Инновационные подходы в работе педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования

Автор: Мильдзихова Екатерина Михайловна

Организация: МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта»

Населенный пункт: Самарская область, г. Самара

В век высоких технологий образование становится всё более важным и актуальным. Современные технологии позволяют сделать обучение более интерактивным, доступным и интересным для детей. Принцип один - современным детям – современное образование.

А современные дети, - какие они? Это дети, живущие в эпоху цифровых технологий и быстро меняющегося мира. Они растут в условиях, когда доступ к информации и технологиям стал более доступным, чем когда – либо прежде. Они часто более креативны и инновационны. Это дети с повышенными требованиями к жизни, к образованию, к досуговой деятельности, поэтому и традиционный подход к работе педагога-организатора, при котором педагог являлся монополистом в передаче необходимых знаний и умений, меняется.

На смену ему приходит педагог-исследователь, воспитатель, наставник, консультант, руководитель проектов, то есть, педагог-организатор с инновационным стилем мышления, способный к самоопределению и саморазвитию.

По характеристике Александра Григорьевича Асмолова «педагоги-организаторы – это мастера конструирования свободной жизни детей, мотиваторы детского развития».

Без сомнения, в учреждениях дополнительного образования педагог – организатор играет важную роль в организации и проведении различных мероприятий, а также в создании благоприятной атмосферы для обучения и развития детей. А внедрение инновационных подходов в работе педагога – организатора позволяет сделать его деятельность более эффективной и интересной. Такой педагог положительно влияет на качество воспитания детей и качество их обучения, создает условия для их духовного и творческого развития, то есть использует в своей работе личностно - развивающий и персонифицированный подход.

В последнее время мы часто слышим «качество обучения», «качество образования», «качество воспитания». А что можем сделать МЫ для улучшения качества нашей работы?

Для того чтобы досуг детей и подростков был более содержательным необходимо применять в своей работе инновационные технологии.

И вот некоторые из них:

1. онлайн – платформы для организации онлайн – курсов, вебинаров и других мероприятий. Это позволяет расширить аудиторию и привлечь новых участников.
2.  интерактивные мероприятия – игры, квесты и другие мероприятия, которые позволяют детям активно участвовать в процессе обучения.
3.  метод геймификации. Использование игровых элементов в обучении и развитии детей, которые помогут детям лучше понять учебный материал или развить определённые навыки.

Использование инновационных подходов в работе педагога – организатора позволяет сделать его деятельность не только боле интересной и эффективной, но и привлечь новых участников и повысить интерес к учреждению дополнительного образования в целом.

И всегда следует помнить, что «Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает».

Опубликовано: 11.03.2025