Организация платных образовательных услуг в МАДОУ № 83 г. Одинцово

Автор: Шмуликова Валентина Викторовна

Организация: МАДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 83

Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово

Детский сад - первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое значение для развития дошкольника имеет организация платных образовательных услуг в ДОУ, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей.

К платным образовательным услугам относятся те услуги, которые не финансируются городским или федеральным бюджетом. Ценность платных образовательных услуг состоит в том, что они усиливают вариативную составляющую общего образования, способствуют практическому приложению знаний и навыков, полученных в ДОУ, стимулируют познавательную мотивацию дошкольников. А главное – при наличии платных образовательных услуг дети могут развить свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу, получают возможность полноценной организации свободного времени.

Одним из приоритетных направлений нашего детского сада является художественно-эстетическое развитие. Наши воспитанники имеют возможность заниматься в кружках «Подсолнушки» и «Солнечные зайчики». Кружок «Подсолнушки» объединяет детей 4 – 5 лет, кружок «Солнечные зайчики» посещают дети 5 – 6 лет. Занятия с детьми проводятся в соответствии с утвержденной рабочей программой. Общее время занятий по платным образовательным услугам не превышает допустимый объем недельной нагрузки с учетом возраста детей.

Цель работы ДОУ № 83 по организации платных образовательных услуг: создать систему платных образовательных услуг в ДОУ для обеспечения вариативности образования.

Задачи по организации платных образовательных услуг:

  1. Удовлетворить родительский спрос на платные образовательные услуги.
  2. Сформировать ресурсное обеспечение; реализовать новые подходы к созданию развивающей среды.
  3. Определить строго дозированные нагрузки на детей; создать безопасные и комфортные условия для проведения платных услуг.
  4. Создать правовую базу и сформировать экономический механизм развития платных образовательных услуг.
  5. Расширить возможности финансирования учреждения за счет привлечения денежных средств из незапрещенных источников.
  6. Разработать содержание, совершенствование программ платных услуг для превышения стандарта образования.
  7. Удовлетворить потребности детей в занятиях по интересам.
  8. Развивать маркетинговую службу и информационно – рекламное обеспечение платных образовательных услуг.

В нашем детском саду в начале учебного года было проведено общее родительское собрание, целью которого являлось ознакомление с перечнем предлагаемых платных образовательных услуг. В апреле каждого учебного года у нас проводится «День открытых дверей» где каждый желающий может ознакомиться с условиями проведения платных образовательных услуг в течение учебного года. Для изучения спроса предполагаемых платных образовательных услуг, а также потребностей наших воспитанников и их родителей мы проводим анкетирование. Прием детей производится по заявлению родителей на основании договора.

Для детей, посещающих кружок «Подсолнушки» (возраст 4 – 5 лет) целью программы является приобщение к танцевальному искусству, способствование эстетическому и нравственному развитию дошкольников, а так же привитие детям основных навыков умения слушать музыку и передавать в движении ее многообразие и красоту; выявление и раскрытие творческих способностей воспитанников посредствам хореографического искусства.

Цель программы «Солнечные зайчики»: привить интерес детей к хореографическому искусству, развить их творческие способности посредствам искусства и сформировать разностороннюю творческую личность.

Программа по оказанию платных образовательных услуг художественно – эстетическому развитию для детей 4 – 5 лет «Подсолнушки» составлена на основе программы «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной, дополнительной парциальной программой по хореографии для детей дошкольного возраста «Прекрасный мир танца» О.Н. Калининой.

Цель программы – приобщить детей к танцевальному искусству, способствовать эстетическому и нравственному развитию дошкольников. Привить детям основные навыки умения слушать музыку и передавать в движении ее многообразие и красоту. Выявить и раскрыть творческие способности дошкольника посредством хореографического искусства.

Задачи:

  1. Обучать детей танцевальным движениям.
  2. Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.
  3. Формировать пластику, культуру движения, изовыразительность.
  4. Формировать умение ориентироваться в пространстве.
  5. Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.
  6. Развивать у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.
  7. Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.
  8. Создавать атмосферу радости детского творчества в сотрудничестве.
  9. Развивать творческие способности детей, музыкальный слух, чувство ритма, воображение, фантазию.

Ожидаемые результаты к концу года у детей:

  1. Наблюдается гармоничность телосложения, улучшение физического здоровья.
  2. Обогащение двигательного опыта, эмоционального, танцевального, волевого.
  3. Наблюдается умение координировать движения с основными средствами музыкальной выразительности, способность к запоминанию и самостоятельному исполнению композиций.
  4. Раскрытие творческих способностей.

Программа «Солнечные зайчики» отличается от других программ тем, что она в результате систематических занятий помогает формировать у детей такие личностные качества, как сотрудничество, мобильность, динамизм, конструктивность, ответственность.

Программа составлена на основе программы «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной, дополнительной парциальной программы по хореографии для детей дошкольного возраста «Прекрасный мир танца» О. Н. Калининой.

Цель программы: привить интерес детям к хореографическому искусству. Развить их творческие способности посредством танцевального искусства и сформировать разностороннюю творческую личность.

Задачи:

  1. Воспитание любви и интереса к музыке.
  2. Обогащение музыкальными впечатлениями детей посредством знакомства с разнообразными музыкальными произведениями.
  3. Знакомство детей с простейшими музыкальными понятиями, развитие навыков в области музыкально – ритмического движения.
  4. Развитие эмоциональной отзывчивости, сенсорных способностей и музыкального слуха, чувства ритма, формирование выразительности движения.
  5. Обучение элементарным двигательным навыкам, добиваясь простоты, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений.
  6. Содействовать возникновению и первоначальному проявлению музыкального вкуса на основе полученных впечатлений и представлений о музыке.
  7. Развивать творческую активность, самостоятельность и инициативу в музыкально – ритмическом движении.

Ожидаемые результаты к концу года у детей:

  1. Будут знать основные танцевальные позиции рук и ног.
  2. Владеть навыками ориентировки в пространстве и приобретать определенный «запас» движений в ритмических и танцевальных упражнениях.
  3. Будут уметь передавать характер музыкального произведения в движении.
  4. Научатся точно и правильно исполнять танцевальные постановки, овладеют основами хореографического искусства.
  5. Овладеют умением выражать в движении основные средства музыкальной выразительности.

Наши воспитанники, ныне первоклассники, принимали участие в концертной программе районного конкурса «Педагог года», конкурса, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в районном конкурсе «Супер — мама», стали Лауреатами I степени IX районного конкурса хореографических коллективов «Бал Терпсихоры» в рамках Фестиваля искусства «Ступени» в номинации «Эстрадный танец».

Дети, посещающие кружок «Солнечные зайчики», в этом году приглашены для участия в концертной программе районного конкурса «Супер – папа».

На мой взгляд, в условиях реализации платных образовательных услуг в дошкольном учреждении, дети безболезненно переходят из дошкольного периода в школьный, у них повышается степень адаптивных процессов и уровень интеграции в социуме.

Опыт показал, что дети, занимающиеся в кружках платных образовательных услуг в дальнейшем, в школе хорошо учатся, успешно продолжают обучение в системе дополнительного образования, где развивают свои таланты: учатся петь, танцевать. Они достаточно активны, самостоятельны, у них прекрасно развиты коммуникативные способности.

Для ДОУ платные образовательные услуги – это дополнительный источник финансирования, творческая реализация воспитателей и педагогов, стимулирование педагогов, повышение статуса дошкольного учреждения.

Поэтому важнейшим условием достижения эффективных результатов деятельности ДОУ стала потребность у педагогов в непрерывном профессиональном росте. Повышение компетентности, профессионализма воспитателей, специалистов – одно из важнейших условий улучшения качества платных образовательных услуг. Настало время новых перспектив в деятельности педагогов, оказывающих платные образовательные услуги.

Созданная система в ДОУ помогает дошкольникам реализовать свои способности под руководством опытных воспитателей. При этом решаются основные задачи по выявлению способных и талантливых детей, созданию максимально благоприятных условий разностороннего развития детей, разработки и внедрению нового содержания образования, педагогических технологий, созданию условий дошкольникам для реализации их творческих способностей. Современный детский сад – это место, где ребенок получает все необходимые знания, развивает способности, в том числе и с помощью платных образовательных услуг.

Таким образом, платные образовательные услуги – это особое образовательное пространство, где объективно задается множество отношений, расширяются возможности для жизненного самоопределения детей.

Опубликовано: 29.12.2016