Воспитание познавательного интереса у дошкольников
Автор: Трофимова Елена Ивановна
Организация: ГБОУ СОШ 1434 сп «Светлана», детский сад №1618.
Населенный пункт: г. Москва
Скоро наши дети станут школьниками. Что принесёт им школьная жизнь? Будет она успешной, радостной или омрачится неудачами, огорчениями? Во многом это зависит от того, как мы подготовим ребёнка к школе, насколько мы сумеем сформировать у него те качества, которые определяют эффективность обучения.
При подготовке ребёнка к школе большое значение имеет воспитание у него внутренней потребности в знаниях.
Стремление узнать новое, выяснить непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений действительности, желание вникнуть в их сущность, найти имеющиеся между ними связи и отношения характеризуют познавательный интерес.
Основа познавательного интереса – активная мыслительная деятельность. Под её влиянием ребёнок оказывается способен к более длительной и устойчивой сосредоточенности внимания, проявляет самостоятельность при решении умственной или практической задачи.
Познавательный интерес связан с таким психическим процессом, как память. Всем известно, что дошкольник легче и прочнее запоминает интересный материал, быстрее его воспроизводит.
Условием возникновения познавательного интереса является возникновение связи между имеющимся опытом и вновь приобретаемыми знаниями, нахождение в привычном, хорошо знакомом предмете новых сторон, свойств, отношений.
Познавательный интерес дошкольников характеризуется такими качественными особенностями, как широта и устойчивость.
Между развитием интереса ребенка и его знаниями об окружающем мире существует взаимная связь.
Прочные знания – основа активности ребёнка. Они способствуют проявлению живого интереса к действительности.
В дошкольном возрасте детей привлекает всё новое и необычное. Но это не значит, что для развития ребёнка родители должны постоянно собирать ему новые знания. Важно возбуждать у ребёнка интерес к привычным для него предметам.
Познавательный интерес дошкольника отражается в его играх, рисунках, рассказах.
Обладая огромной побудительной силой, познавательный интерес заставляет ребёнка активно стремиться к познанию, искать способы удовлетворения жажды знаний.
Пытливость мысли и интересы ребёнка проявляются в его вопросах. Они порождаются новым и неизвестным, всем тем, что вызывает у ребёнка сомнение, удивление, недоумение. Вопросы старших дошкольников помогают им ориентироваться в окружающем мире, уточняют и систематизируют представления о нем.
К детским вопросам необходимо относиться внимательно. Отвечать на них надо так, чтобы поддержать и стимулировать любознательность и познавательный интерес ребёнка.
А сейчас, я раздам вам анкеты, которые помогут проверить сформированность познавательных интересов у ваших детей