дорогу домой найти.

Медведь: - Помогу, а вы расскажите стишок про меня.

В-ль: - А ну-ка, какой мы знаем стишок? Ребятки, давайте расскажем его мишке.

Дети: - Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает

И в карман кладет.

Вдруг одна из шишек

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою топ!

Медведь: - Спасибо ребята! Ну, вы меня порадовали! Теперь идите прямо до той елки и попадете к лисичке, она-то уж точно знает дорогу. До свидания!

В-ль: - Скажем мишке до свидания и спасибо!

(Идем к елке, там сидит лисичка)

В-ль: - Здравствуй лисичка, не скажешь ли ты, где домик колобка?

Лиса: - Здравствуйте! Скажу, но сначала вы мне помогите, вот эти мячики по цвету разложить.

В-ль: - Поможем, ребята? Давайте возьмем мячики и положим их в тарелочку того цвета, какой мячик.

(Дети раскладывают мячики)

Лиса: - Спасибо! Ну, а теперь идите прямо вон до того домика, там и живет колобок.

Дети: - До свидания, лисичка, спасибо!

В-ль: - Ну вот, колобок, мы дошли до твоего дома, больше не теряйся.

Бабка: - Здравствуйте ребята! Здравствуй колобок! Спасибо вам, что помогли колобку дорогу домой найти, а за это я вам испекла по колобку, держите ребятки. До свидания ребятки, никогда не теряйтесь, слушайтесь маму и папу!

Дети: - До свидания! Спасибо!

В-ль: - Вот ребята, какое мы с вами совершили путешествие, а теперь нам пора возвращаться домой, там вас ждут мама и папа.

Опубликовано: 31.10.2018